1. Психология – это:

   1. учение о душе и духовности;

   2. учение о характере человека;

   3. наука о психике как особой форме жизнедеятельности;

   4. учебный предмет.

2. Какое направление в психологии акцентирует внимание на закономерностях и особенностях процессов переработки человеком информации?

   1. психоанализ;

   2. бихевиоризм;

   3. когнитивная психология;

   4. гуманистическая психология.

3. Психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, возникающий при их непосредственном воздействии на органы чувств – это:

   1. восприятие;

   2. эмоция;

   3. ощущение;

   4. воображение.

4. Процесс восприятия – это:

   1. интеллектуальный процесс;

   2. мнемический процесс;

   3. эмоциональный процесс;

   4. сенсорно-перцептивный процесс.

5. К основным свойствам ощущений относятся:

   1. целостность;

   2. константность;

   3. структурность;

   4. интенсивность.

6. Наименьшая сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение – это:

1. нижний абсолютный порог;

2. оперативный порог;

3. дифференциальный порог;

4. временной порог.

7. Слуховые ощущения относятся к:

   1. контактным;

   2. интероцептивным;

   3. дистантным;

   4. проприоцептивным.

8. Встречаются случаи, когда при воздействии звуковых раздражителей у субъекта возникают зрительные образы. О какой закономерности ощущений идет речь?

   1. синестезия;

   2. сенсибилизация;

   3. адаптация;

   4. порог чувствительности;

   5. последовательный образ.

9. Если человеку дать в правую и левую руки два шара разных размеров, но одинакового веса, то больший шар всегда покажется белее легким. Какое явление нашло свое отражение в данном примере?

   1. Синестезия;

   2. сенсибилизация;

   3. адаптация;

   4. апперцепция;

   5. иллюзия.

10. Процесс забывания связан с возрастными особенностями человека. Такой феномен известен как:

1. эффект Зейгарник;

2. закон Рибо;

3. эффект края;

4. реминисценция.

11. Средний объем кратковременной памяти составляет:

    1. 5 ± 5 единиц информации;

    2. 7 ± 2 единицы информации;

    3. неограничен;

    4. 10 – 15 единиц информации.

12. Какая память получила название «индивидуальной»?

13. Какая из перечисленных ниже характеристик не является свойством внимания?

    1. Структурность;

    2. устойчивость;

    3. распределяемость;

    4. переключаемость.

14. Какая из мыслительных операций основана на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных?

1. абстрагирование;

2. анализ;

3. сравнение;

4. обобщение;

5. конкретизация.

15. Какой вид мышления развивается у человека раньше остальных?

16. Какой вид воображения проявляется при формировании у читателя образа литературного героя?

    1. пассивное воображение;

    2. антиципирующее воображение;

    3. воссоздающее воображение;

    4. непреднамеренное воображение;

    5. творческое воображение.

17. Если человеку на короткое время показать фразу «Просим громко не разгоривать», то он прочитает ее «Просим громко не разговаривать». Какое явление лежит в основе описанного факта?

    1. низкий уровень зрительной чувствительности;

    2. недостаточная концентрация внимания;

    3. целостность восприятия;

    4. операция абстрагирования;

    5. неграмотность.

18. Какой из механизмов психологической защиты состоит в приписывании другим людям собственных неосознаваемых неприемлемых чувств и мыслей?

    1. проекция;

    2. замещение;

    3. компенсация;

    4. вытеснение;

    5. реактивные образования.

19. Какие из перечисленных ниже мотивов человека являются неосознаваемыми:

    1. желания;

    2. хотения;

    3. стремления;

    4. влечения.

e) инстинкты.