- •Оглавление
- •Общие методические указания
- •Занятие 1. Оценка обстановки при аварии на химически опасном объекте
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4. Общие и теоретические сведения
- •5. Исходные данные и принятые допущения
- •6. Методика выполнения расчетов
- •6.1. Определение продолжительности поражающего действия хов
- •6. 2. Определение количественных характеристик выброса хов
- •6.2.1. Определение степени вертикальной устойчивости воздуха
- •6.2.2. Определение эквивалентного количества вещества в первичном облаке
- •6.2.3. Определение эквивалентного количества вещества во вторичном облаке
- •7. Пример расчетов
- •Литература:
- •Приложение
- •Основные характеристики хов
- •Определение степени вертикальной устойчивости атмосферы по прогнозу погоды
- •Занятие 2. Определение размеров очага химического заражения
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4. Общие и теоретические сведения
- •4.2. Наиболее распространенные в Республике Беларусь хов
- •4.3.Основные способы защиты населения в условиях заражения воздуха хов
- •5. Методика выполнения расчетов
- •5.1. Расчет глубины зоны заражения при аварии на химически опасном объекте
- •5.2. Определение площади зоны заражения хов
- •5.3. Определение времени подхода зараженного воздуха к объекту
- •5.4. Разработка мероприятий по защите населения
- •6.Пример расчета
- •Приложения
- •Угловые размеры зоны возможного заражения хов в зависимости от
- •Занятие 3. Выработка и принятие решения на эвакуацию в чрезвычайных ситуациях
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4. Общие и теоретические сведения
- •4.1. Исходная обстановка и постановка задачи
- •4.2. Динамика событий
- •4.3.Выписка из Плана основных мероприятий при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций
- •5. Методика выполнения работы
- •5.1. Расчет вероятного числа людей, попадающих в зону заражения
- •5.2. Расчет структуры потерь людей в очаге поражения химически опасными веществами (хов)
- •5.3. Определение вида эвакуации
- •8.4. Принятие решения на выбор видов формирований и их количества
- •5.5. Расчет числа рабочих, служащих и членов их семей, подлежащих эвакуации
- •5.6. Расчет необходимого количества продуктов питания для населения, пострадавшего в чс
- •Нормы обеспечения продуктами питания спасателей, рабочих, разбирающих завалы при ведении спасательных работ, хирургов,
- •5.7. Расчет потребного количества пунктов временного размещения (пвр) и обеспечения населения коммунально-бытовыми услугами
- •Нормы обеспечения населения жильем и коммунально-бытовыми
- •5.8. Расчет необходимого количества транспорта для эвакуации рабочих, служащих и членов их семей
- •Нормы максимальной нагрузки по маркам автомобилей для
- •Литература
- •Выписка из решения начальника гражданской обороны объекта о защите рабочих, служащих и населения при химическом заражении
- •2. Быть в готовности:
- •Занятие 4. Действия при разливе ртути
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4. Общие сведения и теоретические сведения
- •4.1. Термины и определения
- •4.2. Основные свойства ртути
- •4.3. Воздействие ртути на организм человека
- •Предельно-допустимые уровни загрязнения металлической ртутью и ее
- •4.5. Источники ртутной интоксикации
- •4.6. Сбор пролитой ртути
- •4.7. Демеркуризация
- •4.8. Порядок проведения демеркуризации бытовых помещений
- •4.9. Влажная уборка объекта
- •Требования безопасности при проведении демеркуризационных мероприятий
- •4.11. Меры первой медицинской помощи
- •4.12. Хранение ртути
- •5. Тесты для контроля знаний
- •Литература
- •Занятие 5. Средства коллективной и индивидуальной защиты населения
- •4. Общие и теоретические сведения
- •4.1.Коллективные средства защиты населения
- •4.1.1.Убежища
- •Классификация убежищ
- •Классификация убежищ по степени защиты от ударной волны и радиации
- •Основные требования к убежищам:
- •Устройство убежища
- •Помещение для укрываемых
- •Система жизнеобеспечения убежища
- •Порядок использования убежища
- •Противорадиационные укрытия
- •Простейшие укрытия
- •4.4.Средства индивидуальной защиты (сиз)
- •4.4.1.Классификация средств индивидуальной защиты
- •4.4.2.Гражданские противогазы
- •4.4.3.Промышленные противогазы
- •4.4.4. Противогазы изолирующие
- •4.5.Медицинские средства индивидуальной защиты
- •4.5.1.Аптечка индивидуальная аи-2
- •5.Практическая часть
- •Отчет о выполнении работы по теме «Средства коллективной и индивидуальной защиты» студента ____________________ ___________ учебной группы
- •Литература
- •Занятие 6. Определение роли микроэлементов и витаминов в системе питания человека
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4. Общие и теоретические сведения
- •4.1.Микроэлементы
- •4.2.Витамины
- •Витамин е обеспечивает стабильность мембран каждой клетки, влияет на функции половых и других эндокринных желез, обеспечивает работу других систем.
- •Тест на обеспеченность организма витамином а
- •Литература
- •Занятие 7. Определение влияния биологических циклов на состояние организма
- •2. Порядок выполнения работы
- •4. Общие и теоретические сведения
- •5.Методика построения графиков и оценки результатов
- •Анализ критических дней
- •Характеристика расчетного дня
- •Отчет о выполнении практического занятия по теме «Определение влияния биологических циклов на состояние организма» студента группы___________________. ________________________
- •Литература
- •Занятие 8. Оценка радиационной обстановки при взрыве одиночного ядерного боеприпаса
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4.Общие и теоретические сведения
- •5.Методика решения задач
- •5. 1. Привести мощность экспозиционной дозы к одному часу после взрыва
- •5. 2. Определить возможные эквивалентные дозы облучения гамма-лучами при действиях людей на местности, зараженной радиоактивными веществами
- •5. 3. Определение допустимой продолжительности работы в цехах завода на радиоактивно зараженной (загрязненной) территории
- •5.4. Определение возможных радиационных потерь рабочих и служащих на открытой местности и в цехах завода
- •6. Пример расчетов
- •6.1. Мощность экспозиционной дозы на один час после взрыва
- •6. 2. Эквивалентные дозы облучения
- •6. 3. Допустимая продолжительность работы в цехах завода
- •6.4. Возможные радиационные потери рабочих и служащих
- •6.5. Определение режимов защиты
- •Определение времени, прошедшего с момента взрыва
- •Коэффициент пересчета к1 мощности экспозиционной дозы на один час после взрыва
- •Исходные данные для решения задач 5.3,5.4 и 5.5
- •Допустимое время пребывания людей на радиоактивно зараженной
- •Значение остаточных эквивалентных доз облучения в зависимости от времени
- •Возможные радиационные потери при однократном облучении
- •Режимы защиты рабочих и служащих
- •Литература
- •Занятие 9. Радиационная опасность и способы противорадиационной защиты
- •2. Порядок выполнения работы
- •4.Общие и теоретические сведения
- •4.1. Радиационная опасность
- •Бета-излучение - поток электронов или позитронов, испускаемых ядрами радиоактивных элементов при их распаде.
- •4.2.Воздействие радиоактивного облучения на человека
- •4.3.Основные способы противорадиационной защиты
- •4.4. Дезактивация продуктов питания
- •4.5.Защита и санитарная обработка людей
- •4.6. Дезактивация территории, объектов, техники
- •5.Практическая часть работы
- •5.1. Оценка степени опасности для здоровья продуктов растениеводства, выращенных на радиоактивной почве.
- •5.7. Оценка возможности защиты от бета-излучения в зданиях, построенных из кирпича.
- •5.8. Защита населения от гамма-излучения временем облучения.
- •5.10. Защита применением минимальной массы радионуклида.
- •Пример расчетов
- •6.1. Оценка степени опасности для здоровья продуктов растениеводства, выращенных на радиоактивной почве.
- •6.2. Прогнозирование времени спада поверхностной
- •6.5. Оценка возможности защиты населения от гамма-излучения в зданиях, построенных из кирпича.
- •6.8. Защита населения от гамма-излучения временем облучения.
- •6.10. Защита применением минимальной массы радионуклида.
- •Приложения
- •Исходные данные для решения задач
- •Литература
- •Занятие 10. Расчет доз радиоактивного облучения
- •2. Порядок выполнения работы:
- •4.Общие и теоретические сведения
- •5.Практическая часть
- •5. 1. Расчет доз внешнего фотонного излучения от точечного источника
- •5. 2. Расчет эквивалентных доз внешнего гамма-облучения людей по измеренной начальной активности
- •5. 3. Расчет эквивалентных доз внутреннего облучения с помощью дозовых коэффициентов
- •5.4. Расчет поглощенных доз внешнего и внутреннего облучения человека при длительном проживании на радиоактивно загрязненной территории
- •Пример расчетов
- •6.1. Расчет доз внешнего фотонного излучения от точечного источника
- •6. 2. Расчет эквивалентных доз внешнего гамма-облучения людей по измеренной начальной активности
- •6. 3. Расчет эквивалентных доз внутреннего облучения с помощью дозовых коэффициентов
- •Приложения
- •Зависимость линейного коэффициента ослабления
- •Литература
Общие методические указания
При подготовке к практическим занятиям студенты изучают по литературе, конспекту лекций и практикуму теоретическую часть. В начале занятия может проводиться проверка уровня подготовки устным опросом или тестированием.
Все практические расчетные задачи выполняются под руководством преподавателя по предложенным в пособии вариантам в учебной аудитории. При необходимости преподаватель может изменять отдельные исходные данные, для пояснения наиболее сложных вопросов использовать не только рекомендованные технические средства обучения, но и другие, имеющиеся на кафедре.
После выполнения задания студент представляет отчет в указанной форме. Форма такого отчета приводится в конце каждой методической разработки к занятию. В том случае, если результаты работы студента не связаны с расчетами, в конце каждой методической разработки предлагаются тесты, на которые студент должен дать правильные письменные ответы. Отчеты могут быть оформлены в виде отдельной тетради.
На всех занятиях, за исключением семинарских, каждый студент выполняет свой вариант.
На всех занятиях студенты должны иметь конспекты лекций по предмету, рабочие тетради, рекомендованную литературу. Кроме того, у них должны быть микрокалькуляторы, с помощью которых можно производить необходимые математические расчеты (извлечение корней, возведение чисел в любые степени, вычисление логарифмов).
Студенты, пропустившие занятия, выполняют расчеты по своему варианту для каждого занятия самостоятельно и оформляют отчет по этому занятию с обязательной защитой отчета или путем выполнения тестового задания.
Занятие 1. Оценка обстановки при аварии на химически опасном объекте
1. Цель работы – научить студентов прогнозировать масштабы аварии на химически опасном объекте
2. Порядок выполнения работы:
2.1. Изучить материалы, изложенные в теоретической части работы.
2.2. Выбрать исходные данные для выполнения своего варианта из таблицы 1.1. Номер варианта соответствует порядковому номеру фамилии студента в журнале учета занятий.
2.3. Приступить к выполнению работы согласно методике.
2.4. Результаты работы оформляются в виде отчета, форма которого приведена в таблице 1.6.
3. Материально-техническое обеспечение: мультимедийное оснащение аудитории.
4. Общие и теоретические сведения
В Республике Беларусь применяются 107 видов химически опасных веществ, из которых 34 вида широко используются на 540 химически опасных объектах. Постоянный запас химически опасных веществ превышает 50 тыс. т, в том числе:
аммиака – более 26 тыс. т;
акрилонитрила – около 5 тыс. т;
соляной кислоты – более 500 т;
серной кислоты – около 400 т;
хлора – около 300 т.
К химически опасным объектам относится ряд предприятий химической, нефтеперерабатывающей промышленности, производства минеральных удобрений и др.
19 городов химически опасны:
Гродно, Новополоцк, Гомель, Светлогорск, Мозырь и др.
Минск в этом списке находится на 15 месте. В городе более 40 химически опасных объектов, повреждение которых может вызвать заражение до 40% территории Минска.
Химически опасными являются Гомельская и Гродненская области.
Железнодорожным транспортом перевозится ежемесячно от 400 до 1500 вагонов и цистерн с химически опасными веществами.
Аварии на химически опасных объектах представляют угрозу для жизни и здоровья работников этих объектов, населения, проживающего в зоне заражения. Могут погибнуть животные, растения, пострадать вся окружающая природная среда.
Общее количество людей в республике, которые находятся в зонах, где имеется опасность химического заражения, достигает 5млн человек.
Химически опасное вещество (ХОВ) – вещество, прямое или опосредованное воздействие которого может вызвать острые и (или) хронические заболевания людей и их гибель.
Химическое заражение – распространение химически опасных веществ в окружающей природной среде в концентрациях и количествах, создающих угрозу для людей, животных и растений.
Очаг заражения – территория, в пределах которой в результате аварии на химически опасном объекте произошли массовые поражения людей, животных и растений.
Первичное облако – облако ХОВ, образующееся в результате мгновенного (в течение временного интервала 1–3 мин.) перехода в атмосферу части ХОВ из емкости при ее разрушении.
Вторичное облако – облако ХОВ, образующееся в результате испарения с подстилающей поверхности разлившегося вещества.
Токсодоза – количественная характеристика опасности ХОВ, соответствующая определенному уровню поражения при его воздействии на живой организм.
Пороговая токсодоза – ингаляционная токсодоза, вызывающая начальные симптомы поражения.
Эквивалентное количество ХОВ – количество хлора, масштаб заражения которым при инверсии эквивалентен масштабу заражения при данной степени вертикальной устойчивости атмосферы количеством ХОВ, перешедшим в первичное (вторичное) облако.
Химически опасный объект – объект, при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей, животных и растений сильно действующими ядовитыми веществами.
Химически опасные объекты имеют 4 степени опасности:
1-я степень – в зону заражения попадают более 75 тыс. человек, масштаб заражения – региональный, время заражения воздуха – несколько суток, заражения воды – от нескольких суток до нескольких месяцев;
2-я степень – в зону заражения попадают от 40 до 75 тыс. чел., масштаб заражения – местный, время заражения воздуха – от нескольких часов до нескольких суток, заражение воды – до нескольких суток;
3-я степень – в зону заражения попадают менее 40 тыс.чел., масштаб заражения объектовый; время заражения воздуха – от нескольких минут до нескольких часов, заражение воды – от нескольких часов до нескольких суток;
4-я степень – зона заражения не выходит за пределы объекта или санитарно-защитной зоны вокруг него, масштаб заражения локальный; время заражения воздуха – от нескольких минут до нескольких часов, заражение воды – от нескольких часов до нескольких суток.
Пример объекта 1-й степени опасности –
ПО «Полимир» г. Новополоцк – запасы акрилнитриловой кислоты составляют 5 тыс. т; аммиака – 1140 т, синильной кислоты – 15 т, хлора – 6 т.
При авариях на химически опасных объектах существенную роль играют скорость и направление ветра, а также состояние атмосферы.
Различают три состояния атмосферы: инверсию, изотермию и конвекцию.
Инверсия – состояние приземной атмосферы, при котором нижние слои воздуха холоднее и тяжелее верхних слоев.
Вертикальное перемещение воздуха происходит в летнее или зимнее время, ночью или рано утром, в ясные малооблачные дни в нисходящем направлении. Зараженное облако распространяется на глубину до десятков километров.
Изотермия – состояние приземной атмосферы, при котором температура воздуха примерно одинакова при изменении высоты на 20–30 м от поверхности почвы.
Конвекция – состояние атмосферы, при котором верхние слои воздуха имеют более низкую температуру, чем приземные. Приземный воздух (как более теплый и легкий) поднимается вверх, вызывая сильное рассеивание паров и аэрозолей ХОВ.
Оценку химической обстановки проведем в два этапа.
На первом этапе определим количественные характеристики выброса ХОВ и продолжительность поражающего воздействия ХОВ.
Второй этап, который будет выполняться на занятии 2, включает: выявление масштабов и степени химического заражения местности в результате аварии на химически опасном объекте, степени воздействия химически опасных веществ на население; выбор вариантов защиты, исключающих поражение людей.
