15

ОДЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

ЛЕКЦИЯ : АНОМАЛИИ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРОРЕЗЫВАНИЯ ЗУБОВ: РЕТЕНЦИЯ И ДИСТОПИЯ, АДЕНТИЯ И СВЕРХКОМПЛЕКТНЫЕ ЗУБЫ. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, ПОКАЗАНИЯ К ХИРУРГИЧЕСКОМУ ЛЕЧЕНИЮ. ЗАТРУДНЕННОЕ ПРОРЕЗЫВАНИЕ НИЖНЕГО ЗУБА «МУДРОСТИ». ОСЛОЖНЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ЗАТРУДНЕНИЕМ ПРОРЕЗЫВАНИЯ ЗУБА, ИХ ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ.

Лекция обсуждена на методическом

совещании кафедры. Протокол №

от «____»_________________2002 г.

Зав.кафедрой

Доцент

А.Г.Гулюк

ЛЕКЦИЯ : АНОМАЛИИ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРОРЕЗЫВАНИЯ ЗУБОВ: РЕТЕНЦИЯ И ДИСТОПИЯ, АДЕНТИЯ И СВЕРХКОМПЛЕКТНЫЕ ЗУБЫ. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, ПОКАЗАНИЯ К ХИРУРГИЧЕСКОМУ ЛЕЧЕНИЮ. ЗАТРУДНЕННОЕ ПРОРЕЗЫВАНИЕ НИЖНЕГО ЗУБА «МУДРОСТИ». ОСЛОЖНЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ЗАТРУДНЕНИЕМ ПРОРЕЗЫВАНИЯ ЗУБА, ИХ ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ – 2 ЧАСА

1.Актуальность темы. Обоснование темы.

Нарушения процесса закладки и дальнейшего развития зачатка в отдельных случаях приводит к изменению их величины и формы, числа (адентия и сверхкомплектные зубы), изменению структуры твердых тканей зуба, аномалии прорезывания (ретенции, дистопии, затрудненому прорезыванию). Многие из этих отклонений могут вызвать нарушение формирования нормального прикуса, роста челюстей, развитие разной степени выраженности воспалительных осложнений и формирование кист. Поэтому дети, особенно в период формирования постоянного прикуса, нуждаются в постоянном наблюдении стоматолога.

2.Цель лекции:

• учебная – изложить основные причины, клинические проявления адентии и сверхкомплектных зубов, ретенции, дистопии и затрудненного прорезывания нижнего зуба мудрости, осложнения затрудненного прорезывания, их предупреждение и лечение.

• воспитательные – студенты должны сделать вывод, что профилактика и своевременное лечение нарушений формирования и прорезывания зубов способствует нормальному росту челюстей, формирования прикуса, улучшению функциональных и эстетических исходов .

3.План и организационная структура лекции

Основные этапы лекции и их содержание	Цели в уровнях абстракции	Тип лекции, оснащение лекции	Распределе-ние времени (в мин.)
Подготовительный этап
1.Определение учебных целей	1		2
2.Обеспечение позитивной мотивации	1		2
Основной этап
3.Изложение лекционного материала. План:		Схемы, таблицы, кинофильм
1)Причины аномалий формирования и прорезывания зубов	1		5
2)Изменение величины, формы и структуры твердых тканей зуба	П		5
3)Аномалии числа зубов: адентия и сверхкомплектные зубы	П		5
4)Аномалии прорезывания: ретенция и дистопия	П		10
5)Затрудненное прорезывание нижнего зуба «мудрости»	Ш		5
6) Классификация положения нижнего зуба «мудрости»	Ш		10
7)лассификация осложнений затрудненного прорезывания нижнего зуба «мудрости»	Ш		10
8)Клиника и лечение острого и хронического перикоронарита	Ш		10
9)Воспалительные осложнения острого перикоронарита и др.	Ш		15
10)Лечение затрудненного прорезывания нижнего зуба «мудрости»	Ш		10
Заключительный этап			2
4.Резюме лекции, общие выводы			2
5.Ответы лектора на возможные вопросы			1
6.Задания для самоподготовки студента		Список литературы, вопросы, задания