Литература

1. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006-2010 гг. – Минск: Юнипак, 2006. – 315 с.

2. Зубко, Н. М. Основы экономической теории: учебное пособие / Н. М. Зубко, А.Н. Каллаур. – Минск: Вышэйшая школа, 2006. – 397 с.

3. Курс экономической теории: учебник / М.И. Плотницкий и др.; Под ред. М.И. Плотницкого. – Мн.: Книжный Дом; Мисанта, 2005. – 496 с.

4. Макроэкономика. Социально ориентированный подход : учебное пособие; под ред. Э. А. Лутохиной. – Минск, 2005. – 420 с.

5. Макроэкономика: учебное пособие / А. В. Бондарь [и др.]. – Минск: БГЭУ, 2007. – 438 с.

6. Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы. Направления развития. Механизмы управления : учебное пособие / В.Н. Шимов и [и др.]; под общ. ред. В.Н.Шимова. – Минск: БГЭУ, 2005. – 844 с.

7. Основы экономической теории: учебник / В. Л. Клюня [и др.]; Под ред. В.Л. Клюни, Н.В. Черченко. – Минск: Выш. шк., 2006. – 238 с.

8. Шимов, В. Н. Белорусская социально ориентированная экономическая модель как синтез глобализации, рынка, корпоративной и социальной ответственности. / В. Н. Шимов [и др.]. – Минск: БГЭУ, 2004. – 214 с.

9. Шимов, В. Н. Экономическое развитие Беларуси на рубеже веков: проблемы, итоги, перспективы / В. Н. Шимов. – Минск: БГЭУ, 2003. – 299 с.

10. Экономическая теория: учеб. пособие: в 2 ч. / И. В. Новикова [и др.]; под ред. И.В.Новиковой, Ю.М. Ясинского. - Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2008. – 434 с.

11. Экономическая теория: учеб. пособие / Л.Н. Давыденко [и др.]; под общ. ред. Л.Н. Давыденко. – Мн.: Выш. шк., 2008. – 352 с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Витебский государственный технологический университет»

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические указания по проведению семинарских занятий

и выполнению рефератов для студентов

неэкономических специальностей дневной и заочной формы обучения

Витебск

2010

Методические указания по проведению

семинарских занятий

Р А З Д Е Л I

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Тема 1 экономическая теория: предмет и метод

Цель темы – выяснить, как развивалась экономическая теория, какое место она занимает в системе научного экономического знания, что является предметом ее изучения, какие при этом используются общенаучные и специальные методы исследования, какова структура экономической теории и ее значение.

План семинарского занятия

1. Экономическая теория как наука.

2. Основные научные школы и современные экономические теории.

3. Предмет, методы и функции экономической теории. Экономические категории и законы.

Ключевые понятия

Меркантилизм. Политика протекционизма. Политическая экономия. Физиократия. Английская классическая политическая экономия. Маржинализм. Институционально-социологическое направление. Кейнсианство. Либерализм. Экономическая теория. Экономические категории. Экономические законы. Общая экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика. Мировая экономика.

Вопросы для обсуждения и самоконтроля

1. Когда и как возникла экономическая теория как наука?

2. Каковы основные этапы развития экономической мысли?

3. В чем суть основных экономических учений до XXI века?

4. Какие направления экономической науки характеризуют современную экономическую мысль?

5. Что изучает экономическая теория?

6. В чем заключается основная проблема экономической теории?

7. Что составляет предмет экономической теории?

8. Каковы функции и методы экономической теории и в чем их суть?

9. Каково место экономической теории в системе экономических знаний?

10. Каковы структурные составляющие экономической теории?

Тесты и контрольные задания

1. Кто из выдающихся экономистов является проповедником экономики свободного рынка:

а) Карл Маркс;

б) Томас Мальтус;

в) Адам Смит;

г) Джон Кейнс?

2. Что изучает экономическая теория^*:

а) законы экономического развития;

б) бухгалтерский учет;

в) механизм функционирования экономических систем;

г) принципы делового общения;

д) экономическую политику государства;

е) функционирование отраслей хозяйства;

ж) экономику бизнеса;

з) экономическую статистику?

3. Предметом экономической теории является: *

а) выяснение законов экономического развития;

б) анализ механизма функционирования экономических систем;

в) разработка принципов экономической политики;

г) изучение поведения индивидуумов при реализации их экономических интересов.

4. В каком из перечисленных направлений экономическая наука имеет прикладное значение: *

а) каждый человек вынужден использовать свои знания и опыт для того, чтобы зарабатывать деньги и рационально их тратить. Теоретическая экономика учит людей «умению жить»;

б) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, в которых невозможно разобраться без знания экономической теории;

в) знакомство с экономической наукой позволяет успешнее осуществлять предпринимательскую деятельность;

г) каждый человек находится во власти экономических процессов и стихийно воздействует на них.

5. Если изучается экономика как целостная система, то это анализ^*:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

6. Микроэкономика изучает…

а) производство в масштабе государства;

б) совокупное потребление;

в) ценообразование на предприятии;

г) уровень инфляции.

7. Уровень цен и количество безработных в стране изучает....

а) микроэкономика;

б) макроэкономика;

в) экономика рынка;

г) мировая экономика.

8. Ниже указаны воззрения экономистов разных научных направлений на предмет экономической науки. Укажите, какое направление какой концепции придерживается:

а) деятельность, связанная с внешней торговлей и притоком денег в страну;

б) изучение сферы производства, в которой создается богатство;

в) капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения производства и обмена;

г) поиск наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования.

9. Выделите характерные признаки экономических законов и законов природы:

а) носят объективный характер;

б) не зависят от воли людей;

в) имеют значительную продолжительность существования;

г) имеют ограниченное время существования;

д) исчезают по мере изменения естественных и социальных условий существования человеческого общества.

Темы рефератов, докладов и сообщений

1. Экономическая мысль античности.

2. Школы экономической теории.

3. Меркантилизм и Великие географические открытия.

4. Жизнь и научные идеи Ф. Кенэ.

5. Классическая английская политэкономия.

6. Кейнс и кейнсианство.

7. Физиократы и проблема общественного воспроизводства.