Тема 13: статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Санитарная статистика.

Мотивация темы.

Одна из ведущих задач статистики образования заключается в измерении образовательного потенциала общества, в изучении процессов его формирования, дифференциации и использования. Образовательный потенциал общества - накопленный поколениями объем и качество знаний и профессионального опыта, которые усвоены населением и воспроизводятся через систему образования.

На уровне субъектов РФ возникает необходимость не только проведение мониторинга развития образования, но и изучения соотношения и изменчивости различных видов, стадий, ступеней и форм образования в целях достижения высокой социальной эффективности и качества услуг в области обучения.

Санитарную статистику можно назвать одним из важнейших разделов социальной статистики, позволяющем создать заключение о главном факторе развития стороны - о здоровье населения, о безопасности среды обитания для человека.

Социальная статистика необходима для: подготовки федеральных и региональных программ медицинского обслуживания населения; страхования, развития социальной инфраструктуры; программ по охране труда, жилищной программы, оказанию социальной помощи и других социальных программ; популяризации здорового образа жизни; проведения мероприятий по обеспечению безопасности окружающей среды и т.д.

Знания по данным отраслям социальной статистики, несомненно, необходимы для будущей профессиональной деятельности специалистов социальной работы.

Цель самоподготовки.

• знать основные источники информации статистики уровня образования населения и развития системы обучения;

• овладеть методиками анализа уровня образования населения;

• приобрести навыки расчета и анализа показателей, используемых для характеристики системы обучения;

• иметь представление об основных статистических показателях дошкольного воспитания и школьного образования;

• овладеть методиками расчета и анализа показателей, характеризующих школьное и внешкольное образование;

• знать основные направления изучения здоровья населения;

• приобрести навыки расчета и анализа показателей общественного здоровья;

• уметь охарактеризовать деятельность учреждений здравоохранения и оценить уровень медицинской помощи населению;

План изучения темы.

1. Источники информации статистики образования. Уровень образования населения.

2. Статистика дошкольного воспитания и школьного образования.

3. Статистика школьного и внешкольного образования.

4. Система показателей профессионального образования.

5. Основные понятия, задачи санитарной статистики.

6. Показатели здоровья населения.

7. Характеристика здравоохранения.

ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2. Усвоить основные положения темы:

• источники информации статистики уровня образования населения и развития системы обучения;

• уровень образования населения;

• система обучения;

• дошкольное воспитание и школьное образование;

• статистика школьного и внешкольного образования;

• основные направления изучения здоровья населения;

• характеристика деятельности учреждений здравоохранения и оценка уровня медицинской помощи населению.

Литература:

1. Лекции;

2. Социальная статистика: Учебник./ Под ред. чл.-корр. РАН И.И. Елисеевой.- М.: Финансовая статистика, 1999. С. 7-20

3. Социальная статистика: Учебн. пособие / М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова; Под ред. М.Р. Ефимовой. – М.: Финансы и статистика, 2003.

4. Курс социально-экономической статистики : учеб. для студентов вузов/ под ред. М.Г.Назаровой. – М. : Финстатинформ ;ЮНИТИ, 2000. – 771 с. Гриф МО РФ

5. Бессонова, С.В. Социальная статистика : учеб. пособие/ С.В.Бессонова, Ю.А.Блинков ; ГОУ ВПО КГМУ. – Курск : КГМУ, 2004. - 143 с. Гриф УМО.

6. Медик, В.А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения : учеб. пособие для системы послевуз. проф. образования врачей/ В.А.Медик, М.С.Токмачев. - М. : Медицина, 2006. - 528 с. : ил. Гриф УМО

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите источники информации статистки образования.

2. Укажите уровни образования.

3. Перечислите обобщающие показатели уровня образования.

4. Как рассчитывается показатель обеспеченности детей детскими дошкольными учреждениями?

5. Назовите показатели, характеризующие школьное образование.

6. На основе каких показателей анализируется изменение численности учащихся?

7. Какие показатели характеризуют деятельность внешкольных учреждений?

8. Укажите основные разделы системы показателей высших учебных заведений.

9. Дайте определение понятию «санитарная статистика».

10. Назовите разделы санитарной статистики.

11. Перечислите основные задачи санитарной статистики.

12. Укажите источники данных санитарной статистики.

13. Назовите показатели здоровья населения.

14. Как рассчитывается общий показатель рождаемости?

15. В чем различие показателей заболеваемости и болезненности?

16. Укажите способы изучения заболеваемости.

17. Перечислите показатели, характеризующие инвалидов.

18. Назовите показатели амбулаторно-поликлинической помощи.

19. Укажите показатели, характеризующие деятельность стационара.

20. Как рассчитывается показатель летальности?

21. Какова обеспеченность больничными койками у нас в стране?

22. Что изучает клиническая статистика?

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку: