Практикум по теме

Тема I является вводной, без конкретных методик. Поэтому практикум по теме может быть сведен к проведению семинарского занятия по всем ранее изложенным вопросам. При проведении семинарского занятия рекомендуется обратить внимание на сле­дующие моменты:

• принципы новой экономики (и соответственно нового ме­неджмента) находятся в стадии становления и развития, поэтому следует обсуждать любое (пусть и неправильное с точки зрения преподавателя) мнение студента - «В споре рождается истина»;

• особое внимание следует уделять новым понятиям и определениям;

• в семинарском занятии должны участвовать все студенты;

• оценку мнений и знаний студентов рекомендуется проводить в лояльной форме в конце занятия, а при подведении итогов акцент следует делать на правильные ответы, умение студен­тов логически мыслить и аргументировать свою позицию;

• рекомендуется вести письменный учет посещаемости, зна­ний и творческой активности студентов.

Семинарское занятие № 1 - Контрольные вопросы

1. Обоснуйте актуальность унификации и стандартизации терминов и определений в области управления конкурентоспособностью, марке­тинга, менеджмента, экономики.

2. Какие сферы деятельности регламентируются международными стандартами и какова тенденция в данной области?

3. В чем недостатки утвердившегося в теории и на практике понятия «система»?

4. Что первично в системном анализе: внешняя среда либо объект?

5. Назовите составляющие системы.

6. Раскройте сущность производственной системы.

7. К каким последствиям (убыткам) может привести реализация по­нятия системы как совокупности взаимосвязанных компонентов?

8. На практике, например при покупке квартиры, в какой последовательности вы проведете системный анализ вашей проблемы?

9. Перечислите составляющие понятия «управление». Чем отличается «объект» от «субъекта»?

10. Перечислите в логической последовательности всеобщие функ­ции управления.

11. Перечислите общие функции управления (цикл управления).

12. Назовите важнейшие специфические функции управления маши­ностроительным предприятием.

13. В чем отличие понятий «управление» и «менеджмент»?

14. Раскройте сущность понятия «организация производства».

15. Что такое процесс и какие бывают виды процессов?

16. Что такое конкуренция и какие бывают методы конкуренции между товаропроизводителями?

17. Что такое конкурентное преимущество объекта?

18. Дайте характеристику понятия «конкурентоспособность».

19. Раскройте концепцию управления производством Ф.У. Тейлора.

20. В чем заслуги А. Файоля в развитии теории управления?

21. В чем заслуги А. Маслоу в развитии теории управления?

22. В чем заслуги А.А. Богданова в развитии теории организации?

23. В чем заслуги А.К. Гастева в развитии организации труда?

24. В чем цель и задачи курса «Организация производства»?

25. Раскройте методические основы изучения курса.

26. Раскройте принципы изучения курса.