- •Дисциплина Биоэтика. Лечебный факультет курс I, семестр I.
- •Медицинская этика. Медицина и этика. История биомедицинской этики.
- •«Клятва Гиппократа»
- •4 Этап развития медицинской этики - деонтологический
- •Дисциплина Биоэтика. Стоматологический факультет курс I, семестр II.
- •Слайд № 3
- •I этап развития Медицинской этики
- •Слайд № 4 наука о морали - этика
- •Слайд № 5
- •«Клятва Гиппократа»
- •I I этап развития Медицинской этики Становление монотеистических религий
- •I I I этап развития Медицинской этики Создание медицинских факультетов при университетах и объединение врачей в корпорации
- •IV этап развития Медицинской этики Деонтологический этап
- •Медицинская деонтология
- •Биоэтика.
- •V этап развития медицинской этики - Биоэтика
- •Возникновение биоэтики ( по Силуяновой и. А.1997)
- •Право на охрану здоровья зафиксировано во многих международных документах:
- •Врач - хранитель здоровья.
- •Конвенция о правах ребенка
- •Государства - участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей.
Государства - участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей.
Государства – участники обязуются поощрять международное сотрудничество и развивать его с целью постепенного достижения полного осуществления права, признаваемого в настоящей статье. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
Статья 25
Государства – участники признают право ребенка, помещенного компетентными органами на попечение с целью ухода за ним, его защиты или физического, либо психического лечения, на периодическую оценку лечения, предоставляемого ребенку, и всех других условий, связанных с таким попечением ребенка.
слайд 36
Моральные качества ученого имеют, возможно, большее значение для всего хода истории, чем научные достижения, как бы они не были велики
Альберт Эйнштейн.