7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов:

Контрольные вопросы:

1. Проясните основные факторы, влияющие на успешное, продуктивное общение.

2. Выясните причины сохранения предрассудков и ошибочных установок в сфере межличностного общения.

3. Передайте смысл понятия: суггестия, культуры общения, толерантность.

4. Перечислите основные принципы общения между людьми с точки зрения NLP–технологии.

5. Каковы механизмы повышения культуры общения между людьми.

6. Какова природа проблем во взаимодействии людей.

7. Определите роль лингвистических конструктов в культуре общения.

8. Можно ли считать влияние во взаимоотношениях людей неизбежностью?

9. Есть ли отличия общения представителей различных народных групп с представителями других народностей?

10. Есть ли отличия в современном общении представителей различных возрастных групп?

11. Как вы понимаете понятие «стереотип»?

12. Выявите природу неприязни между людьми и основные средства её преодоления.

13. Какова роль рефлексии в общении?

Задания:

• Определите главные принципы в современном общении.

• Составьте собственный словарь чувств, разделив его на две части: несущие потенциал для укрепления личностной самооценки и отрицательные, нежелательные для проявления в современном общении.

• Во время изучения данного курса отследите «умственный мусор» – иррациональные сообщения.

• Замените «умственный мусор» – иррациональные сообщения сообщениями рациональными.

• С помощью современных методов воздействия на человека соберите информацию о его предложении.

• Определите свои вербальные каналы восприятия внешней вербальной информации.

• Определите модальность говорящего собеседника.

• Проанализируйте чувственное содержание определенного высказывания собеседника.

• Поясните смысл своего понимания рассуждения собеседника.

• Создайте алгоритм перевода негативной информации в положительное, потенциальное, продуктивное состояние.

• Вступите во взаимодействие с партнёром по общению, ответьте на следующие вопросы после изложения своего рассказа ему:

Как Вы узнали, что он понял Вас и заинтересован в данном разговоре?

Как Вы узнали, что он будет сотрудничать с Вами в решении данной проблемы?

Каким внутренним состоянием обладает Ваш собеседник?

• Понаблюдайте за одним из партнёров по общению в течение 10 минут. Опишите по следующим элементам наблюдения (руки, их расположение; направление дыхания; расположение ног, ступней; движение глаз, направление головы, плеч; мимика, выражение лица) тон его разговора, направление общення.

Примерная тематика рефератов:

Раздел I. Введение в дисциплину.

1. Проблемы влияния в истории развития общения людей.

2. Роль традиций в коммуникационном взаимодействии людей.

3. Воздействие или управление в общении современных людей?

Раздел II. Технологии личностного становления.

4. Самовнушение или самосовершенствование?

5. Самовнушение и самосовершенствование.