29Философская концепция истины

Проблема  истины , то есть проблема достоверного, правильного, адекватного знания, была сформулирована и осознана еще в Древней Греции. Все гносеологические проблемы концентрируются вокруг проблемы  истины , касаясь или средств и путей достижения  истины , или форм ее существования, или форм ее реализации, все они в той или иной мере конкретизируют и дополняют эту ключевую проблему.

Имеются разные понимания  истины . Многие авторы в качестве основных выделяют три  концепции   истины  в современной философии: *концепция  соответствия (корреспонденции) - « Истина  - это соответствие знаний действительности»; *концепция  когеренции - « Истина  - это свойство самосогласованности знаний»; *концепция  прагматичности, понимаемая двояко - « Истина  - это полезность знания, его эффективность»; « Истина  - это опытная подтверждаемость».Современное понимание  истины  предполагает диалог различных  философских   концепций  и синтез наиболее плодотворных идей в контексте современных представлений науки и культуры.Классическое понятие  истины  сформулировал Аристотель: считая истинность не свойством вещей, а свойством представлений и суждений, он определяет истинность как соответствие мнений, утверждений с действительностью. Истина понимается как знание, соответствующее действительности, причем характер и степень этого соответствия изменяются в определенных пределах, уточняются в связи с прогрессом науки и практики. Признание объективности истины - одно из принципиальных положений материалистической теории познания. Оно означает признание в развивающемся знании такого содержания, которое, будучи верным отражением объективной действительности в сознании субъекта, от самого субъекта не зависит, не зависит ни от человека, ни от человечества

30Особенности научного познания

Познание  — это специфический вид деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире. Человек постигает окружающий его мир, овладевает им различными способами, среди которых можно выделить 2 основных. Первый— материально-технический — производство средств к жизни, труд, практика. Второй-духовный (идеальный), в рамках которого познавательные отношения субъекта и объекта — лишь одно из многих других. Каждой форме общественного сознания: науке, философии, мифологии, политике, религии и т.д. соответствуют специфические формы  познания . Обычно выделяют следующие из них: обыденное, игровое, мифологическое, художественно-образное, философское, религиозное, личностное,  научное .

Основными  особенностями   научного   познания  являются: 1. Основная задача  научного  знания — обнаружение объективных законов действительности — природных, социальных (общественных), законов самого  познания , мышления и др. Сущность  научного   познания  заключается в достоверном обобщении фактов. 2. Непосредственная цель и высшая ценность  научного   познания  — объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами, но, разумеется, не без участия живого созерцания. Отсюда характерная черта  научного   познания  — объективность, устранение по возможности субъективистских моментов во многих случаях для реализации “чистоты” рассмотрения своего предмета. 3. Наука в большей мере, чем другие формы  познания  ориентирована на то, чтобы быть воплощенной в практике, быть “руководством к действию” по изменению окружающей действительности и управлению реальными процессами. Ориентация науки на изучение объектов, которые могут быть включены в деятельность, и их исследование как подчиняющихся объективным законам функционирования и развития составляет одну из важнейших  особенностей   научного   познания . 4.  Научное   познание  в гносеологическом плане есть сложный противоречивый процесс воспроизводства знаний, образующих целостную развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов и других идеальных форм, закрепленных в языке — естественном или — что более характерно — искусственном. 5. В процессе  научного   познания  применяются такие специфические материальные средства как приборы, инструменты, другое так называемое “ научное  оборудование”. 6.  Научному   познанию  присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов. Вместе с тем здесь немало гипотез, догадок, предположений, вероятностных суждений.