
- •1Исторический генезис философии.Философия как любовь к мудрости
- •3Многообразие духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией
- •5Древнеиндийская философия:специфика и основные идеи
- •2)Неортодоксальные(настика)-чарвака(покоята),джайнизм,буддизм
- •6Древнекитайская философия: основные школы и идеи
- •10Теоцентризм срелневековой философии.Проблема соотношения веры и разума
- •11Антропоцентризм, индивидуализм и эстетизм философии ренесанса
- •12Философское обоснование роли опыта в процессе познания.Учение о «призраках познания»(ф.Бекон)
- •13Рационалистическая методология р.Декарта. Теория врождённой теории
- •15Определение границ познания канта. Понятие «вещь в себе» и «вещ для нас»
- •16Философская система и диалектика г.В. Ф. Гегеля
- •17Антропологичекский материализм л.Фейербаха
- •18Марксизм как учение о революционном преобразовании общества
- •19Историческое развитие философской мысли в россии
- •23Бытиё как исходная категория философского понимания мира
- •25Бытиё и развитие
- •26Сознание как особая реальность.Сознание и бессознательное
- •27Философский смысл вопроса об искусственном интелекте
- •28Познание как предмет философского познания
- •29Философская концепция истины
- •30Особенности научного познания
- •31Научные методы эмпирического и теоретичекого исследования
- •40.Свобода и ответственность
- •29.Филосовская концепция истины
- •33.Нтп,последствия
- •43.Взаимосвязь общества и природы
- •27Смысл вопроса об интеллекте
- •36Религиозные ценности и их претензии на абсолютную истинность
- •14.Идеи равенства ,,,,французкая философия
- •39.Смысл жизни.
- •8.Классическая древнегреческая философия (философия Демокрита, Платона, Аристотеля)
- •48Информационные технологии и способность к универсальной коммуникации
- •22.Интерпритация текста.Гирменевтика
- •20.Современная западная фил,позитивизм
- •38.Чувства разум и воля
- •32.Моральная ответственность учённого
14.Идеи равенства ,,,,французкая философия
В XVIII столетии тенденция роста рациональности, проявившаяся столь ярко в XVII веке, была продолжена и развита в новых условиях. Происходит расширение понятия «рациональность» до идейно-теоретического течения, в котором научное знание становится достоянием широкой общественности, предметом обсуждения в светских салонах, художественных кругах, печати. Не случайно XVIII вошел в историю как век Просвещения.
Несмотря на особенности, которые Просвещение имело в разных странах, общей основой для него явилось: подчеркивание связи науки с практикой, безграничная вера в человеческий разум, знания и общественный прогресс (причина всех бед от недостатка знаний), критика умозрительных метафизических схем, защита деизма (а впоследствии и материализма), борьба с сословными привилегиями, критика феодализма.
Просвещение, объединив прогрессивно мыслящих естествоиспытателей, философов, юристов, представителей искусства выражало интересы, прежде всего крепнувшей молодой буржуазии, а поскольку Англия раньше всех встала на путь капиталистического развития, и поскольку основные контуры первой классической научной картины мира были сформированы именно здесь, ньютоновская картина природы и локковская картина сознания были наиболее популярны и получили дальнейшее развитие,
Помимо наиболее распространенного в XVIII столетии материалистического рационализма (прежде всего французского), объясняющего субстанциональное и законосообразное устройство мира, проявлением тех или иных свойств материи, в указанный период существовал и идеалистический рационализм (Беркли, Юм) склонный к мистификации идеально-рационального аспекта взаимоотношений человека с миром, пытающегося доказать, что разумное в природе существует независимо от человеческой субъективной деятельности.
Идеал Просвещения строился также на противопоставлении «естественного» и "цивилизованного" состояния человека, вместо активно познающего субъекта XVII века обладающего, прежде всего, органами чувств, рассудком и разумом, появляется и становится центром всех философских воззрений, социально самосознающий себя человек, пытающийся понять свое происхождение, побудительные причины своего и общественного развития.
39.Смысл жизни.
Вопрос о смысле жизни на всех этапах развития философии был в центре внимания и был тесно переплетен с системой другими этическими вопросами – о жизни и смерти, добре и зле, совести и вере, свободе воли и предопределенности. В философии древней Греции наблюдаются различные решения данного вопроса. Сократ смысл жизни видел в счастье, достижение которого связано с добродетельной жизнью, трепетным отношением к законам, принятым государством, знанием нравственных понятий; Платон — в заботах о душе; Аристотель и его последователи — в доблестной жизни, стремлении стать ответственным гражданином государства; Эпикур и киренаики — в избежании неприятностей, достижении покоя и блаженства; Диоген Синопский — во внутренней свободе, презрении к богатству; Стоики — в является жизни, согласной с человеческой природой и покорности судьбе; Пифагор в научном знании совершенного числа души; Метродор в крепости тела и в твердой надежде, что на него можно положиться и т.д.Смысл жизни — осознание человеком направленности своей жизни, сознательное выстраивание им иерархии ценностей, осознание своих возможностей и стремление к их реализации. Смысл жизни не дан человеку извне. Человек сам вносит в жизнь разумное начало. Смысл жизни каждому человеку открывается по-разному. Найти смысл жизни для всех времен и народов невозможно, поскольку наряду с общечеловеческими, вечными истинами он включает нечто специфическое — чаяния людей каждой конкретной эпохи.
Смысл жизни можно рассматривать в трех временных измерениях: прошлое (ретроспекция); настоящее (актуализация); будущее (проспекция). Реализация смысла жизни зависит от наличия в обществе многих условий, первостепенными из которых являются наличие демократических свобод, гуманных целей и соответствующих им средств.
Другими словами, смысл жизни человека — в самореализации личности, в потребности человека творить, отдавать, делиться с другими, жертвовать собой.
Проблема смысла жизни человека:
1. Объективная сторона: каждый человек — биологическое существо. В этой сущности он является носителем жизни и должен стремиться к ее сохранению и воспроизведению. Жизнь как биологическое явление изначально целесообразна, и смысл жизни, следовательно, коренится в самой жизни.
2. Субъективная сторона: Человек осознает принадлежность к конкретно-историческому типу общества, стремление наполнить биологическое существование социально значимым содержанием. Смысловое оправдание своей деятельности человек ищет в разных направлениях: в творчестве, познании, выполнении долга? творении добра и др.
45ТЕХНИКА КАК СПЕЦИФИЧЕКАЯ ФОРМА КУЛЬТУРЫМногие культурные достижения, например, научные открытия, технические изобретения не всегда превращались в элементы цивилизации как функционирующей культуры поскольку социальный и технический уровень общества той или иной эпохи не позволяли их использовать. Движущей силой цивилизации являются люди, которые приводят в движение разнообразные средства деятельности и главные из них - средства труда, технику . Следовательно техника имеет первостепенное значение в преобразовании факторов культуры в факторы цивилизации. Современная техника радикально изменила жизнь человека и "в результате всего этого оборвалась нить истории, прошлое уничтожено или забыто в такой степени, что утеряны все возможные аналогии или сравнения с тысячелетиями истории". Человечество вступает на новый путь, поэтому неправы те, кто "неправомерно связывает в последовательном развитии прошлое с настоящим, проводит недопустимые сравнения между нашим и минувшим существованием. В развитии человеческой культуры техника играет огромную роль. Техника "цементирует" связь между поколениями людей. В технике фиксируются традиции, которые проявляются в исторически устойчивых формах техники , ее конструкциях, функциях и свойствах. Эти традиции обусловлены общечеловеческими потребностями и являются актом социального наследования. В основе социальной наследственности в отличие от биологической лежит труд и его орудие - техника . В процессе трудовой деятельности люди на основе усвоения всего предшествующего культурного богатства развивают свои способности, воплощая их в технике . Некоторые из традиций прошлой культуры становятся устаревшими и отбрасываются, другие, напротив, сохраняются и развиваются. Существующий противоречивый культурный потенциал, унаследованный от предшествующих поколений, является базой формирования и развития новых традиций. Следовательно, традиции в развитии техники предполагают новации, появление качественно новых технических средств и технологий, которые возникают на базе традиций и вместе с тем решительно ними порывают, но не отменяют.
44.ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Экология (состояние, проблемы, пути решения)
Экология — это состояние дома, в котором мы живём (oikos — дом, logos — учение).
Состояние
Россия располагает самой большой территорией в мире: более 17 млн кв. км. Климатические условия крайне разнообразны — от тёплых южных районов до крайне суровых северных территорий. Россия обладает мощным запасом различных полезных ископаемых и мировым запасом питьевой воды. По количеству населения Россия занимает 7-е место в мире, население распределено по территории очень неравномерно.
Окружающая нас природа и среда (уровень развития техногенеза) являются открытыми саморазвивающимися динамическими затратными системами. Законы их развития незыблемы, едины и известны (26).
Проблемы
Экологические проблемы России в основном не отличаются от известных мировых проблем:
изменение климата, в том числе ослабление озонового уровня; загрязнение атмосферы с образованием кислотных осадков и ядовитых веществ; загрязнение океана тяжелыми металлами и химическими соединениями; истощение и загрязнение поверхностных вод и почвы; сокращение площади лесов; снижение способности природной среды к самоочищению и самовосстановлению; эколого-демографические проблемы; образование возбудителей новых заболеваний растений, животных и человека.
Экологическое состояние нашей Планеты ухудшается не по дням, а по часам (рис. 1). Содержащиеся в атмосфере вредные вещества воздействуют на человеческий организм при контакте с поверхностью кожи или слизистыми оболочками. Наряду с органами дыхания загрязнители поражают органы зрения и обоняния, а воздействуя на слизистую оболочку гортани, могут вызвать спазмы голосовых связок.
Признаки и последствия действий загрязнителей воздуха на организм человека проявляются большей частью в ухудшении общего состояния здоровья: появляются головные боли, тошнота, чувство слабости; снижается или теряется трудоспособность.
Промышленные предприятия и автотранспорт выбрасывают чёрный дым и зеленовато-жёлтый диоксид, которые повышают риск ранней смерти. Выхлопы автомобильного транспорта, а также выбросы предприятий, сжигающих уголь, насыщают воздух крошечными частицами загрязнений, способных вызывать повышение свёртываемости крови и образование тромбов в кровеносной системе человека, что приводит к повышению артериального давления и многим другим отклонениям от нормы.
Нередко крупные промышленные города накрывает густой туман - смог. Это очень сильное загрязнение воздуха, представляющее собой густой туман с примесями дыма и газовых отходов или пелену едких газов и аэрозолей повышенной концентрации. Это очень большая проблема крупных городов, ведь подобное состояние атмосферы отрицательно влияет на здоровье человека. Особенно опасен смог для детей и пожилых людей с ослабленным организмом, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями и патологией дыхательной системы
Пути решения
Проблема сохранения здоровья, реабилитация населения на современном этапе жизнедеятельности является самой приоритетной из всех глобальных проблем современного общества. Активная деятельность в области приоритетных направлений устойчивого развития, включая экономические и правовые аспекты, здоровье человека и среды, образование и культуру, реализуется в рамках не только государственных программ и организаций, но и различных некоммерческих организаций, таких как "Центр экологической политики России", некоммерческое партнерство "Здоровое питание — здоровье нации". Общество готово не только к пониманию, но и к реальным действиям по сохранению чистоты среды обитания и организма человека.
В существующей экологической ситуации XXI в. миллионы людей нуждаются в детоксикации, причём это должно быть не разовой процедурой, а регулярной системой мероприятий личной гигиены внутренней среды организма. Мероприятия должны быть обоснованными, не травматичными, простыми в применении.