- •3 Балла
- •1. Заполните пропуски в рядах.
- •26 Баллов . По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для перечней, приведенных ниже.
- •4 Балла
- •4. Найдите в приведенном перечне категории населения, которые относятся к безработным:
- •« 13 Баллов Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет».
- •6. В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших.
- •6.1. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.
- •2 Балла
- •С 2 балла оотнесите понятия с определениями:
- •С 4 балла оотнесите субъектов государственной власти и функции:
- •3 Балла
- •У 10 баллов ченый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков.
- •7 Баллов
- •З 1 балл амените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином.
- •И 2 балла спользуя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение понятия. Назовите это понятие.
- •Р 13 баллов ешите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.
- •Р2 Балла ешите познавательные задачи:
- •Философия:
- •3 Балла
- •Экономика:
- •П 4 балла раво:
- •8 Баллов
- •8 Баллов
- •6 Баллов
- •Каков порядок принятия Законов Челябинской области? Ответ необходимо оформить в виде схемы, показав весь процесс и тех, кто в нем участвует.
- •8 Баллов
- •З 8 баллов аполните таблицу:
- •12 Баллов
- •Прочитайте внимательно текст и дайте ответ на четыре задания.
- •40 Баллов
П
8 Баллов
еред Вами гистограмма. Проанализируйте ее и оцените сделанные выводы. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными гистограммы.
Страны Азии и Африки лидируют по числу детей, не посещающих школу.
Несмотря на низкие показатели в странах Азии и Африки, в целом уровень образования в мире является высоким.
В странах «третьего мира» правительства не уделяют необходимого внимания развитию образования.
Опираясь на данные гистограммы. Можно предположить, что в современном мире образование не стало ценностью.
В
8 Баллов
ставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов и сочетаний слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Одни и те же слова и сочетания слов могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!
«Ролью называется ожидаемое _____, ассоциируемое с определенным _____. Совокупность ролей, соответствующих данному _____, называется _____. Наши роли определяются ожиданиями других _____. Некоторые из этих ожиданий, например законы, являются _____, а другие, вроде умения вести себя за столом, – _____. Когда _____ человека соответствует ролевым ожиданиям, он получает социальные _____ (такие как деньги или _____)». (Н. Смелзе , современный американский социолог).
1. Формальный 2. Поощрение 3. Социализация 4. Уважение 5. Поведение 6. Предписанный статус |
7. Ролевой набор 8. Порицание 9. Статус 10. Член общества 11. Неформальный 12. Социальная мобильность |
З
6 Баллов
аполните пропуски в стихотворных отрывках, вписав недостающие слова. Понятно, что следует соблюдать стихотворный ритм, рифму. Определите, какое обществоведческое понятие иллюстрируют слова У. Шекспира и какая философская позиция представлена в строках А. С. Пушкина.
1. Весь мир – театр.
В нём женщины, мужчины – все актеры.
У них свои есть выходы, уходы.
И каждый не одну играет _______.
( У. Шекспир)
Обществоведческий термин _______________________
2. Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
Другой смолчал и стал пред ним __________.
Сильнее бы не мог он возразить;
Хвалили все ответ замысловатый.
(А. С. Пушкин)
Философская позиция: ___________________________
Каков порядок принятия Законов Челябинской области? Ответ необходимо оформить в виде схемы, показав весь процесс и тех, кто в нем участвует.
8 Баллов
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
З 8 баллов аполните таблицу:
МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО - отрасль международного права, совокупность норм, которые ДЕЙСТВУЮТ (когда?) ____________________________________________ ЗАЩИЩАЮТ (кого?) _____________________________________________ и (кого?) _____________________________________________ (что?) ___________________________________________________ ОГРАНИЧИВАЮТ (кого?) _______________________________________________ (в чем?) _________________________________________________ ОСНОВЫВАЮТСЯ НА ПРИНЦИПЕ (на каком?) ______________________________________________
|
12 Баллов
Прочитайте внимательно текст и дайте ответ на четыре задания.
«Что мы понимаем под политикой? Это понятие имеет чрезвычайно широкий смысл и охватывает все виды деятельности по самостоятельному руководству. Говорят о валютной политике банков, о политике профсоюза во время забастовки; можно говорить о школьной политике городской или сельской общины, о политике правления корпораций, наконец, даже о политике умной жены, которая стремится управлять своим мужем. Конечно, сейчас мы не берем столь широкое понятие за основу наших рассуждений. Мы намереваемся в данном случае говорить только о руководстве или оказании влияния на руководство политическим союзом, то есть в наши дни – государством.
Итак, «политика», судя по всему, означает стремление к участию во власти или к оказанию влияния на распределение власти, будь то между государствами, будь то внутри государства между группами людей, которые оно в себе заключает...
Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествовавшие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство...
Любое господство как предприятие, требующее постоянного управления, нуждается, с одной стороны, в установке человеческого поведения на подчинение господам, а с другой стороны, – посредством этого подчинения – в распоряжении теми вещами, которые в случае необходимости привлекаются для применения физического насилия: личный штаб управления и вещественные средства управления...»
(М. Вебер)
1. Выпишите из текста определения понятия «политика» в широком смысле и в том смысле, в котором его характеризует автор.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. С опорой на текст и обществоведческие знания укажите любые три направления современной государственной политики и проиллюстрируйте примером каждое из них.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие субъекты политики в «чрезвычайно широком смысле» названы в тексте? Укажите любые четыре.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Найдите в тексте две характеристики государства как института политической власти и два условия осуществления власти государством. Укажите их.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эссе
