
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3.Философия:определение, возникновение, развитие.
- •4.Основные разделы в проблемах классич и неклассич философии. Функции философии.
- •5.Основные философ школы Др.Индии.
- •7.Ранняя (досократовская греческая философия).
- •8.Философия Сократа. Атомистическое учение Демокрита.
- •9.Философские системы Платона и Аристотеля.
- •10. Основные этапы развития средневек философии, проблематика и представители. Патристика.
- •11.Схоластика
- •12. Философия Фомы Аквинского
- •13. Специфика и круг проблем философии эпохи Возрождения.
- •14.Проблемы научного познания в философии Нового времени. Рационализ и эмпиризм.
- •15. Английский эмпиризм.
- •16. Рационализм в философии Нового времени
- •17. Идея «естественного права» и концепция «общественного договора»
- •18.Философия Просвещения.
- •19. Особенности и достижения немецкой философии. Кант.
- •20.Диалектическая философия Гегеля.
- •21. Антропологическая философия Фейерабаха.
- •22. Философский иррационализм Кьеркегора, Шопенгауэра, Ницше.
- •23. Марксистская философия.
- •24. Позитивистская философия.
- •25. Особенности и основные направления развития современной философии.
- •26. Феноменология и экзистенциализм.
- •27. Философские идеи психоанализа.
- •28. Герменевтика. Структурализм и постструктурализм.
- •29. Особенности и основные этапы развития философской мысли Беларуси.
- •30. Просветительская деятельность е. Полоцкой и к. Туровского.
- •31. Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии эпохи Возрождения и Просвещения.
- •32. Философия и развитие национального самосознания в 20 – начале 21 века.
- •33. Осн напр-ния развития и типологич черты русской философии. Ф-фия Чаадаева.
- •34. «Русская идея». Философ воззрения западников и славянофилов.
- •35. Философия всеединства Соловьева.
- •36. Нравственно-религиозные поиски в русской философии на рубеже XIX XX веков (Бердяев, Флоренский)
- •37. Философия русского космизма.
- •38. Понятие метафизики, ее исторические формы и модели.
- •39. Онтология как учение о бытие. Бытие, его формы и виды.
- •40. Материя и ее атрибуты. Структура материи.
- •41. Пространственно-временная организация бытия.
- •42. Диалектика как философское учение о развитии.
- •43. Понятие природы. Живая и неживая природа, их специфика и взаимосвязь
- •44. Природа как среда обитания человека. Биосфера и ноосфера.
- •45. Основные модели отношения общества к природе. Экологическая проблематика в философии.
- •46. Человек как объект философ анализа. Осн подходы к пониманию природы человека.
- •47. Проблема антропогенеза в философии и науке.
- •48. Соотношение биологического и социального в человеке.
- •49. Понятие и структура человеческой деятельности.
- •50. Экзистенциальные характеристики личности.
- •51. Познание как особое отношение к миру. Формы познания.
- •52. Проблема познаваемости мира и основные подходы к ее решению.
- •53. Представление о субъекте и объекте познания в истории философии.
- •54. Чувственный и рациональный уровни познания. Эмпиризм и рационализм.
- •55. Познание как постижение истины. Концепции истины. Критерии истины.
- •58. Научная теория, её структура и функции. Проблема и гипотеза как формы научного знания.
- •59. Динамика научного познания. Научные революции и их типы.
- •60. Понятие метода и методологии. Методы теоретического и эмпирического исследования. Язык науки.
- •61. Развитие представлений об обществе в истории философии.
- •62. Понятие социальной реальности. Общество как система.
- •64. Источники, движущие силы и факторы исторического развития.
- •65. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории.
- •66. Техника и её роль в истории цивилизации. Информационное общество.
1. Мировоззрение, его уровни и структура.
Мировоззрение-система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отн-ние чел к окр действ-ти и самому себе, а также обусловлен этими взглядами осн жизн позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деят-ти, ценностные ориентации. Мировоззрение включает: Мироощущение - восприятие органами чувств. Мировосприятие – пассивное созерцание человеком мира в форме эмоционально окрашенных ощущений, восприятий и представлений. Миропонимание – активная форма освоения мира, построенная на рациональном постижении. Источниками миропонимания являются: рассудок, разум, мышление. Мировоззрение не является статичным и изменяется в процессе жизни. Выделяют уровни мировоззрения:
1)Жизненно-повседневный (обыденный) – формируется в результате жизненного опыта.
2)Теоритический – формируется в результате приобщения к накопленным человечеством знания. Приобретается в результате научения.
2. Исторические типы мировоззрения.
Выделяют след историч типы мировоззрения:
1)Мифологическое
2)Религиозное
3)Философское
4)Обыденное
Мифология – способ понимания действ-ти в первобыт общ-ве. Мифологич мировоззрение-сов-ть представлений о мире, осн на фантазии и вере в сверхъест силы, их сходства с человеком и его поведением. В мифологич мировоззрении отриц эволюция, утверждается круговорот (умирание, рождение). Религиозн мировоз – сов-ть представлений, осн на вере в сверхъестеств, присутств 2 мира: естесств и сверхъестесств. Если в мифологии чел наделяется только такими чертами как муж-во и трусость, то в религиозн мировоз появляется развитие от сотворения мира до «страшного» суда. Философ мировоз – система представлений о мире на основе философ осмысления достижений науки.
Обыден мировоз – сов-ть представлений о действ-ти, осн на здравом смысле и повседнев опыте. Здесь нет системы, оно неоднородно.
3.Философия:определение, возникновение, развитие.
Философия – система знаний, изуч наиб общ существенные хар-ки и фундаментальн принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира.
Философия возникает в Индии и Китае, но зрелой формы достиг лишь в античной Греции. К тому времени было недостаточно мифологич и религиозн мировоз для понимая себя и окр действ-ти.
Осн причины возник философии:
1)Уст-ние рабовлд демократии
2)Расшир культур и хоз контактов
3)Зарождение науч знаний.
Предмет философии – наиб общ законы развития и формы бытия реальности, особ-ти их воспроизведения и их роль в выборе жизн позиции.
4.Основные разделы в проблемах классич и неклассич философии. Функции философии.
Объектом философии являются отношения человека к миру. Предметом философии являются наиболее общие законы природы, общества и мышления.
Разделы философии:
Онтология – учение о бытие, о сущем.
Гносеология – учение о познании.
Аксиология – учение о ценностях.
Антропология – учение о человеке.
Социальная философия – учение об обществе.
Логика – учение о законах и формах мышления.
Этика – наука о морали.
Эстетика – учение о прекрасном.
История философии – учение о возникновении и развитии философского знания.Функции философии:
Мировоззренческая – вырабатывает обобщенные представления о реальности. Формирует картину мира в целом, на базе отдельных наук, искусства.
Методологическая – обосновывает методы и средства познания. И освоение действительности человека.
Гносеологическая – определяет пути познания. Критерии истины.
Праксиологическая – заключается в выработке смысла человеческой деятельности.
5.Основные философ школы Др.Индии.
Философские идеи в Древней Индии начинают формироваться приблизительно во втором тысячелетии до нашей эры. Более ранних примеров человечество не знает. В наше время они стали известны благодаря древнеиндийским литературным памятникам под общим названием “Веды”, буквально означающим знание, ведение. “Веды” представляют собой своеобразные гимны, молитвы, песнопения, заклинания и т. п. Написаны они приблизительно во втором тысячелетии до н. э. на санскрите.Основанием мира признается без личностный мировой дух «Брахман». Из него происходит всё. Человеческая душа бессмертна и неоднократно переселяется из одного тела в другое до тех пор, пока, достигнув совершенства, не сольётся с мировым духом Брахманом. Этот круговорот обозначается термином «сансара». Цель человеческой жизни – забота о своём последующем перерождении, которое определяется «кармой». Карма – возмездие за все совершенные поступки человеком, настигающее его в последующих жизнях.Формирование философских школ напрямую зависело от отношения к ведической традиции и характера её переосмысления. Выделяют ортодоксальные (признающие авторитет Вед)и неортодоксальные ( не признающие авторитет Вед) школы. К первым относят школы: миманса, веданта, йога; ко вторым: джайнизм, буддизм, чарвака-локаята.Буддизм –философско-религиозное ученье, основателем которого является Сиддхартха Гаутама, получивший имя Будды (просветлённого). Учение Будды сосредоточено наземном страдании и избавлении от него. В основе этого вероучения лежат «Четыре Благородные Истины»: 1. Жить значит страдать. Все люди испытывают горе, старость, болезни, и т.д. Счастье недолговечно. 2. Страдание проистекает от наших желаний. Причина страдания – непонимание истинной природы вещей, которых мы желаем. На самом деле всё переходящее и изменчиво. 3. Чтобы избавиться от страданий, нужно избавиться от желаний. Существует состояние, при котором отсутствуют страдания. Это нирвана – состояние полной невозмутимости, отвлечения от внешнего мира и от мира мыслей. 4.Существует путь достижения этого состояния. Только живя нравственно и аскетично, т.е. следуя Благородному Восьмеричному Пути, можно уничтожить желания, а, следовательно, и страдания. Восьмеричный Путь включает такие принципы как: -праведное понимание ( умение преодолевать иллюзии) -праведные мысли и побуждения (избавление от эгоизма) -праведные слова (следует остерегаться пустых разговоров, сплетен, брани) -праведное действие(нравственное поведение)
Восьмеричный Путь – путь самосовершенствования. Он ведёт человека к освобождению от мирского страдания и обретению успокоения, состояния единства с космическим сознанием.
6.Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
Конфуцианство: Суть – комментирование того, что существовало в китайском обществе. Нужно было напомнить о достоянии прошлого. «Пусть правитель будет правителем, министр – министром, отец – отцом, сын – сыном».
Концепция благородного мужа:
1) гуманность (правильные нравственные нормы взаимоотношений между людьми). Не делай другому того, чего не хочешь себе.
2) сыновняя почтительность (совокупность норм поведения между старшим и младшим).
3) Этикет (нормы общежития).
4) Долг или справедливость.
5) Знание судьбы или воли небес.
Даосизм: Основной труд – Дао де Дзи. Суть философии – понятие Дао, как основу бытия, и Д, как проявление Дао. Понятие Дао двойственно. Оно не имеет имени.
Небытие -> бытие -> небо –> земля -> всё что существует -> небытие.