
- •Н. В. Загладин Всемирная история. XX век.
- •Введение
- •Часть I. Мир в индустриальную эпоху: 1900—1945 гг. Глава 1. Научно-технический прогресс: основные направления
- •§ 1. Истоки ускорения развития науки и революция в естествознании
- •§ 2. Технический прогресс и новый этап индустриального развития
- •Глава 2. Мир на рубеже XIX — XX вв.
- •§ З. Страны западной европы, россия и япония: опыт модернизации
- •§ 4. Обострение противоречий мирового развития в начале XX века
- •Изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве (в процентах)
- •Численность населения колониальных владений (в млн. Чел.)
- •Производство внп (валового национального продукта) в стоимостном выражении, в% от мирового
- •§ 5. Пути развития стран азии, африки и латинской америки
- •§ 6. Державное соперничество и первая мировая война
- •Глава 3. Теория и практика общественного развития
- •§ 7. Марксизм, ревизионизм и социал-демократия
- •§ 8. Социальные отношения и рабочее движение
- •§ 9. Реформы и революции в общественно-политическом развитии 1900—1945 гг.
- •Глава 4. Политическое развитие индустриальных стран
- •§ 10. Эволюция либеральной демократии
- •§ 11. Тоталитаризм как феномен XX века
- •§ 12. Фашизм в италии и германии
- •§ 13. Советская модель тоталитаризма
- •Глава 5. Мировое развитие и международные отношения: 1900—1945 гг.
- •§ 14. Проблемы войны и мира в 1920-е гг., милитаризм и пацифизм
- •§ 15. Внешняя политика ссср и международные отношения 1920-х гг.
- •§ 16. На путях ко второй мировой войне
- •§ 17. От европейской к мировой войне: 1939—1941 гг.
- •§ 18. Антифашистская коалиция и итоги второй мировой войны
- •Роль Восточного фронта во второй мировой войне
- •Глава 6. Духовная жизнь и развитие мировой культуры
- •§ 19. Тенденции духовной жизни
- •§ 20. Изобразительное искусство и архитектура
- •§ 21. Художественная литература, музыкальная жизнь, театр, кино
- •Часть II. Человечество на рубеже новой эры Глава 7. Ускорение научно-технического развития и его последствия
- •§ 22. Технологии новой эпохи
- •§ 23. Информационное общество: основные черты
- •§ 24. Транснационализация мировой экономики и ее последствия
- •Глава 8. Социальные процессы в информационном обществе
- •§ 25. Наемные работники: служащие и «средний класс»
- •§ 26. Новые маргинальные слои
- •§ 27. Буржуазия: современный облик
- •Глава 9. Этносоциальные проблемы в современном мире
- •§ 28. Модернизация, миграции населения и этносоциальные отношения
- •§ 29. Этносоциальные проблемы и опыт их решения
- •Глава 10. Международные отношения после второй мировой войны
- •§ 30. Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира
- •§ 31. «Холодная война»: от берлинского до карибского кризиса
- •§ 32. Период «партнерства и соперничества»
- •Глава 11. Евроатлантическая цивилизация: от «общества благоденствия» к неоконсервативной революции
- •§ 33. «Общество всеобщего благоденствия»: основные параметры
- •§ 34. Кризис модели развития: 1970-е гг.
- •§ 35. Неоконсервативная революция 1980-х гг. И ее итоги
- •§ 36. Социал-демократия и неолиберализм в 1990-е гг.
- •§ 37. Интеграция развитых стран и ее последствия
- •Глава 12. Ссср и страны восточной европы после второй мировой войны
- •§ 38. Восточная европа во второй половине XX века
- •§ 39. Причины кризиса тоталитарного социализма в ссср
- •§ 40. Ссср и восточная европа: опыт демократической революции
- •§ 41. Российская федерация: поиск пути развития
- •Макроэкономические показатели России
- •Глава 13. Страны азии, африки и латинской америки: проблемы модернизации
- •§ 42. Освобождение и проблемы развития
- •§ 43. Модели социально-экономического развития стран азии и африки
- •§ 44. Латинская америка между авторитаризмом и демократией
- •Глава 14. Духовная жизнь после второй мировой войны
- •§ 45. Наука, идеология и массовая культура
- •§ 46. Тенденции развития искусства и художественной литературы
- •Глава 15. Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий
- •§ 47. Военная и экологическая угрозы человечеству
- •§ 48. Устойчиво-безопасное развитие: достижения и проблемы
- •Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции (в%)
- •Производство годового национального дохода на душу населения в тысячах долларов и в ценах 1993 г. С учетом индекса инфляции
- •§ 49. Международная безопасность: россия и политические вызовы современности
- •Заключение
- •Краткая хронология событий XX века
- •Рекомендуемая литература
§ 26. Новые маргинальные слои
Изменение образа и условий жизни большинства населения развитых стран на постиндустриальном этапе общественного развития не для всех его слоев оказывается благом. В любом обществе всегда существует группа социальных аутсайдеров, по различным причинам оказавшихся на обочине общественного развития, стоящих вне системы социальных связей и отношений. Это — маргиналы, люди лишенные собственности, социально значимого статуса, не обладающие навыками или способностью к труду. С повышением общего уровня благосостояния, развитием социальной политики государство и общество берут их на свое иждивение, обеспечивая им сносные условия существования. Однако с 1970-х гг. проблема маргинализации приобрела новое измерение.
Причины и формы маргинализации. Новый маргинализм качественно отличается от прежнего, традиционного. В современном его понимании само понятие «маргинал» не обязательно подразумевает обездоленность. Маргиналом становится любое лицо, способное к производительному труду, но не способное реализовать эту способность, оказывающееся вне социальных связей и отношений.
Прежде всего с проблемой маргинализации сталкиваются многие лица пенсионного возраста. Будучи, как правило, достаточно обеспеченными людьми, с увеличением средней продолжительности жизни, благодаря улучшению медицинского обслуживания они сохраняют способность трудиться. Однако общество ограничивает или исключает для них возможности трудовой деятельности. А с ее прекращением рвется значительная часть социальных связей, люди выпадают из привычной для них среды, ритма работы, то есть маргинализируют-ся. Для них возникает проблема новой социализации в изменившихся условиях жизни.
Другая часть новых маргиналов — жертвы структурных изменений в экономике, исчезновения целых отраслей и профессий, чей труд стал выполняться роботами, автоматами. Не все и не всегда могут заново адаптироваться к новой экономической реальности. С точки зрения уровня жизни, они защищены системой пособий, выплат, социальных льгот. Однако материальное благополучие не заменяет утраченных социальных связей. Общество долгое время считало главным материальное обеспечение людей, принадлежащих к этой группе. Вопрос повышения их социального статуса, роли в общественной жизни никем и никогда всерьез не рассматривался.
Третья группа маргиналов — это молодежь, лишь вступающая в трудовую жизнь, для которой безработица становится почти профессией по нескольким причинам. Прежде всего, из-за разрыва между потребностями производства и уровнем, направленностью обучения. Университеты стали превращаться в фабрики по производству безработных, тем более что предприниматели предпочитают брать на работу людей в возрасте 30—35 лет. Их преимущество в том, что помимо высокого уровня образования они обладают трудовыми навыками и опытом. Они, как правило будучи людьми семейными, считаются более ответственными. Молодежь материально также обеспечивается системой пособий, но ее участие в жизни общества завершается за порогом учебного заведения. Первичные социальные связи теряются, новые не приобретаются, итогом становится маргинализация. В развитых странах при среднем уровне безработицы в 7—8% самодеятельного населения среди молодежи от 15 до 24 лет ее уровень вдвое выше — 16—17%.
Нередко фактором маргинализации людей в трудоспособном возрасте оказываются физические и умственные недостатки, связанные, допустим, с ухудшением состояния окружающей среды, информационными нагрузками. Удельный вес людей с нарушенным здоровьем в общей численности населения развитых стран к концу века был различным — от 22,7% в Австрии до 2,3% в Японии.
Маргиналы, особенно молодежь, являются в современных условиях основным источником угрозы социальной стабильности развитых стран. Маргинальная масса чрезвычайно остро ощущает потребность «быть кем-то». Она весьма податлива к любой пропаганде, обещающей улучшить ее социальное положение или указывающей на «виновников» его ухудшения. Ее сознанием и поведением легко манипулировать, чем пользуются радикальные, экстремистские силы в различных странах. Показательно, что в развитых странах фактором нарушения общественного порядка являются не традиционные социальные конфликты, забастовки (они, как правило, проходят в формах, установленных законом), а акты насилия, вандализма, уличные беспорядки, вызываемые, на первый взгляд, случайными обстоятельствами, не сопровождающиеся выдвижением четких социальных или политических требований.
Очевидно, в развитых странах и в XXI веке будет сохранять актуальность проблема социальной и профессиональной адаптации маргиналов в систему общественных связей и отношений.
Зоны социального упадка. Специфической формой маргинализации в информационную эру стала региональная, затрагивающая интересы и материальное благосостояние жителей отдельных районов.
Внутри большинства государств выделяются территории с различными экономическими укладами, соответствующим им образом жизни: постиндустриальным, индустриальным, высокотехнологическим аграрным, докапиталистическими укладами (натуральным, плантационным хозяйством), а также находящиеся в состоянии экономического упадка. Уровень развития государства в целом определяется тем, какой из укладов является преобладающим. В то же время, когда в отдельных регионах одного и того же государства уклады очень сильно различаются, это влечет за собой далеко идущие последствия.
Там, где концентрируются отрасли, становящиеся неперспективными, закрываются предприятия, возникают зоны экономического и, соответственно, социального упадка. Положение в этих регионах характеризуется более высоким по сравнению с общенациональными показателями уровнем безработицы, спадом деловой активности, оттоком высококвалифицированной рабочей силы в более процветающие районы. Это приводит к понижению уровня жизни в регионе, уменьшению налоговых поступлений в бюджеты местных органов власти. Сокращаются возможности решения социальных проблем, оказания поддержки малоимущим слоям населения, падает качество образования и здравоохранения.
Рост внутреннего многообразия, различий в положении, интересах и укладе отдельных регионов нередко порождает (или усиливает) региональный сепаратизм, с проявлениями которого сталкиваются многие многонациональные государства. Его источником выступает недовольство политикой центра власти, который обвиняется либо в недостаточном внимании к развитию зон упадка, либо, напротив, в несправедливой эксплуатации ресурсов процветающих регионов.
Особенно остро проблема регионального сепаратизма чувствуется там, где большинство населения составляют этнические меньшинства. В 1970—1980-е гг. обострилась проблема франкоязычной провинции Квебек в англоязычной Канаде. В Великобритании усилились требования автономии, вплоть до отделения от Соединенного Королевства, Шотландии с ее богатыми запасами нефти на прибрежном шельфе. Одновременно усилились требования автономии в Уэльсе, где пришла в упадок угледобывающая отрасль. В Испании автономии требовало большинство провинций, самая беспокойная — Баскония — добивалась независимости. Во Франции сходные требования выдвигали националисты на Корсике, оказавшейся в стороне от индустриального развития. В Италии обострились противоречия между аграрным Югом и индустриальным Севером. В Бельгии два основных этноса, валлонцы и фламандцы, откровенно выражали нежелание жить в одном государстве.
Решению проблем маргинализации отдельных регионов содействуют специальные программы их развития, предпринимающиеся на общегосударственном уровне. В рамках Европейского Союза действуют соответствующие общеевропейские программы помощи регионам, признанным зонами социального бедствия.
ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
Из работы М. Янга «Возвышение меритократии» в книге «Утопия и утопическое сознание». М., 1990. С. 332, 336:
«Ныне каждый человек, каким бы бедным он ни был, знает, что ему предоставлены любые школы. Людей испытывают на тесты вновь и вновь <...> Но в случае получения общей оценки «тупица» они уже не могут больше претендовать на что-либо. И их собственное представление о себе почти совпадает с истинным и весьма нелестным образом. Впервые в человеческой истории низшие не находят никаких оснований для самоуважения <...> Человек, утративший самоуважение, рискует утратить и жизнеспособность (особенно если этот человек оказывается хуже своих родителей и падает на низшие ступени социальной шкалы) и, соответственно, легко выпадает из ранга хорошего гражданина и хорошего человека <...>
Профсоюзы, естественно, не делали различия между умными и неумными. Для них люди, труд которых упразднялся благодаря техническим новшествам, оставались такими же членами союза, как и все прочие. Они подлежали защите, и профсоюзы настаивали на том, чтобы людей, рабочие места которых ликвидировали в силу применения трудосберегающей техники, не увольняли, а оставляли на производстве для выполнения никому не нужной работы, иногда просто в качестве наблюдателей за роботами, лишенных управленческих функций. Члены союзов с более высоким интеллектом, со своей стороны, тоже не понимали, что вся эта ситуация касается лишь наименее квалифицированной части рабочих, тех, кто не способен выполнять сложную работу. Исходя из общих эгалитаристских представлений, согласно которым люди так похожи друг на друга, они отождествляли себя с остальными сокращаемыми, поддерживая попытки профсоюзов помешать увольнениям. И предприниматели нередко уступали, так как не желали портить отношений с персоналом <...> Понадобилось немало времени, чтобы предприниматели четко осознали необходимость максимального снижения затрат на труд».
Из книги У. Ростоу «Почему бедные богатеют, а богатые беднеют». Техас, 1980. С. 130:
«В крупномасштабной экономике, охватывающей целый континент, нельзя ожидать равномерного экономического роста во всех регионах. Но разброс темпов роста реальных доходов по регионам на порядок представляет собой впечатляющий феномен. Он показывает несостоятельность общенациональных макроэкономических моделей и соответствующей политики. С точки зрения темпов прироста населения, в США есть регионы, охваченные стагнацией, и другие, где численность населения растет быстрее, чем в развивающихся странах».
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Объясните термин «маргинальные слои общества».
2. Чем обусловлено появление «новых маргиналов» в постиндустриальном обществе? Какие группы населения к ним относятся?
3. Почему актуальна проблема включения маргиналов в систему общественных отношений и связей?
4. Существуют ли в нашем обществе проблемы маргинальных слоев? Приведите примеры.
5. Как связана с маргинализацией проблема «зон социального бедствия»? Почему они появляются в развитых странах?