
- •1. Предмет, методи та джерела вивчення історії у.
- •2. Кіммерійці, скіфи, сармати на території у.
- •3. Античні міста-держави Північного Причорномор’я.
- •4. Концепції походження й розселення східних слов'ян.
- •5. Східні слов'яни, їх побут, звичаї й традиції.
- •5. Норманська та анти норманська теорії походження державності Київської Русі.
- •7. Діяльність перших Київських князів (Олега, Ігоря, Ольги, Святослава)
- •8. Діяльність Київського князя Володимира Великого
- •9. Прийняття християнства на Русі і його значення
- •10. Основні напрямки діяльності князя Ярослава Мудрого
- •11. Соціально- економічний розвиток Київської Русі
- •12. Політичний устрій і соціально-класова структура Київської Русі.
- •13. Культура Київської Русі
- •14. Феодальна роздробленість Київської Русі, її причини й наслідки.
- •15. Головна ідея "Слова про похід Ігорів" і шляхи її реалізації.
- •16. Роль і місце Галицко - Волинського князівства в історії української державності (х11 - перша половина х1v)
- •17. Навала монголо - татар на землі Київської Русі в 13 в. І її наслідку
- •18. Причини й наслідку захоплення українських земель Польщею й Литвою в с.XIV в.
- •19. Любленская унія і її наслідку для українського народу.
- •20. Брестська церковна унія і її наслідку для українського народу.
- •21. Виникненні українського казацтва і його роль в історії України XV- у п.П. XVII століттях
- •22. Запорізька Січ: обладнання побут, звичаї й традиції
- •23. Казацко-селянские повстання проти польско - шляхетского гніту в к. XVI - п. П. XVII століття
- •24. Розвиток української культури в 16 - п.П. 17 століття.
- •25. Причини, цілі й рушійні сили національно-визвольної боротьби українського народу середини 17 століття.
- •26. Основні події визвольної війни на чолі з б.Хмельницьким
- •27. Державотворення Війська Запорізького
- •31. Роль и место гетмана Дорошенко
- •28. Б. Хмельницький, як відомий полководець, державний діяч і дипломат
- •29. Переясловская Рада й україно-московський договір в 1654г.
- •30. Руїна. Поділ України на Лівобережну й Правобережну.
- •32. Діяльність гетьмана Мазепи
- •33. Посилення наступу російського царизму на українську автономію xviiIв.
- •34. Ліквідація укр. Державності
- •35. Соціально-економічне положення України під владою Польщі. Гайдамацький рух. Колиивщина
- •36. Розділи Польщі
- •37. Україна в складі Росії
- •38. Україна в складі Австрії
- •43. Наддніпрянська Україна
- •39. Культурне відродження в складі Росії
- •40. Культурне відродження в складі Австрії
- •41. Кирило-Мефодіївське братерство
- •42. Реформи 60-70 рр.
- •44. Цивільні й народні рухи в Понаддніпрянській Україні
- •45. Роль України в економіці Австро-угорської імперії в кін. XIX - нач. XX
- •46. Культура України наприкінці Хіхв.
- •47. Партії
- •48. Революція 1905-1907 рр.
- •49. Події революції 1905-1907 рр.
- •50. Українське питання
- •51. Столипінська реформа
- •52. I світова війна
- •54. Універсали
- •53. Лютнева революція
- •55. Радянська Росія й ц.Р.
- •57. Скоропадський
- •60. Зунр
- •58. Грушевський
- •59. Директорія
- •61. Проголошення й політика радянської влади на Україні.
- •62. Політика воєнного комунізму на Україні
- •64. Причини й наслідку входження у. У срср
- •63. Неп і її здійснення на Укр.
- •65. Радянська індустріалізація в Україні:завдання ,труднощі ,наслідку.
- •67. Установлення тоталітарного режиму в срср і репресії в Україні
- •66. Причини,сутність і наслідку колективізації
41. Кирило-Мефодіївське братерство
Велике суспільно-політичне значення мала діяльність створеного в 1864г. у Києві Кирило-Мефодіївського суспільства. Члени Кирило-Мефодіївського суспільства прагли, по-перше, сформувати українську національну ідею, основні проблеми якої були вже поставлені в ході національної боротьби, а саме: який повинна бути роль українців серед слов'янських народів; чи винна українська нації створювати власне, незалежне від Росії й Австрії, держава; якими засобами можна ліквідувати національне гноблення, створити незалежна держава. По-друге, Кирило-Мефодіївське суспільство планувало розгорнути практичну діяльність, спрямовану на реалізацію національної ідеї. Більшість членів Кирило-Мефодіївського суспільства вважали, що застосовувати революційні методи для досягнення поставлених цілей не можна. Виключення становили Т.М. Шевченко, Н.І. Гулак, А. Навроцкий, що довели, що без рішучих революційних дій досягтися соціального й національного звільнення не вдасться. Засновники товариства (усього декілька десятків чоловік): Н.І. Костомаров (професор Київського університету, історик), В.М. Бєлозерський (учитель), Н.І. Гулак (чиновник). Інтелігенція: поет Т.М. Шевченко, письменник П.А. Кулиш і ін. Студенти. Організаційні й програмні положення суспільства втримувалися в документах "Книга буття українського народу" і "Статут слов'янського братерства св. Кирила й Методія". Суспільство існувало недовго. Навесні 1847г. по доносу провокатора - студента А. Петрова - постійні учасники засідань суспільства були арештовані. Н.І. Гулак укладений у Шлиссельбургскую міцність, Т.М. Шевченко відданий у солдати в Оренбурзький край, інші вислані. Діяльність Кирило-Мефодіївського суспільства мала велике значення для подальшого формування національної ідеї. Навіть те деяке, що встигнули зробити члени суспільства - видання книг, бесіди, лекції, програмні документи - будило суспільну думку, змушуючи шукати шляхи до кращого, вільному майбутньому.
42. Реформи 60-70 рр.
Селянська реформа, 19.02.1861г.: Олександр II видав монифест про скасування кріпосного права в Росії. Селяни стали особисто-вільними. В Україні було 5 млн. 300 тис. кріпаків . У теж час зберігалася економічна несвобода - селяни зобов'язані були викуповувати свої земельні наділи в поміщиків у плині 49 років. Судова реформа, 1864г.: суд став не становим, голосним; суд став незалежним; у суді брали участь присяжні засідателі від усіх станів; обвинувачення підтримував прокурор, захист - адвокат. Земська реформа, 1864г.: створювалися виборні органі влади в масштабах губернії, повіту - земства; у земствах були представники всіх станів; земства займалися господарськими й культурними питаннями. Військова реформа, 1862-1874рр.: уводилася загальна військова повинність для чоловіків по досягненню 21 року; скорочувався термін військової служби (піхота - 6 років, флот - 7 років); армію почали оснащувати сучасним озброєнням. Була поліпшена підготовка офіцерів. Шкільна реформа, кінець 70- х років Xixв.: збільшили кількість початкових навчальних закладів, відкрили земські школи, створили недільні школи для навчання дорослих; збільшили кількість середніх і вищих навчальних закладів; відкрили жіночі гімназії й школи.
Реформи 60-70рр. носили буржуазний характер, але зберегли багато феодальних пережитків, а саме: власність поміщиків на землю, відсутність демократичних воль, необмежена влада царських чиновників і поліції.
В Україні виникли пром. центри: Донецький вугільно-металургійний басейн; Придніпровський металургійний; Криворізький залізорудний. У величезних масштабах велося ж/д будівництво. Розвивалося транспортне машинобудування. В XIX в. вступили в лад Харківський і Луганський паровозобудівні заводи. Широко залучався іноземний капітал. Усі металургійні заводи й шахти були побудовані на ср- ва англійських, німецьких, бельгійських і французьких капіталістів.80- е рр. XIX століття в Україні завершився промисловий переворот, тобто перехід від мануфактури до машинної індустрії. Він обумовив переворот і в соціальній сфері. Сформувавши 2 класу: робітники й буржуазії.