43. Движущие силы исторического развития.

Существует 2 концепции:

• Идеалистическая

• Материалистическая

Материалистическая понимание движущей силы- способ производства материальных благ. В истории это рабовладельческий, феодальный, капиталистический способы производства.

Способ зависит от производственных сил и производственных отношений. Производственные силы – уровень развития орудий труда.

Способ отношений- наличие собственности.

Капиталистический строй- свободная рабочая сила. ( В России недостаточно развит способ производства- ур. Техники отстает в 3 раза от остальных)

Материалистическая концепция – экономический фактор есть главное.

Развитие экономики- объективный фактор.

Роль личности в истории.

Личность играет важную роль . Она должна выражать интересы общества. Личность должна иметь установку на прогресс.

Примеры личности.

Петр 1 ( 1670-1725) –Россия перешла на западный путь развития.

Гитлер- отрицательная роль с 1933-1945 управлял Германией. Федеральный канцлер. Его программа реакционная, подавлял других.

Спорная проблема- роль Сталина

«+»- принял страну сохой ,выпустил с атомной бомбой

Отрицательное- культ личности, репрессии, красный террор , деспотические методы

Движущие силы исторического развития- народ, играет главную роль в экономике, в общественных отношениях, социальных, политических.

31.Чувственное и рациональное познание. Их формы . Методы эмпирического и теоретического познания. Сенсуализм и рационализм.

Познание имеет 2 ступени:

• Чувственное

• Рациональное

Каждая ступень имеет свои формы. Чувственное отличается те, что оно раскрывает образы, анализирует внешние моменты. Рациональная ступень говорит о сущности вещей, внутренней закономерности.

Формы чувственного познания.

• Ощущения- дают представления об определенном свойстве. Они бывают : зрительные , слуховые , вкусовые.

• Восприятие- есть познание целостного образа предмета

• Представление . создается на основе памяти, есть творчество мозга человека.

Рационалистическая ступень есть познание отвлеченного от объекта. Рационалистическое познание имеет понятие- субъективная оценка.

-суждение

-умозаключение

Методы эмпирического познания

1. Метод наблюдения, когда объект перед субъектом

2. Метод эксперимента основан на создании определенных условий для исследования объекта( ярким примером является учение Павлова)

3. Измерение – наблюдение с помощью определения веса, температуры, размера

Методы теоретического познания.

1. Анализ –расчленение объектов на составляющие части

2. Синтез-мысленное соединение частей определенного явления

Анализ и синтез действуют во взаимосвязи.

Теоретическое познание включает:

1. Индукция- от частного факта к общему выводу

2. Дедукция – наоборот, от общего к частному

3. Сравнение- установление общих черт

4. Аналогия- установление сходства между объектами

5. Моделирование- изучение объекта на основе модели

6. Гипотеза- теоретическое предположение , исследование происходит на основе гипотез( гипотеза о существовании жизни на Марсе)

Рационализм представлен материалистами и идеалистами.

В 18в Кант

В 19 в. Гегель

Сторонники сенсуализма преувеличивают роль чувств. Представители рационализма преувеличивают роль мысли.

32. Понятие истины и ее критерии. Диалектика абсолютной и относительной истины.

Истина это есть цель познания. Существует в различных формах.

Объективность истины. Истина должна отражать факты действительности. Истина субъектисна. Характеризуется субъектом.

Относительность истины. Истина зависит от условий , места, времени. Связана с определенными условиями в этом ее относительность.

Абсолютность истины. Полностью открыта