Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Instruktsiya_dlya_praktichnogo_zanyattya_A.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
606.72 Кб
Скачать

Інструкція для практичного заняття №17 Тема: Будова коробки передач автомобіля ЗиЛ-130

2. Мета роботи: Вивчення будови і роботи 5-ти ступеневих автомобільних коробок передач.

3. Обладнання, інструменти:

- Коробки передач автомобілів ЗиЛ-130.

- Вузли й деталі коробок передач.

- Плакати коробок передач.

4. Послідовність виконання роботи.

Порядок роботи

Методичні вказівки

    1. Ознайомитись з загальною будовою коробки передач автомобіля ЗиЛ-130

. Звернути увагу на форму картера , вияснити призначення прямокутних отворів з обох сторін картера,закритих кришками. Знайти місце підключення спідометра.

    1. Розглянути розміщення валів і їх кількість.

. Вияснити на яких підшипниках вони обертаються

    1. Розглянути розміщення шестерень різних передач.

Звернути увагу на форми зубів. Вияснити через які деталі передаються крутні моменти на різних передачах.

    1. Вияснити призначення призначення прямої передачі.

Розглянути передачу крутного моменту на цій передачі.

    1. Познайомитись з будовою синхронізатора.

Звернути увагу га бронзові блокувальні кільця, їх внутрішні конусні поверхні та їх з'єднання між собою. Розглянути роботу деталей синхронізатора при вирівнюванні швидкостей, а також при переключенні передач.

4.6 Оглянути кришку коробки передач.

Розглянути розміщення штоків та кріплення до них вилок. Виявити місця розміщення фіксаторів, замка та запобіжника.

4.7 Пояснити куди заливають і як зливають оливу з коробки передач, а такожяк перевіряють рівень оливи в картері.

4.8 Ознайомитись з загальною будовою коробки передач автомобіля ЗиЛ-130.

Звернути увагу на форму картера , вияснити призначення прямокутних отворів з обох сторін картера,закритих кришками. Знайти місце підключення спідометра.

Інструкція для практичного заняття №18 Тема: Будова коробки передач автомобіля маз-5335

2. Мета роботи: Вивчення будови і роботи 5-ти ступеневих автомобільних коробок передач.

3. Обладнання, інструменти:

- Коробки передач автомобілів МАЗ-5335.

- Вузли й деталі коробок передач.

- Плакати коробок передач.

4. Послідовність виконання роботи.

Порядок роботи

Методичні вказівки

Ознайомитись з загальною будовою коробки передач автомобіля МАЗ-5335.

Звернути увагу на форму картера , вияснити призначення прямокутних отворів з обох сторін картера,закритих кришками. Знайти місце підключення спідометра.

Розглянути розміщення валів і їх кількість..

Вияснити на яких підшипниках вони обертаються

Розглянути розміщення шестерень різних передач.

Звернути увагу на форми зубів. Вияснити через які деталі передаються крутні моменти на різних передачах.

Вияснити призначення призначення прямої передачі

. Розглянути передачу крутного моменту на цій передачі.

Познайомитись з будовою синхронізатора.

Звернути увагу га бронзові блокувальні кільця, їх внутрішні конусні поверхні та їх з'єднання між собою. Розглянути роботу деталей синхронізатора при вирівнюванні швидкостей, а також при переключенні передач.

Оглянути кришку коробки передач.

Розглянути розміщення штоків та кріплення до них вилок. Виявити місця розміщення фіксаторів, замка та запобіжника.

Пояснити куди заливають і як зливають оливу з коробки передач, а такожяк перевіряють рівень оливи в картері.

Ознайомитись з загальною будовою коробки передач автомобіля МАЗ-5335 Вияснити призначення демультиплікатора. На яких автомобілях він встановлюється та як ним користуються?

Звернути увагу на форму картера , вияснити призначення прямокутних отворів з обох сторін картера,закритих кришками. Ознайомитись із загальною будовою коробки передач. Для чого встановлюють підвищувальну передачу?

Звернутиувагу на наявність оливного насосу.

Вияснити призначення цьогонасоса.

Вияснити яка передача являється прямою.

З якою метою З якою метою встановлюють підвищувальну передачу?

Вияснити призначення демультиплікатора.

На яких автомобілях він встановлюється та як ним користуються?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]