
- •1.Актуальность темы. Обоснование темы.
- •2.Цель лекции:
- •3.План и организационная структура лекции
- •4.Содержание лекционного материала
- •5.Материалы активизации студентов во время изложения лекции:
- •7.Материалы для самоподготовки студентов:
- •8.Литература, использованная лектором для подготовки к лекции:
ОДЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
ЛЕКЦИЯ : МЕСТНОЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ И ПРИНЦИПЫ ЕГО ПРОВЕДЕНИЯ ПРИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВАХ
Лекция обсуждена на методическом
совещании кафедры. Протокол №
от «____»_________________2002 г.
Зав.кафедрой
Доцент
А.Г.Гулюк
Одесса - 2002
ЛЕКЦИЯ : МЕСТНОЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ И ПРИНЦИПЫ ЕГО ПРОВЕДЕНИЯ ПРИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВАХ - 2 часа
1.Актуальность темы. Обоснование темы.
Борьба с болью продолжает оставаться одной из актуальных проблем стоматологии, потому что болезненное вмешательство, особенно проведенное в детском возрасте, является основной причиной негативного отношения к стоматологам и несвоевременного обращения за стоматологической помощью. Сейчас любое стоматологическое вмешательство должно быть безболезненным. Поэтому каждый стоматолог обязан владеть современными методами местного обезболивания и знать особенности действия современных анестетиков
2.Цель лекции:
учебная – изучить разнообразные методы местного обезболивания при оперативных вмешательствах в челюстно-лицевую область, современные местные анестетики, эффективность их действия и побочные действия, роль вазоконстрикторов, премедикации, общие и местные осложнения при проведении местного обезболивания.
воспитательные – создать у студентов твердое убеждение в том, что каждое стоматологическое вмешательство, а особенно хирургическое, должно быть безболезненным. Особенно это относится к детскому контингенту больных, потому что болезненное вмешательство является основной причиной негативного отношения к стоматологам, а также несвоевременного обращения к ним. Освоение студентом ведущего значения киевской школы и проф.С.Н.Вайсблата в разработке методов местного обезболивания.
3.План и организационная структура лекции
Основные этапы лекции и их содержание |
Цели в уровнях абстракции |
Тип лекции, оснащение лекции |
Распределе-ние времени (в мин.) |
Подготовительный этап |
|
|
|
1.Определение учебных целей |
1 |
|
2 |
2.Обеспечение позитивной мотивации |
1 |
|
2 |
Основной этап |
|
|
|
3.Изложение лекционного материала. План: |
|
Схемы, таблицы, кинофильм |
|
1)История развития местного обезболивания, |
1 |
|
5 |
2)Понятие «боль» |
П |
|
5 |
3)Классификация методов местного обезболивания |
П |
|
5 |
4)Характеристика местных анестетиков |
П |
|
5 |
5)Механизм действия МА |
Ш |
|
5 |
6)Вазоконстрикторы |
Ш |
|
10 |
7)Неинъекционные методы местного обезболивания |
Ш |
|
10 |
8) Инъекционные методы местного обезболивания |
Ш |
|
5 |
9)Осложнения местного обезболивания, их профилактика и лечение |
Ш |
|
10 |
Заключительный этап |
|
|
2 |
4.Резюме лекции, общие выводы |
|
|
2 |
5.Ответы лектора на возможные вопросы |
|
|
1 |
6.Задания для самоподготовки студента |
|
Список литературы, вопросы, задания |
|