
- •(Степень) "бакалавр")
- •Содержание
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального (юридического) образования
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Древневосточная и античная философия.
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия Возрождения и Нового времени
- •Тема 6. Классическая немецкая философия.
- •Тема 7. Современная философия хiх – хх1 вв.
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Философское учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Наука и научное познание.
- •Тема 12. Общество как объект философии
- •Тема 13. Детерминизм в развитии общества.
- •Тема 14. Сферы общественной жизни
- •Тема 15. Философия истории
- •Тема 16. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 17. Личность и общество. Свобода и ответственность личности
- •Тема 18. Будущее человечества (философский аспект).
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 7. Основные течения западноевропейской философской мысли XIX – XXI вв.
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа
- •Тема 14. Сферы общественной жизни.
- •Тема 15. Философия истории
- •Тема 17. Личность и общество.
- •Планы практических занятий
- •Тема 9. Философское учение о бытии и материи
- •1. Подготовительный этап
- •Научные революции и смена типов рациональности.
- •Вводная часть.
- •Тема 18. Будущее человечества (философский аспект)
- •Подготовительный этап:
- •Аналитический этап:
- •3. Выступление преподавателя, его анализ поставленных проблем
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального (юридического) образования
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия Древнего мира (Индия, Китай, античная философия)
- •Темы рефератов
- •Семинар № 3
- •Тема 7. Основные течения западноевропейской философской мысли XIX – XXI вв.
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа
- •Тема 17. Личность и общество.
- •Практическое занятие №1 для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального (юридического) образования
- •Тема 9. Философское учение о бытии и материи
- •1. Подготовительный этап
- •Задания для выполнения контрольного задания Задачи.
- •Задачи.
- •Задачи.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Тематика докладов, сообщений, рефератов
- •Примеры тестовых заданий
- •Раздел 1. Историко-философское введение
- •Раздел 2. Онтология
- •Раздел 111. Гносеология и эпистемология
- •1У раздел Социальная философия и антропология
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 12. Общество как объект философского анализа
Цель занятия: проанализировать основные подходы к осмыслению понятия «общество», охарактеризовать типы обществ.
Вопросы для обсуждения
Понятие «общество», разнообразие подходов.
Общество как социальная система.
Деятельностный подход к анализу общества
Типы обществ.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие существуют подходы в социальной философии к определению понятия «общество»?
Общество как система, взаимосвязь его элементов.
В чем сущность деятельностного подхода к анализу общества?
Традидионный тип общества, в чем его особенности?
Индустриальное общество, характерные черты?
Постиндустриальное общество, его характеристика?
«Сетевое общество», что это такое?
Темы рефератов
Понятие общества и его структура
Понятие общества в теории структурации Э. Гидденса.
Общество как система.
Традиционный тип общества, характерные черты
Теория индустриального общества Дж. Гэлбрейта
Концепция постидустриального общества Д. Бэлла
Теория информационного общества Масуды.
Рекомендуемая литература
Основная:
Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХУ111- ХХ.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 15.
Дополнительная:
1. Алексеев А.П. Социальная философия. – М., 2006.
Иванов Е.А. Социальная философия для юристов: очерк истории. М., 2007.
Бауман З. Индивидуализированное общество. –М., 2002.
Бердяев Н.А. Смысл истории. Философия свободы. – М., 1990.
Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну.- М., 2000.
Гидденс Э. Устроение общества. Очерк теории структурации.- М., 2003.
Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.-М., 2004.
Гобозов Н.А. Введение в философию истории – М., 2001.
Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.
Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.
Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.
Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.
Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.
Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.
Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.
Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.
Семинар № 9
Тема № 13. Детерминизм в развитии общества
Цель занятия: раскрыть понятие «детерминизм», дать представление об основных типах социального детерминизма.
Вопросы для обсуждения
1.Проблема детерминизма в общественном развитии.
2. Концепции социального детерминизма.
3..Источники и движущие силы общественного развития.
4. Прогресс и регресс в историческом развитии.
5. Критерии общественного прогресса
Вопросы для самоконтроля
В чем отличие законов природы от законов общества?
В чем состоят источники саморазвития общества?
Каковы движущие силы исторического процесса?
Что характеризует формационный подход к периодизации исторического процесса?
В чем особенности цивилизационного подхода?
Есть ли прогресс в истории, и каковы его критерии?
Существует ли смысл и цель в истории?
Что входит в понятия исторического прогресса и регресса?
Темы рефератов
Проблема детерминизма в общественном развитии.
Географический детерминизм, его особенности
Демографический детерминизм.
Технологический детерминизм.
Диалектика прогресса и регресса в развитии общества.
Источники и движущие силы общественного развития.
Рекомендуемая литература
Основная:
Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. ГлаваХ1Х.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Гдава14.
Дополнительная:
Алексеев А.П. Социальная философия. – М., 2006.
Иванов Е.А. Слциальная философия для юристов: очерк истории. М., 2007.
Бауман З. Индивидуализированное общество. –М., 2002.
Бердяев Н.А. Смысл истории. Философия свободы. – М., 1990.
Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну.- М., 2000.
Гидденс Э. Устроение общества. Очерк теории структурации.- М., 2003.
Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.-М., 2004.
Гобозов Н.А. Введение в философию истории – М., 2001.
Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.
Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.
Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.
Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.
Семинар № 10