14. Понятие человек, индивид, личность. Социальные типы личности

Человек – представитель вида Homo Sapiens, понятие, которое охватывает всех людей.

Индивид – представитель человеческого рода, обладает своеобразными психофизиологическими

особенностями.

Личность – относительно устойчивая и целостная система социальных качеств, характерных данного индивида, приобретаемых и развиваемых им в процессе взаимодействия с другими людьми.

Характеристика личности:

1. Целостность (обеспечивается соподчиненностью социальных качеств);

2. Открытая социальная система (личность взаимодействует с окружающей средой);

3. Динамически изменяемая система (процесс изменения);

4. Самопознающая система (сопоставление с другими);

5. Саморегулирующая система;

6. Саморазвивающая система.

Типы личности:

1. Модальная (воплощение в себе среднеобщепринятые черты, свойственные определенной культурной среде, доминирующей в обществе);

2. Базисная (определенный тип или слой в обществе);

3. Маргинальная (нахождение в переходном состоянии от одной культуры к другой);

4. Реактивная (зависит от внешнего обстоятельства, плывет по течению);

5. Проактивная (активная жизненная позиция);

6. Криминальная (знает законы, но их нарушает).

15. Процесс формирования личности. Структура личности

Герберт Мидт (американец) выделил 3 стадии развития личности:

1. Имитация – дети подражают поведению взрослых людей;

2. Ролевая игра – дети понимают поведение, как исполнение определенных ролей;

3. Стадия коллективных игр – учатся осознавать ожидания не только 1 человека, но и всей группы.

Чарльз Кули – считал, что личность формируется на основе множества взаимодействия людей с окружающим миром. В процессе этих взаимодействий, люди создают свое “зеркальное Я”, которое состоит из 3 элементов:

1. Того, как, по нашему мнению, нас воспринимают другие;

2. Того, как, по нашему мнению, они реагируют на то, что видят;

3. Того, как мы отвечаем на воспринятые нами реакции других.

Эта теория придает очень важное значение нашей интерпретации мыслей и чувств других людей.

Со стороны общества в процессе формирования личности участвуют:

культурный идеал личности(эталон для выработки черт индивида, занимающего то или иное место в группе),

социальные роли(способ приспосабливания личного образца к роли(студент- дисциплинированный педант, бесшабашный весельчак)),

субъективное «Я» (субъективное представление человека о собственной сущности, вокруг которого организуются его роли)

и отраженное «Я» (то, что человек видит или отбирает в оценках и реакциях других на его личность).

16. Социальный статус и социальная роль. Ролевой конфликт

Социальный статус – соотносительное положение (позиция) индивида или группы в общественной структуре. Это понятие включает такие критерии: уровень и источник доходов, политическая и религиозная принадлежность, образование, профессия и др.

Совокупность всех статусов, которые имеет человек, называется статусовым набором.

Типология:

1. Собственно-социальный статус (для общества в целом):

- формальный; (студент, президент)

- неформальный; (много их в США)

2. Личностный социальный статус (имеет значение в небольших группах);

3. Врожденный (дается человеку с рождения);

4. Приобретенный (достигаемый) (достигается в процессе деятельности);

5. Предписанный (человеку предписывается определенный статус с рождения);

6. Смешанный (между врожденным и достигаемым) – брат, муж и т. д.

Социальная роль – права и обязанности социального статуса. Совокупность социальных ролей называется ролевым набором. Набор ролей называется ролевым набором. Набор ролей характеризует один статус.

Социальная роль включает ролевые ожидания и ролевое поведение. Роберт Парсонс описал социальную роль так:

1. Эмоциональность – профессия требует своих эмоций;

2. Способ получения – одни – с рождения, другие – приобретают;

3. Масштаб – некоторые роли строго ограничены аспектами деятельности человека;

4. Формализация – некоторые роли предусматривают взаимодействие с людьми в соответствии с определенными правилами;

5. Мотивация социальной роли – разные роли обусловлены различными мотивами.

Поскольку каждый человек имеет достаточное количество статусов, то число ролей, которые играет человек, требует от него определенного поведения. Соответственно возникает возможность ролевого конфликта.

Ролевой конфликт возникает в случае, когда требования ролей, которые должен выполнять индивид одновременно, противоречат друг другу.

Когда взаимодействуют люди, по-разному трактуют требования одной и той же роли.

Когда выполняются роли индивидом оказалось на пересечении двух или нескольких групп, ожидающих от него различного поведения.

Пути преодоления конфликта: (по Мертону)

1. Установление для себя приоритетов ролей;

2. Разделение сфер жизнедеятельности;

3. Использование юмора – перевод конфликтной ситуации в смешную.