- •3.Возникновение и развитие социологии (начало х1х - конец хх вв.)
- •4. Э.Дюркгейм и его роль в создании классических социологических теорий
- •5.Социологическая концепция м. Вебера (1864-1920)
- •6.Марксистская социология
- •Основные направ-я развития соц-гии в 19веке — нач20 века: национальные школы и традиции.
- •8. Соц мысль в России в 19веке и перв пол 20 века.
- •9. Основные напрвления западноевропейской и амариканской социологии в 20 веке.
- •Современные социологические теории
- •10 Вопрос. Программа социологического исследования и ее структура. Виды социологических исследований.
- •II. Процедурный раздел программы социологического исследования:
- •11. Методы сбора социологической информации.
- •12. Общество, как социальная система. Типы современных общественных систем.
- •Социальная структура общества и социальная стратификация
- •14. Теории классовой структуры общества. Понятие «соц класс», «соц строй», «соц группа»
- •15 Вопрос. Социальные связи, социальные отношения, социальное взаимодействие.
- •Социоэтническая концепция л.Н. Гумилева
- •Основные положения традиционной отечественной этносоциологии
- •Основные положения зарубежной этносоциологии и культурной антропологии
- •Феномен «этнического ренессанса»
- •17. Социально-демографические общности. Демографическая ситуация в современной России
- •Вопрос 18
- •Тема1: Молодежь как социально-демографическая группа
- •19. Основные социально-стратификационные процессы в современной России. Проблемы становления среднего класса
- •20. Культура как ценностно-нормативная система: понятие, структура, основные функции.
- •21. Особенности современной социокультурной ситуации в россии
- •22. Личность как социальная система. Социальные проблемы личности в переходных процессах трансформации общества
- •23.Основные теории личности в зарубежной и отечественной социологии.
- •25. Социолизация личности как процесс формирования и развития. Типы, способы, факторы и формы социологизации.
- •26. Социальные институты, их типы и функции.
- •27.Семья как малая группа Отличительные особенности семьи как малой группы общества состоят в следующем:
- •28.Общественное мнение как социальный институт. Методы его исследования и использование в практике управления социальными процессами
- •30. Наука как социальный институт и фактор социальных изменений.
- •31. Социальные процессы, их типы и функции.
- •32. Социальная мобильность: типы и особенности проявления в различных общественных системах.
- •33. Этносоциальные процессы. Причины обострения межэтнических отношений в современном мире.
- •Причины и факторы существования межэтнических конфликтов
- •Формы межнациональных конфликтов
- •34. Социальные конфликты: их природа, типы и способы преодоления.
- •35. Конфликты в современной России: особенности и проблемы урегулирования.
- •36. Социальные кризисы, методы предотвращения и выхода из них.
- •37. Социальные изменения. Факторы социальных изменений
- •38. Социальные реформы и социальные революции
10 Вопрос. Программа социологического исследования и ее структура. Виды социологических исследований.
Программа социологического исследования – это изложение теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для проверки гипотез.
Структура программы социологического исследования:
Каждая программа состоит из двух основных разделов: I. Теоретического; II. Практического (Процедурного).
I. Теоретический раздел программы – это его методологическая часть, которая включает: 1. формулировку проблемы; 2. формулировку целей и основных задач; 3. определение объекта и предмета исследования; 4. операционализация понятий; 5. выдвижение основных гипотез.
Постановка проблемы исследования: Разработка программы начинается с постановки проблемы. Поставить проблему – значит вычленить в узле социальной напряженности стороны реального противоречия. Возникающие в реальной жизни проблемы бывают одноплановые (альтернативность выбора того / иного баллотирующегося кандидата в депутаты, принятие решения о переходе на арендные отношения и т.д.); системные (рост преступности в связи с изменением структуры отклоняющегося поведения, приобретением массового характера таких явления, как наркомания, проституция и т.д.); функциональные (ломка устоявшихся распределительных отношений в обществе, изменения в политических отношениях общества и др.).
Обратите внимание на ряд требований, предъявляемых к формулировке проблемы: 1. необходимо стремиться к тому, чтобы в проблеме получили как можно более точное отражение и сама проблемная ситуация, и реальное противоречие, определяющее ее; 2. важно избегать опасности постановки мнимых проблем, то есть проблем либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных; 3. не выдвигать проблем слишком широкого плана.
После выбора темы социологического исследования следует обосновать её (темы) проблемность, то есть вычленить две стороны социального противоречия, их социальных носителей, формы проявления, интересные для анализа аспекты – то есть описать АКТУАЛЬНОСТЬ темы.
Определение целей и задач исследования:
Постановка проблемы помогает четко сформулировать цели исследования, то есть определить, на получение какого результата ориентируется данное исследование. Цель – это то, что мы собираемся исследовать (например, тема исследования: «Отношение жителей города Воронежа к наркомании», соответственно цель – выяснить / определить отношение жителей города Воронежа к наркомании). Детализируется цель в задачах исследования. Задачи – это те шаги, которые необходимо предпринять для достижения поставленной цели.
Определение объекта и предмета исследования:
Объект социологического исследования – это носитель той / иной социальной проблемы. При описании объекта исследования следует учитывать следующие его характеристики: 1. профессиональная принадлежность; 2. пространственная ограниченность (регион, город, деревня); 3. функциональная направленность (производственная, политическая, бытовая и т.д.); 4. временные границы (они конкретизируют сроки проведения исследования).
Предмет социологического исследования – это та из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению и в наиболее полном виде выражает исследуемую проблему.
Операционализация понятий:
Это определение основных понятий, которые встречаются в предмете исследования. Например, предмет – политические ориентации, соответственно в операционализации понятий мы должны подробно описать политические ориентации (что это такое, откуда вытекают, какие виды и т.п., и т.д., и проч., проч., проч.).
Выдвижение гипотез:
Гипотеза – это обоснованное предположение о структуре изучаемых социальных объектов, характере составляющих их элементов, механизме функционирования и развития и т.д. Она выдвигается для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть.