Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpory_lichnost.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
167.94 Кб
Скачать

35. Доллард, Миллер.

В 1939 году написали книгу «Агрессия». Разработали теорию: «агрессия- результат фрустрации.

-Фрустрация всегда приводит к агрессии и агрессия является результатом фрустрации.

Фрустрация- эмоциональное состояние тупика….блокировка мотивов. Это ситуация блокирования у индивида целенаправленного поведения. В отечественной психологии проблемой фрустрации занимался Мерлин: Фрустрация- состояние дезорганизации сознания и деятельности возникающее когда в следствие каких-либо препятствий и противодействий мотив остается неудовлетворенным или его удовлетворение тормозится.

Фрустрация обусловлена:

-порогом терпения

-глубина и сила мотива

-степень вовлеченности Я

-от истории личности/воспитание, опыт- если они были сами объектами агрессии, то во фрустрации будут сами проявлять агрессию/. Но не всякая фрустрация ведет к агрессии.

Миллер предложил: «Модель смещенной агрессии». Агрессия проявляется не к фрустраторам, а к другим объектам.

Может сместить, если:

-есть стимульное сходство

-сила факторов, тормозящих поведение

36. Роттер:его конц –когнитив теория соц научения. Опис 4 осн теор конструкта: повед потенц, конструкт ожид, ценность подкрепл, псих ситуация. Исп эти 4 эл, можно предсказ повед л-ти. Это попытка матем опис повед. Повед потенц – вероят того что данное повед будет происх в сит. Индивид ожид о последствиях того или иного повед. Ценность подкрепл – предпочт того или иного подкрепл для индивида. Псих сит- сит будет иметь разное значение и опред р-ю. Конц потреб: повед чела направл-ся потр-тями, кот опр-ся способом взаимод чела и среды. Потр – это разряд повед, кот ведет к олинак или похожему повед. Классиф потр-тей: биол и психол (статус признание, доминир-е, независ, физич комфорт). Опис потр как сост из 3х комп: потенциал, своб передвиж, потр-ть оценки. Есть конц ближ целей, распр в сфере раб с людьми с физич огранич своб движ. Долл и Милл. 1я совм раб – Фрустр и агр 1939. Стояли на позициях ψан и соед с ним бих. Л-ть- система привычек, привычка - выученная ассоциация между стим и р-ями, кот часто появл совместно.Еще опис условия среды, в кот приобрет привычка. Выдел потр-ти л-ти и говор о том, чел стрем редуцир напряж потр-ти – редукция драйва. Выдел первич и вторич потр-ти, кот в явной форме встреч редко. У людей в развит об-ве они удовл через вторич. В осн всякого научения выдел 4 ф-ра: драйв–имп–стим; ключ-знак стимула – отраж специфику стим; ответ – р-я на ключ и подкрепл – показ эфф-ти р-ции. Почти всегда сворач потр-ть. Пробл конфл: сущ сит конфл, кот можно опис через тенд избегания и приближ сит. Это леж в осн теории невроза. Хор отн к бессозн. Прич неосозн явл: мы не осозн ключи для повед тк у них нет названия, влияет искаж в назыв (эм), ключи были осозн, но щас вытеснены. Стадии разв реб: кормл, подгот чистоплот, ранняя секс подгот, подгот контроля за гневом и агр. Психотер: освоб от неэф привычек и замена их адаптив. 2 фазы: разговор и исполнит. Разв аутив-ти связ с личност разв. Ф-ры разв акт-ти: воспит вл среды, нравств воспит, саморег.

38. Келли. Глав в теории –воспр челом стимулов окр мира и их интерпрет. Гл для ψга- как чел истолк то или иное явл. Это хар-ет л-ть. Ф-я ψки: исслед реал-ти в целях прогнозир буд и контроля за повед. Моделью для теории послуж деят ученого. Познав деят начин с систематиз и классиф фактов. Это конструир-е. У чела склад нек с-ма конструктов. Осн ед-ца – конструкт. Это логич констатация связи из кот путем дедукции мб выведено объяснение данной фактической связи явлений. У л-ти конструкты им особый х-р. Это контраст, кот чел замечает перед 2мя группами явлений. Он им ф-му биполяр понятий. Конструкт форм-ся на базе 3х элементов: 2 сходные, а 3 – отлич от первых 2х. Признак, по кот Эл-ты сход – полюс сх-ва. Есть полюс контраста. В ψол теория излож в виде 1 постулата и 11 следствий. Постулат: личност проц направл-ся по руслам конструктов, кот служат ср-вами предвидения событий. Следствия: люди отл др от др тем, что по-разному интерпрет соб, следствия об опыте, общности, соц след. Цель конструкта – прогозир-е. Это мотив познават деят. Каждый конструкт им свой фокус приложения. Ядро л-ти – с-ма конструктов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]