МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное автономное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

_____________________________

«_____» ________________ 2011 г.

Программа дисциплины

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (1-я половина)»

Направление подготовки

032700 – Филология

Профили подготовки:

Прикладная филология;

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Ростов-на-Дону – 2011

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1 Цель дисциплины – в соответствии с требованиями «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700 Филология» способствовать усвоению обучающимися совокупности фактов истории русского словесного искусства первой половины XIX века как времени формирования и расцвета русского Романтизма, выявления противоречий романтической эстетики, связанной с абсолютизацией то идеального, то реального и, по преимуществу, именно второго. Творчество поэтов и писателей должно быть осмыслено как выражение тенденции формирования романтической мифологии.

Изучение курса необходимо для развития способностей анализа исторического состояния словесного искусства, восприятия его эстетического совершенства, умения формировать и высказывать собственное мнение о произведении.

1.2 Задачи дисциплины:

1) знакомство с фактами истории русской литературы первой половины XIX века в контексте философских представлений об искусстве этого времени;

2) осмысление частных и общих особенностей творческого пути крупнейших поэтов и писателей;

3) освоение теоретических знаний, необходимых для осмысления событий литературной жизни;

4) закрепление и совершенствование навыков анализа произведений русской литературы и восприятия их как эстетически совершенных;

5) знакомство с современной научной, научно-методической и справочной литературы по проблемам изучаемого курса.

2. Место дисциплины в структуре пооп бакалавриата

В соответствии с «Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700 Филология» настоящая дисциплина включается в базовую часть профессионального цикла (Б.3) Модуля 4 «Прикладная филология». Базу для его изучения составляют компетенции, полученные обучающимися в рамках таких дисциплин, как «Философия», «Введение в литературоведение», «Древнерусская литература», «История русской литературы XVIII века» «Зарубежная литература»», «Педагогика и психология». В свою очередь овладение компетенциями в рамках курса истории русской литературы XIX века (1 половина) необходимо при освоении курсов теории литературы, истории русской и мировой литературы последующего времени, риторики, методики преподавания русского языка и литературы, филологического обеспечения профессиональной коммуникации, при прохождении педагогической практики, написании выпускной квалификационной работы и т.д.

На изучение дисциплины отводится 85 часов: 36 часов аудиторных занятий и 49 часов самостоятельной работы студентов – в 3 семестре.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина способствует формированию у обучающихся следующих компетенций, предусматриваемых ФГОС:

Общекультурных:

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи (ОК-2);

стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессионалъными:

способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории изучаемой литературы, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);

в научно-исследовательской деятельности:

способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

в педагогической деятельности:

способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9);

умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10);

готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны

знать:

совокупность фактов по истории литературы, точки зрения ученых на литературный процесс первой половины XIX века, понятия «романтизм», «романтический итсоризм», «натурализм», «натуральная школа», «лишний человек», «нигилист», «типологизация», «контраст», «гротеск», «пародия», «литературная сказка», основные теоретические положения науки о литературе;

характер и содержание связей литературы периода с предшествующим словесным творчеством, национальным и мировым.

уметь:

анализировать художественный текст, выявляя элементы его структуры и оценивая его эстетические достоинства;

применять знание основных положений и концепций теории и истории литературы;

вести дискуссии на общественно значимые и профессионально ориентированные темы;

творчески применять знания, полученные в рамках изучения дисциплины при написании докладов на студенческие конференции, курсовых и выпускных квалификационных работ, а также при ведении публичных диалогов;

владеть:

навыками поиска, отбора и использования научной информации по проблемам курса,

основными методами и приемами филологического анализа и интерпретации художественных текстов разных авторов;

навыками участия в обсуждении проблемных тем.