- •Введение
- •Индивидуальный план практики
- •Дневник практики
- •Характеристика образовательного учреждения
- •Научно-исследовательская деятельность Психологический портрет группы (характеристика группы)
- •Программа исследования
- •План – конспект урока
- •1. Организационный этап
- •2. Этап проверки выполнения домашнего задания
- •3. Подготовка учащихся к работе на основном этапе
- •4. Этап усвоения новых знаний и способов действий
- •Конспект урока специальный текст и символы
- •2.1 Создание списков
- •2.1.1 Нумерованный список
- •Значение атрибута type и соответствующие им типы списка:
- •2.1.2 Маркированный список
- •Графические маркеры списка
- •Создание отступов текста с помощью элементов списка
- •Бегущая строка
- •Специальные символы
- •Документирование работы над Web-страницей c помощью комментариев
- •План конспект урока
- •1. Организационный этап
- •2. Этап проверки выполнения домашнего задания
- •3. Подготовка учащихся к работе на основном этапе
- •Конспект практической работы
- •Задание №6 маркированные списки
- •Задание № 7 нумерованные списки
- •Задание № 8 список определений
- •Задание № 9 горизонтальная линия
- •Задание № 10 бегущая строка
- •План – конспект урока
- •1. Организационный этап
- •2. Этап проверки выполнения домашнего задания
- •3. Подготовка учащихся к работе на основном этапе
- •4. Этап усвоения новых знаний и способов действий
- •Конспект урока
- •Тема 2.3 графика на web - страницах
- •Общие соображения
- •Способы хранения изображений
- •Формат jpeg
- •Формaт gif
- •Формат png
- •Фоновые изображения
- •Встраивание изображений в нтм l-документы
- •Выравнивание изображений
- •Задание размеров выводимого изображения
- •Аннотации локальных нормативных актов оу
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация Правила внутреннего трудового распорядка филиала Российского государственного профессионально-педагогического университета в г. Березовский
- •Аннотация Устав государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Научно-исследовательская деятельность Психологический портрет группы (характеристика группы)
Общие сведения о группе: в группе 309 – ПВ, обучается 12 юношей и 2 девушек в возрасте 17 - 25 год. Специальность 051001.52 Профессиональное обучение, специализация 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. Ребята поступили в филиал в 2010 году после 11 класса. Основная часть студентов группы иногородние, большинство проживают в общежитии принадлежащее Филиал РГППУ в г. Березовском.
В этой группе за истекший год успеваемость составляет 88 %, а качество 57 %, т.к. все студенты заинтересованы в получении хороших знаний и профессиональных навыков. На занятиях присутствуют все, без уважительной причины пропусков нет. Дисциплина на уроках хорошая.
Официальная структура группы: Староста - Гладких Александр – пассивный, выполняет только текущие обязанности. В свободное от занятий время студенты занимаются в спортивных секциях и техническим творчеством.
Межличностные взаимоотношения в группе: хотя группа вместе учится всего второй год, особо дружные отношения наблюдается. В группе нет явных лидеров и нет изгоев. Группа делится на две части одна часть тихая, спокойная, неинициативная и неактивная, другая более активная. Между студентами спокойные, ровные отношения, конфликтов между ними не возникает. Но в тех случаях, когда надо отстоять свои права или помочь кому-нибудь из группы все объединяются.
В целом студенты в группе интеллектуально развиты, любят читать различную литературу, многие хорошо разбираются в компьютерной технике.
Классному руководителю сложно работать с группой в том плане, что часть студентов живет по принципу «я пришел получить знания, а все остальное меня не касается, и не трогайте меня» поэтому всячески уклоняются от выполнения обязанностей и участия в различных мероприятиях. Поэтому, чтобы организовать группу для участия в каких-либо мероприятиях приходится долго беседовать с ними, классный руководитель часто сам является организатором и разработчиком мероприятий, чтобы увлечь всех студентов, старается привлечь самих студентов. Студенты относятся с уважением к классному руководителю.
Наблюдения показали, что в группе 309 – ПВ обучаются очень эмоциональные, весёлые, активные, остроумные ребята, которые умеют в нужный момент собраться, сосредоточиться и со всей ответственностью подойти к, практически любому делу. Есть, конечно же, и такие представители группы, которые не умеют длительно сосредотачиваться на работе и доводить её до конца, особенно если она однообразна и не интересна. Так же у некоторых студентов слабо развито умение контролировать своё поведение. Однако особых конфликтных ситуаций не наблюдается. В группе преобладают тёплые, дружеские отношения. Хотя группу и нельзя назвать очень сплочённой, но каждый придёт на выручку к другому.
В целом, в ходе исследования, о группе сложилось благополучное впечатление.
