
- •Федеральное агентство по образованию
- •Ю.В. Кочкина методические указания по курсу экономики
- •Содержание
- •Введение
- •Семинарское занятие по теме № 1
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 2. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Семинарское занятие по теме № 2
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 3. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •Семинарское занятие № 3
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Семинарское занятие по теме № 4
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 5. Производство и издержки фирмы
- •Семинарское занятие по теме № 5
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 6. Рыночные структуры. Поведение предприятия в условиях совершенной конкуренции.
- •Семинарское занятие по теме № 6
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 7. Поведение фирмы – монополиста. Антимонопольная политика государства
- •Семинарское занятие по теме № 7
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 8. Рынок факторов производства
- •Семинарское занятие по теме № 8
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 9. Государственное регулирование рынка и цен
- •Семинарское занятие по теме № 9
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 10. Предмет и проблемы макроэкономики
- •Семинарское занятие по теме № 10
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 11. Основные макроэкономические показатели
- •Семинарское занятие по теме № 11
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 12. Макроэкономическое равновесие. Потребление, сбережения, инвестиции
- •Семинарское занятие по теме № 12
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 13. Экономическая политика государства
- •Семинарское занятие по теме № 13
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 14. Экономические циклы. Экономический рост и развитие. Проблемы экономического роста: инфляция и безработица
- •Семинарское занятие по теме № 14
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 15. Денежно-кредитная система государства
- •Семинарское занятие по теме № 15
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 16. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Семинарское занятие по теме № 16
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 17. Международные экономические отношения. Глобализация
- •Семинарское занятие по теме № 17
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Тема № 18. Особенности переходной экономики России
- •Семинарское занятие по теме № 18
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Примеры тестов и заданий:
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Список учебной литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет – ресурсы:
- •Методические указания по курсу экономики
Семинарское занятие по теме № 17
1.Формы международных экономических отношений. Международное разделение труда.
2. Международная валютная система: сущность, структура, эволюция.
3. Мировая глобализация экономических процессов.
СРС № 17
Самостоятельное изучение вопросов: торговый и платежный баланс страны. Теория глобализации мировой экономики. Литература: [2, 3, 5]; [3, 5, 7, 9]
Вопросы для самоконтроля:
Что такое мировое хозяйство?
В каких формах мировое хозяйство существует?
Что такое торговый баланс?
С какой целью, кем и куда осуществляется вывоз капитала из России?
Раскройте экономические и внеэкономические причину миграции рабочей силы.
К каким положительным и отрицательным последствиям может привести вступление России в ВТО?
Что такое международная валютная система? Какие этапы развития она прошла?
Раскройте содержание понятий «девальвации» и «ревальвации».
В чем состоит роль ТНК? Какие российские ТНК вы знаете?
Назовите позитивные и негативные стороны глобализации. Почему возникло движение антиглобалистов?
Примеры тестов и заданий:
Выберите правильные ответы
Формами международных экономических отношений являются:
а) международная валютная система;
б) ТНК;
в) международная торговля;
г) вывоз капитала и международный кредит;
д) глобализация
е) международная трудовая миграция.
Девальвация национальной денежной единицы:
а) делает выгодным экспорт из страны;
б) делает выгодным импорт в страну;
в) ведет к потере прибыли, полученной от экспорта, в перерасчете на отечественные товары на рынках других стран.
Протекционистская политика правительства процессу глобализации:
а) противоречит;
б) не противоречит;
в) частично противоречит, так как ограничивает импорт, но не ограничивает другие процессы.
Тема № 18. Особенности переходной экономики России
Собственность как экономическая категория. Формы собственности. Спецификация прав собственности. Приватизация и разгосударствление.
Предпринимательство: экономическое содержание, признаки, виды. Организационные формы предпринимательства в России. Теневая экономика.
Признаки переходной экономики: многоукладность, неустойчивость, многовариантность экономического развития. Либерализация цен и торговли. «Шоковая терапия».
Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике РФ. Формирование открытой экономики.
Семинарское занятие по теме № 18
Характеристика переходной экономики. Пути перехода к рыночной экономике.
Предпринимательство: сущность, признаки, виды.
Теневая экономика и ее воздействие на экономику в переходном периоде.
СРС № 18
Самостоятельное изучение вопросов: организационные формы предпринимательства в России. «Шоковая терапия». Теневая экономика. Литература: [2, 5]; [1, 3, 8, 10]
Вопросы для самоконтроля:
Какие формы собственности вам известны?
Каким путем произошел переход государственной собственности в частную в России?
Каковы причины начала перехода России к рыночной экономике?
В чем сущность приватизации?
Как вы охарактеризуете предпринимателя? Что это за человек?
В чем преимущества частного предпринимательства перед государственным?
В соответствии с Гражданским кодексом РФ юридическими лицами являются как коммерческие, так и некоммерческие организации. Чем они отличаются и что их объединяет?