
- •6. Понятия символа, знака, образа. Характеристика принятых в современной науке подходов.
- •7. Определения текста, подтекста и контекста в рамках семиологии.
- •8. Диахрония и синхрония как принципы формирования базовых единиц взаимодействия в историческом и реальном времени.
- •10. Кодирование и декодирование текстовых структур и систем в каналах массовой коммуникации.
- •11. Технические и технологические принципы построения текста и его восприятия в печатных сми.
- •12. Культура как совокупная искусственная многофункциональная знаково-символическая система.
- •13. Взаимодействие естественных и искусственных знаковых систем в современных сми.
- •14. Технические и технологические особенности создания и восприятия информации в аудиовизуальных сми
- •15.Жесты, мимика, пластика как инструменты естественного языка связь языкового инструментария человека с миром живой природы.
- •16. Понятие о вторичных моделирующих системах.
- •21. Массовая коммуникация и принципы демассофикации информации. Прогностические исследования.
- •22. Процессы означивания и означения, семантические особенности массовой информации.
- •23. Тенденции глобализации и сфера массмедиа.
- •24. Особенности формирования и восприятия информации на различных носителях.
- •27. Гипертекст
- •Реализации гипертекста
- •Ваннавер Буш
- •Дуглас Энгельбарт
- •Нельсон Теодор
- •Бернерс-Ли
- •Современные мультимедийные технологии и их влияние на процессы создания, восприятии и интерпретации информации
- •Иконические и идеографические знаки. Специфика символизации объектов реальности.
- •Рекламные тексты и их особенности основные особенности рекламного текста
- •Политическая реклама
- •37. Социальные функции сми и их влияние на формирование текстов массовой информации. Семантический аспект типологии сми.
- •1. По характеру аудитории
- •По предметно-тематической направленности
- •38. Стереотипы как устойчивая система представлений и презентации явлений, процессов и ситуаций. Положительное и отрицательное значение стереотипов в производстве массовой информации.
- •40. Перспективы развития семиологии как общей теории значения (сигнификации), восприятия, смыслообразования и интерпретации.
10. Кодирование и декодирование текстовых структур и систем в каналах массовой коммуникации.
Структурные семиотики стремились сфокусировать свое внимание скорее на внутренней структуре текста, нежели на процессе интерпретации его читателями, слушателями или зрителями. В противовес им В.Волошинов, например, книга которого «Марксизм и философия языка» была опубликована в 1929 году, приводил аргументацию в пользу того, что первичной детерминантой значения знака является не его отношение к другим знакам (как настаивали семиотики соссюровского толка), а социальный контекст его использования.
Семиотики указывают на создание и интерпретацию текстов как на «кодирование» и «декодирование», соответственно. Это, к сожалению, делает эти процессы слишком подобными «программированию»: использование этих терминов предназначено, конечно же, для подчеркивания важности включенных семиотических кодов и, тем самым, для высокой оценки социальных факторов. Каждодневные указания на коммуникацию основаны на модели «передачи», в которой отправитель передает сообщение получателю, - формуле, сводящей значение к содержанию. Это положением является также основой и хорошо известной модели коммуникации Шеннона, которая не придает никакой особой значимости социальному контексту.
Р.Якобсон предложил модель межперсональной вербальной коммуникации, имеющей место за пределами базовой модели коммуникации и подчеркивающей значимость включенных кодов и социального контекста. Р.Якобсон выделял в любом акте вербальной коммуникации шесть конститутивных факторов, говоря, что адресант посылает сообщениеадресату, само же сообщение нуждается в контексте, понятном адресату, вербальном или таком, который может быть вербализован; коде, являющемся полностью или частично общим для адресанта и адресата (другими словами, для кодирующего и декодирующего), и, наконец, в контакте– фактическом канале связи или психологическом отношении между адресантом и адресатом, которые позволяют им оставаться в процессе коммуникации.
Каждый из указанных шести факторов обусловливает различные функции языка:
• референциальную , ориентированную на контекст,
• эмотивную , или экспрессивную, ориентированную на адресанта,
• конативную , ориентированную на адресата,
• фатическую , ориентированную на контакт,
• метаязыковую , ориентированную на код,
• поэтическую , ориентированную на сообщение.
Стюарт Холл предложил модель массовой коммуникации, которая высоко оценивает важность активной интерпретации в рамках релевантных кодов. Холл отрицает текстуальный детерминизм, подчеркивая, что декодирование не является неизбежным следствием кодирования, и указывает на различные фазы коммуникативной модели «кодирование/декодирование», называя их «моментами». Данный термин использовался и иными авторами. Так, у Д.Корнера можно обнаружить определения момента кодирования как институциональной практики, организационных условий и процесса производства сообщения. Момент текста определяется им как символическая конструкция, аранжировка и, возможно, представление, форма и содержание того, что опубликовано. Моментом декодирования является момент восприятия читателем, слушателем, зрителем.
Моменты кодирования и декодирования рассматриваются и на более глубоких уровнях, но при этом следует иметь в виду, что они все же являются видом социальной практики, находящимся в определенных отношениях с иными видами.
Коды масс-медиа предлагают своим читателям социальные отождествления, которые некоторыми могут быть приняты в качестве своих собственных. Но вовсе не необходимо, чтобы это всегда было так. Там, где вовлеченные в коммуникацию не разделяют общие коды и социальные позиции, декодирование может отличаться от того, какие значения имел в виду кодирующий. Ситуацию, когда декодирование производится средствами другого кода по сравнению с тем, который употреблялся при кодировании, У.Эко называет «аберрантным декодированием». Он различает «закрытые» и «открытые» тексты; характеристикой последних является то, что они демонстрируют сильную тенденцию к поощрению одной интерпретации. С его точки зрения, тексты масс-медиа тяготеют к тому, чтобы быть закрытыми текстами.
С.Холл подчеркивал роль социального «позиционирования» в интерпретации различными социальными группами текстов масс-медиа. С.Холл утверждал три гипотетических интерпретативных кода, или позиции, для читателя некоторого текста:
• доминантноепрочтение, в котором читатель полностью разделяет код текста и принимает или репродуцирует предпочтительноепрочтение;
• договорноепрочтение, в котором читатель частично разделяет код текста и принимает предпочтительное прочтение, но иногда модифицирует его в соответствии со своими собственными позицией, восприятием и интересами;
• оппозициональноепрочтение, где читатель, социальная ситуация которого располагает его в полностью оппозициональном отношении к доминантному коду, понимает предпочтительное прочтение, но он не разделяет код текста и отрицает это прочтение, привнося альтернативный каркас указаний.