МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное чреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ

.	УТВЕРЖДАЮ Зам. руководителя по учебно-методической работе ИАрхИ ЮФУ _________________Пищулина В.В.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ»

(вариативный курс в психолого-педагогическом и социально-психологическом блоках дисциплин)

регионального компонента цикла ОПД ГОС ВПО

направлений: 270300 АРХИТЕКТУРА, 270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО,

специальностей 270301 АРХИТЕКТУРА, 270302 ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ,

специальностей направления «Культура и искусство» 070601 ДИЗАЙН, 070603 ИСКУССТВО ИНТЕРЬЕРА, 070801 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО, 071501 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОСТЮМА,

Составитель: к.филос.н., доцент Марченко А.П.

Ростов-на-Дону

2011

Составитель: Марченко а.П., кандидат философских наук, доцент Дисциплина: «Современные технологии воздействия на личность»

Очная форма обучения:

направление и специальности: 270300 (Архитектура), 270301 (Архитектура), 270302 (Дизайн архитектурной среды),

направление: 270400 (Градостроительство),

специальности направления «Культура и искусство» 070601 (Дизайн), 070603 (Искусство интерьера), 070801 (Декоративно-прикладное искусство), 071501 (Художественное проектирование костюма).

Очно-заочная форма обучения:

специальность 270301 (Архитектура)

Образовательная программа подготовки бакалавра архитектуры, архитектора, архитектора-дизайнера, бакалавра градостроительства, дизайнера, художника-проектировщика, художника декоративно-прикладного искусства, художника-стилиста, менеджера

Курс: 4

Форма обучения: очная; очно-заочная

Семестр: 7 (8)

Количество часов: лекции – 16 часов, самостоятельные занятия – 16 (32) часов

Содержание

1. Пояснительная записка

1. Цели дисциплины

2. Задачи дисциплины

3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2. Учебно-тематический план

3. Краткое изложение программного материала

4. Итоговая аттестация

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6. Основные понятия (Глоссарий)

I. Пояснительная записка

Аннотация. Курс «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ» опирается на классический и новейший опыт изучения проблем межличностного общения, на развернутое представление о роли и месте культуры общения в развитии межэтнических отношений в обеспечении мира, согласия и сотрудничества в многонациональной социальной среде, какой является Россия. В определенной последовательности раскрыты сущность, содержание и основные составляющие культуры межличностного общения. Основное содержание данного курса ориентируют на материалы, раскрывающие самые влиятельные факторы, технологии воздействия на человека в формировании культуры общения. К ним, главным образом, относятся: представление, лингвистические формы речи, самороегуляция.

Курс включает в себя лекции и самостоятельную работу. Самостоятельная работа предполагает выполнение практических задач по совершенствованию форм общения выпускника вуза, для использования его в своей профессиональной творческой деятельности по организации пространства современной России.

1. Цель курса «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ»

Цель настоящего курса, рассматривающего технологии воздействия на личность на основе методов «Менеджмента «одной минуты», практических наблюдений Эрика Мильтона, нейролингвистического программирования, актуализированных методов восточных культур совершенствования личности, помочь глубже изучить психологические особенности обучаемого, закономерности его психики, помогающие преподавателю создать фундаментальную базу общения будущих преподавателей с обучающимися для раскрытия личностного потенциала ученика.

2. Задачи курса

Развивающие:

• Формирование профессионального психологического мышления через овладение навыками психологического анализа процесса становления личности;

• развитие наблюдательности в процессе общения, умений чтения собеседника по невербальным знакам.

Воспитательные:

• Формирование личностных качеств преподавателя в обретении оптимистической позиции будущих преподавателей, базирующейся на выявлении предпосылок к совершенствованию культуры общения;

• повышение базовой культуры личности будущих преподавателей через овладение знанием современных методов общения, технологий НЛП, аутотренинга, «менеджмента одной минуты»;

• развитие способности восприятия обучающихся как личностей, расширение поля общения;

• регулирование, корректировка позиции будущих преподавателей в ориентации на будущую профессиональную деятельность на научной психологической, лингвистической основе.

2. Место курса в профессиональной подготовке студентов определяется

задачей выработки профессиональной культуры будущих преподавателей, ориентирующей их на умение понимать обучающихся как своих партнеров по общению в различных аспектах жизни и профессиональной деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания курса

Изучив курс «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ»,

студент должен:

• иметь научное представление о различных методах совершенствования общения между людьми;

• иметь представление о психологических феноменах в общении;

• знать современные методы общения;

• знать методы развития своих способностей для общения на межличностном уровне;

• транслировать свои умения общения учащимся для совершенствования их культуры общения в социальной жизни.