
- •3.Возникновение и развитие социологии (начало х1х - конец хх вв.)
- •4. Э.Дюркгейм и его роль в создании классических социологических теорий
- •5.Социологическая концепция м. Вебера (1864-1920)
- •6.Марксистская социология
- •Основные направ-я развития соц-гии в 19веке — нач20 века: национальные школы и традиции.
- •8. Соц мысль в России в 19веке и перв пол 20 века.
- •9. Основные напрвления западноевропейской и амариканской социологии в 20 веке.
- •Современные социологические теории
- •10 Вопрос. Программа социологического исследования и ее структура. Виды социологических исследований.
- •II. Процедурный раздел программы социологического исследования:
- •11. Методы сбора социологической информации.
- •12. Общество, как социальная система. Типы современных общественных систем.
- •Социальная структура общества и социальная стратификация
- •14. Теории классовой структуры общества. Понятие «соц класс», «соц строй», «соц группа»
- •15 Вопрос. Социальные связи, социальные отношения, социальное взаимодействие.
- •Социоэтническая концепция л.Н. Гумилева
- •Основные положения традиционной отечественной этносоциологии
- •Основные положения зарубежной этносоциологии и культурной антропологии
- •Феномен «этнического ренессанса»
- •17. Социально-демографические общности. Демографическая ситуация в современной России
- •Вопрос 18
- •Тема1: Молодежь как социально-демографическая группа
- •19. Основные социально-стратификационные процессы в современной России. Проблемы становления среднего класса
- •20. Культура как ценностно-нормативная система: понятие, структура, основные функции.
- •21. Особенности современной социокультурной ситуации в россии
- •22. Личность как социальная система. Социальные проблемы личности в переходных процессах трансформации общества
- •23.Основные теории личности в зарубежной и отечественной социологии.
- •25. Социолизация личности как процесс формирования и развития. Типы, способы, факторы и формы социологизации.
- •26. Социальные институты, их типы и функции.
- •27.Семья как малая группа Отличительные особенности семьи как малой группы общества состоят в следующем:
- •28.Общественное мнение как социальный институт. Методы его исследования и использование в практике управления социальными процессами
- •30. Наука как социальный институт и фактор социальных изменений.
- •31. Социальные процессы, их типы и функции.
- •32. Социальная мобильность: типы и особенности проявления в различных общественных системах.
- •33. Этносоциальные процессы. Причины обострения межэтнических отношений в современном мире.
- •Причины и факторы существования межэтнических конфликтов
- •Формы межнациональных конфликтов
- •34. Социальные конфликты: их природа, типы и способы преодоления.
- •35. Конфликты в современной России: особенности и проблемы урегулирования.
- •36. Социальные кризисы, методы предотвращения и выхода из них.
- •37. Социальные изменения. Факторы социальных изменений
- •38. Социальные реформы и социальные революции
11. Методы сбора социологической информации.
Выделяют две основные группы методов: КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ и КАЧЕСТВЕННЫЕ.
Количественные методы: опрос, наблюдение, контент-анализ (количественный анализ документов), эксперимент.
Качественные методы: неформализованное глубинное интервью, традиционный анализ документов (анализируется текст документов или содержание документов), биографический метод, метод экспертных оценок, метод фокус-групп.
ОПРОС – это метод получения информации об изучаемом объекте, который осуществляется путем диалога между исследователем и респондентом в виде вопросов и ответов. Виды опроса: 1. письменные (анкеты) и устные (интервью); 2. очные (непосредственная встреча исследователя с респондентом) и заочные (почтовые, телефонные, прессовые и т.д.); 3. экспертные и массовые; 4. выборочные и сплошные (например, референдум); 4. опросы по месту жительства, работы, в транспорте, магазине и т.п.
Такие методы сбора первичной информации, как анкетирование и интервьюирование, предназначены, прежде всего, для массовых опросов. Их особенность заключается в том, что они направлены на выявление информации, которая отражает знания, мнения, ценностные ориентации респондентов, их отношение к событиям, явлениям действительности.
НАБЛЮДЕНИЕ – это всегда направленное, систематическое, непосредственное прослеживание и фиксирование значимых социальных явлений, процессов и событий. Этот метод эффективен при исследовании индивидов и групп в общественной жизни, в сфере досуга, при изучении форм общения между людьми. Виды наблюдения: 1. формализованное (жесткая программа составляется) и неформализованное (составляется только план); 2. включенное (интеграция наблюдателя в наблюдаемые процессы) и невключенное (скрытое, со стороны наблюдение); 3. полевое (в естественных условиях) и лабораторное; 4. систематическое (наблюдение за одним и тем же явлением через определенные промежутки времени) и несистематическое.
ВЫБОРКА – это когда по довольно строгим правилам отбирается определенное количество людей, отражающих по различным признакам (социально-демографическим и др.) структуру изучаемого объекта. В социологии различают выборки вероятностные и целенаправленные. Вероятностная выборка: 1. собственно-случайные методы отбора (все элементы генеральной совокупности (характеристик объекта) заносятся на карточки, которые перемешиваются в ящике, а затем из него производится отбор (как лотерея)); 2. механическая (систематическая) выборка (все элементы генеральной совокупности сводятся в единый список и из него через равные интервалы отбирается соответствующее число респондентов); 3. гнездовая выборка (в качестве единиц исследования выбирают не отдельных респондентов, а группы, коллективы с последующим сплошным опросом в отобранных группах (допустим, выбирают какую-то учебную группу и опрашивают в ней всех, кто там учится)). Целенаправленная выборка: 1. стихийная (нельзя заранее определить структуру массива респондентов (это, например, почтовый опрос, опрос по интернету и т.п.)); 2. квотная выборка (выбор респондентов с соблюдением параметров квот (пропорций) распределения изучаемых признаков (например, столько-то мужчин такого-то возраста, столько-то женщин такого-то возраста и т.д.).
План обработки полученных данных предусматривает выбор соответствующих математических методов, теоретических методов, технических средств.
В первую очередь проводится математическая обработка полученных данных. Её цель – формирование количественных значений массива полученной информации. На этом этапе производится подсчет абсолютных и относительных значений, подсчет процентов, средних величин и т.д. Затем социолог приступает к теоретическому анализу полученной информации. Главным содержанием здесь является: описание, объяснение выявленных тенденций и закономерностей с точки зрения существующих теорий и социальной практики. ВАЖНЫМ ЭТАПОМ этой работы является проверка выдвинутых гипотез.
Факт социальный – единичное общественно значимое событие или совокупность однородных событий, типичных для общественной жизни или характерных для определенных социальных процессов. В качестве социального факта рассматривают действия, поступки и характеристики поведения людей, социальных групп, материальные и духовные результаты человеческой деятельности, мнения, взгляды, оценки людей, их взаимосвязи.