1.2. Поточний контроль знань

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на іспиті.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння і засвоєння теоретичного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань.

Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно) для студентів денної форми навчання, й від 0 до 20 балів – для студентів заочної форми навчання.

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

• активність роботи на практичних заняттях (для студентів денної форми навчання) ;

• виконання завдань для самостійного опрацювання;

• виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за активність на практичних заняттях для студентів денної форми навчання – 30 балів.

Для студентів денної форми навчання згідно з навчальним планом передбачено 16 год., тобто 8 семінарських (практичних) занять. Ураховуючи заняття, на яких студенти виконують модульні завдання,реальна кількість занять, відведених на цю роботу – 7.

Таким чином, максимальна кількість балів, яку можуть набрати студенти денної форми навчання на одному занятті, складає 4.29 бала (30 : 7 = 4.29).

Критерії диференціації оцінок роботи на семінарських (практичних) заняттях:

• правильність і вичерпність відповідей на теоретичні питання;

• знання понятійного апарату і літературних джерел;

• уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ;

• якість, повнота, самостійність виконаних практичних завдань (задач);

• самостійність суджень і висновків під час відповідей;

• активність участі в обговоренні дискусійних питань, роботи в малих групах, під час презентації матеріалів іншими студентами;

• вміння презентувати матеріал;

• уважність під час виступів інших студентів та розв’язання ними практичних завдань (задач).

Відповідно до зазначених критеріїв залікові оцінки за роботу на семінарських (практичних) заняттях диференціюються за такою шкалою:

• для студентів денної форми навчання: 0; 1; 2, 3; 4.29;

.

Ці бали викладач виставляє у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи та до системи електронного обліку поточної успішності студентів.

Кількість балів, отриманих студентами на кожному практичному занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні роботи, участь у тренінгу та виконання завдань для самостійної роботи.

Студенти всіх форм навчання виконують модульне завдання. При виконанні модульного завдання оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти після опанування науки. Модульний контроль проводиться у формі відповідей на теоретичні питання та розв’язання практичних завдань. Модуль містить три теоретичні питання та два практичних завдання.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за виконання модульних завдань, складає 5 балів.

При цьому кожне питання теоретичного блоку і завдання практичного блоку оцінюється за шкалою: 0; 0,5; 1 бал.

Критерії оцінювання знань студентів під час виконання модульних завдань:

1 бал -	Студент отримує, коли дав правильну й вичерпну відповідь на поставлене запитання, показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь.
0,5 бали -	Студент отримує, коли в цілому відповів на поставлене запитання, виконав практичне завдання, але не спромігся аргументувати свою відповідь, не дав чіткого пояснення щодо вирішення практичного завдання, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел.
0 балів -	Студент отримує, якщо дав неправильну відповідь на запитання, не вирішив практичне завдання, ухилився від аргументацій, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.

Перелік обов’язкових і вибіркових завдань для самостійного опрацювання для студентів різних форм навчання подано у карті самостійної роботи (табл.2).

Максимальна кількість балів за виконання практичного завдання (обов’язкового завдання) для студентів денної та заочної форми навчання – 10 балів. Критерії оцінювання практичних завдань наведено у таблиці 3.

Таблиця 3

Критерії оцінювання практичних (обов’язкових) завдань

Бали для студентів денної форми навчання	Бали для студентів заочної форм навчання	Критерії оцінювання практичних завдань
5	10	студент отримує у випадку, якщо якісно виконав завдання, показав високі знання понятійного апарату, літературних джерел, вміння аргументувати своє ставлення до відповідних процесів, виявив існуючі недоліки в організації мотивації персоналу та розробив відповідні практичні рекомендації щодо вирішення виявлених проблем
3	5	студент отримує, коли завдання в цілому виконав, але мають місце окремі недоліки: помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел аналіз виконав поверхово, не всі виявив недоліки в організації мотивації персоналу, на належному рівні не обґрунтував пропозиції
0	0	студент отримує у випадку, якщо показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури, неякісно виконав аналіз, допустив грубі помилки, не з’ясував недоліки в організації мотивації персоналу і не розробив відповідні практичні пропозиції, або взагалі не виконав завдання

Крім обов’язкового завдання для студентів усіх форм навчання передбачені вибіркові завдання. Студенти мають вибрати одне із запропонованих вибіркових завдань.

Завдання вибіркової частини оцінюється наступним чином:

• студент отримує 5 балів для денно їта заочної форм навчання за умов якісного виконання та правильного оформлення завдання;

• студент отримує 3 бали для денної та заочної денної за умови, якщо допустив помилки під час виконання завдання чи його оформлення;

• студент отримує 0 балів, якщо неправильно виконав завдання.

У разі, якщо студент не виконав жодного з вибіркових завдань, то за даний вид самостійної роботи він отримує 0 балів.

Загальна сума балів за поточний контроль складається із балів, які отримав студент за обов’язкові види робіт, та балів, отриманих за виконання вибіркових завдань.

За рішенням кафедри додаткові бали (до 10) за поточну успішність можуть присуджуватись за позанавчальну наукову діяльність студентів – участь у конференціях, підготовку наукових публікацій тощо. При цьому загальна кількість балів, що вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності за поточну роботу для студентів денної форми навчання не може перевищувати 50 балів, для студентів заочної форми – 20 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.