Заключение
С учетом перспектив внедрения новой формы итоговой аттестации, всем учителям истории необходимо представлять себе ее особенности, условия проведения, структуру экзаменационной работы, типологию контрольных заданий и специфику их выполнения. Этой информацией должны владеть не только учителя, работающие в выпускных классах, но и педагоги, которые учат детей в VI-VIII классах, поскольку аттестация представляет собой итог обучения за весь курс основной школы. Уверенная ориентация педагога в содержании экзаменационной работы и условиях ее проведения является важной составляющей подготовки детей к итоговой аттестации.
Очевидно, что подготовку к государственной итоговой аттестации не стоит превращать в самоцель учебного процесса в основной школе. Тем не менее, экзаменующиеся должны иметь четкое представление о структуре экзаменационной работы, порядке ее выполнения, типах заданий.
Необходимо осознание педагогами того факта, что результаты итоговой аттестации являются следствием всего процесса обучения истории в школе. Оно должно быть максимально эффективно организовано во всех классах. Принципиально важно определить, базируясь на нормативных документах, какие цели и задачи учитель планирует достичь на каждом этапе обучения, и как достигнутые результаты будут использованы в дальнейшем.
Список использованной литературы
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования // Российская газета, 2009, № 15
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075 «Об утверждении положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации» //Российская газета, 2000, № 129; 2001, № 80-81; 2002, № 134; 2003, № 25; 2009, № 15).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.04.2002 №1306 «Об утверждении Положения о проведении единого государственного экзамена // Российская газета от 17 мая 2002 г., №86 (2954).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 №57 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена //Российская газета», 2009, № 55; 2010, № 176.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03,2009 № 70 «Об утверждении порядка проведения государственного выпускного экзамена» //Российская газета, 2009, № 73; 2010, № 103.
Шамова Т., Подчалимова Г., Худин А., Ильина И. Как школе подготовиться к единому государственному экзамену //Народное образование. - 2004. - № 2. С. 53-64.
Шудегов В.Е. О едином государственном экзамене //Высшее образование сегодня. - 2006. - № 3. - С. 24-27.