20

ОДЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

ЛЕКЦИЯ : АРТРИТЫ И АРТРОЗЫ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА У ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СУСТАВА. КЛАССИФИКАЦИЯ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ОСЛОЖНЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ. СИНДРОМ БОЛЕВОЙ ДИСФУНКЦИИ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА.

Лекция обсуждена на методическом

совещании кафедры. Протокол №

от «____»_________________2002 г.

Зав.кафедрой

Доцент

А.Г.Гулюк

ЛЕКЦИЯ : АРТРИТЫ И АРТРОЗЫ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА У ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СУСТАВА. КЛАССИФИКАЦИЯ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ОСЛОЖНЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ. СИНДРОМ БОЛЕВОЙ ДИСФУНКЦИИ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА –2 ЧАСА

1.Актуальность темы. Обоснование темы.

По данным различных авторов патология височно-нижнечелюстного сустава наблюдается у 5-67% пациентов, обращающихся к стоматологу, а у больных с зубочелюстными аномалиями и деформациями они составляют 83,7%. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава причиняют больным большие страдания, анатомические и функциональные нарушения, обусловливают эстетические недостатки. Сложность строения височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС), а также большое количество различных факторов, влияющих на состояние тканей сустава, затрудняют диагностику заболевания, а, следовательно, и лечение.

2.Цель лекции:

• учебная – изложить основные прчины развития заболеваний ВНЧС, классификацию, методы обследования, клинические проявления различных видов заболевания, методы профилактики, консервативного и хирургического лечения.

• Воспитательные – заболевания ВНЧС сложны в диагностике, поэтому эти больные часто обращаются к смежным специалистам и ЛОР-врачам, невропатологам. Поэтому больные с заболеваниями ВНЧС требуют от врача особого деонтологического подхода, целью которого является тщательный сбор анамнеза и обследование, проведение дифференциальной диагностики для назначения оптимального комплекса лечебных мероприятий.

3.План и организационная структура лекции

Основные этапы лекции и их содержание	Цели в уровнях абстракции	Тип лекции, оснащение лекции	Распределе-ние времени (в мин.)
Подготовительный этап
1.Определение учебных целей	1		2
2.Обеспечение позитивной мотивации	1		2
Основной этап
3.Изложение лекционного материала. План:		Схемы, таблицы, кинофильм
1)Особенности возрастного строения ВНЧС	1		5
2)Классификация ВНЧС	П		5
3)Методика обследования больных с заболеваниями ВНЧС	П		5
4)Клиника, диагностика артритов ВНЧС	П		5
5)Лечение артритов ВНЧС	Ш		5
6)Причины возникновения	Ш		5
7)Клиника, диагностика, осложнения остеоартрозов ВНЧС	Ш		10
8)Лечение остеоартрозов ВНЧС	Ш		5
9)Врожденные аномалии ВНЧС	Ш		10
10)Синдром дисфункции ВНЧС	Ш		10
12)Основные принципы лечения лимфаденитов	Ш		10
Заключительный этап			2
4.Резюме лекции, общие выводы			2
5.Ответы лектора на возможные вопросы			1
6.Задания для самоподготовки студента		Список литературы, вопросы, задания