Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

История бухгалтерского учета

Методические указания по проведению

практических занятий

Специальность 080109 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Санкт-Петербург

2010

Методические указания по проведению практических занятий составлены на основе рабочей программы дисциплины «История бухгалтерского учета» и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденным ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. (с изменениями от 31.05.2006 г. приказ № 1-158)

СОСТАВИТЕЛЬ

Ст.преподаватель А.Н. Цой

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР

д-р экон. наук, проф. Н.А. Каморджанова

Содержание

1. Общие положения………………………………………………4

2. Методические указания по проведению практических

занятий дисциплины……………………………………………...5

Тема 1. Зарождение хозяйственного учета …………………….

Тема 2. Развитие учетных систем в древнем мире и раннем средневековье……………………………………………….

Тема 3. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.в. ……………………………………………………………….

Тема 4. Научное развитие бухгалтерского учета в XIX в……….

Тема 5. Развитие учета в России и его современные проблемы …..

…………………………………………………………………..

Тема 6.Гармонизация бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет в глазах общественного мнения………………………………….

3. Список литературы………………………………………………13

1. Общие положения

Дисциплина «История бухгалтерского учета» является общепрофессиональной дисциплиной в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для студентов обучающихся по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». «История бухгалтерского учета выступает одной из дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку студентов по данной специальности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-эволюции основных бухгалтерских категорий

-альтернативный характер методологии бухгалтерского учета;

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести практические умения и навыки в:

- обобщении ранее полученных знаний и комплексном представлении организации бухгалтерского учета, отчетности и анализа деятельности хозяйствующего субъекта;

-освоении отечественной и зарубежной истории и закономерностей развития бухгалтерского учета;

-воспитании интереса к своей профессии, правильной оценки роли учета и информационного обеспечения управления в развитии экономики и цивилизации;

-формировании творческого восприятия специальности как постоянно развивающейся системы, умения находить все возможные решения учетных задач;

В процессе изучения дисциплины используются лекции и практические занятия.

Самостоятельная работа студентов включает изучение дополнительной литературы, подготовку тематических рефератов, докладов

2. Методические указания к проведению практических занятий дисциплины

Проведение практических занятий по дисциплине «История бухгалтерского учета» осуществляется в соответствии с содержанием разделов и тем дисциплины, содержащихся в рабочей программе.

Целью практических занятий является закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях, в результате самостоятельной работы над рекомендуемой литературой, а также развитие практических навыков по бухгалтерскому учету.

На практических занятиях студенты получают консультации и выполняют задания по следующим темам:

- Зарождение хозяйственного учета 

- Развитие учетных систем в древнем мире и раннем средневековье

- Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.в.

-Научное развитие бухгалтерского учета в XIX в.

-Развитие учета в России и его современные проблемы Гармонизация бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет в глазах общественного мнения.