История-наука о прошлом чел. общества и его наст., о закономерностях развития обществ. жизни в конкретных формах. Содержанием истории служит истор. процесс, кот. раскрывается в явлении чел. жизни, сведения о кот. сохр. в истор. памятниках и источниках. Явления касат. развития хоз-ва, экономики, внеш. и внутр. жизни страны, междунар. деят. Одно из важнейших задач истории явл. воспитание истор. сознания. Истор. сознание обладает след. функциями: 1. познавательная или интеллектуально-познавающая. 2. практически-политическая. 3. мировоззренческая или воспитател. В истор. науке России выделяется след. школы истории: 1. дворянская (Татищев, Щербатов, Карамзин) 2. буржуазная (Соловьёв С.М., Костомаров, Ключевский, Милюков) 3. советская (Покровский). Группы истор. источников:1. вещественные (археологические) памятники. 2. этнографические (обряды, ритуалы). 3. лингвистические (топонимика). 4. устные (легенды, баллады, сказки, нар. песни).5. письменные (книги). 6. аудио, видео. Используя истор. памятники, история устанавливает закономерности обществ. развития. Закономерность - объективная, повторяющая при опр. условиях, существенная связь явлений в природе и в обществе.

В изуч. истории сегодня два подхода: 1.формационный. 2.цивилизационый.

При изучении От. истории след. периодизация: 1.древнейшая цивилизация 2.средневековье 3.новое время 4. новейшее время.

Восточные славяне относятся к индоевропейской языковой семье народов, кот. с сер. 2 тыс. до н.э. стала делится на составные части. Праславяне, наряду с балтами, обособились в самост. общность одними из последних в к. 1 тыс. до н.э. Прародина славян (две версии): Центр. Европа, бассейны рек Вислы, Одера и Эльбы; Сев. Причерноморье, а предками славян явл. скифы, о кот. упоминает Геродот еще в сер. 5в. до н.э.

Восточные славяне, кот. в 6в. делились на племенные союзы, заселяли огромные пространства Среднего Приднепровья и соседних территорий. По среднему течению Днепра по р. Рось жили поляне (позже их называли русы, русичи). На запад от них по Припяти селились древляне, а севернее - дреговичи. В верховьях Днепра и по Зап. Двине располагались радимичи, по Оке - вятичи, вокруг оз. Ильмень – ильменские словене и т.д. Они вели оседлый образ жизни, занимались гл. образом земледелием.

Итоги Смутного времени:

а) политические — временное ослабление центральной власти, рост влияния Земских Соборов.

б) экономические — тяжелейший кризис, разруха, потеря 1/3 национального богатства и 1/4 населения, восстановительный период длился до 50-х гг. XVII века;

в) социальные — временное приостановление закрепощения, восстановление Юрьева дня.

Главный итог: ценой огромных потерь Россия сохранила независимость.

Реформы Петра I (1682-1725):

1. Военные (комплектование рядового состава за счет введения рекрутских наборов (1699-1705); комплектование офицерских кадров и их обучение, решались за счёт введения для дворян обязательной пожизненной службы).

2. Экономические и налоговые тесно связаны с ведением военных действий:

- необходимость обеспечить армию и флот вооружением;

- создание за государственный счёт металлургических заводов на Урале;

- накопление «золотого запаса» внутри страны для финансирования войны.

- создание дополн. источников доходов (проведение денежной (уменьшение содержания драгоценных металлов в монете) и налоговой реформ: введение в1718-24гг. после переписи населения нового прямого налого-подушной подати и многочисленных косвенных налогов).

Итог: к 1725г. доходы бюджета выросли в 4 раза.

3.Реформы местного управления.

Цель - переложить на органы местного управления расходы по сбору налогов, наладить строгий контроль над поступающими доходами.

1699-1700 гг. - создание Ратуши в Москве и земских изб в городах, с целью переложить на них расходы по сбору налогов и пошлин.

1708-1710 гг. - 1ая областная реформа, деление страны на 8 губерний с фактически диктаторской властью губернатора. Создание 2-звенной системы (уезд - губерния).

1719 г. 2ая областная реформа: замена 2-х звенной системы на 3-ёх звенную (уезд - провинция - губерния).

4. Реформы центрального управления

1711г. - создание вместо Боярской Думы Сената и органов контроля - прокуратуры и института фискалов.

1717-1721гг. - создание вместо 44 приказов - 11 (затем 14) коллегий. 3 блока: силовые, финансовые, экономические.

1721г. - завершение церковной реформы, создание Синода – части государственного аппарата, что означало окончательное подчинение церкви государству.

1722г. - издание «Табели о рангах» (порядок получения чинов и продвижения по службе; новый принцип занятия должностей не по знатности рода, а по уровню личных способностей и образования).

5. Реформы в области культуры и образования

- насильственное насаждение западного образа жизни и культурных ценностей.

- усиление светских начал в образовании и культуре (переход на новое летоисчисление, введение гражданского шрифта, организация первого музея Кунсткамеры, первой печатной газеты, первого общедоступного театра и т.д.).

- организация ассамблей.

-новшества в архитектуре (строительство Петербурга по заранее намеченному плану, первые дворцово-парковые ансамбли в Петергофе и Ораниенбауме - подражание французскому Версалю) и живописи (появляется портретный жанр - портреты Петра I А. Матвеева и И.Никитина).

Внешняя политика.

Гл. цель - борьба за выход к морям.

Первоначальной целью Петра I была борьба вовсе не за выход к Балтийскому морю, а за выход к Чёрному морю. Попытка реализации этой цели - два Азовских похода 1695,1696гг. и «Великое посольство» 1697-1698гг. Лишь из-за неудачи «Великого посольства» происходит переориентация всей внешней политики с Южного направления на Северное направление (борьба со Швецией за выход к Балтике).

Северная война (1700-1721гг.):

1-ый этап - 1700-1706гг. - от разгрома под Нарвой до выхода Польши (1704г.), а затем Саксонии (1706г.) из Северного союза, самый тяжёлый период для России, она осталась без союзников, один на один с могущественной Швецией.

II- этап: 1706-1710гг. - кульминация войны: от похода Карла II на Москву, его разгрома под Полтавой и до захвата русскими войсками почти всей Прибалтики.

III - этап: 1711-1721гг. - завершающий этап войны, характеризующийся ведением боевых действий на территории др. гос-в. Война затянулась и не была окончена сразу после Полтавы. Основных 2 причин:

- просчеты самого Петра I (переоценил свои силы и ввязался в войну с Османской империей; крайне неудачный Прутский поход 1711г.);

- попытка ведущих европейских государств (прежде всего Англии) не допустить чрезмерного усиления России, отсюда военная и финансовая помощь Швеции.

Итог: получен выход к Балтийскому морю; Россия превратилась в мощную военную державу европейского масштаба.

Итог петровских реформ: Россия превратилась в централизованную абсолютную монархию с не ограниченной властью царя, который в 1721г. принял титул императора. Был совершен индустриальный скачок на феодально-крепостнической основе. Реформы были проведены путем усиления налогового и крепостнического гнета, что привело к многочисленным народным восстаниям (самые крупные: 1705г. - восстание стрельцов и посадских людей в Астрахани; 1707-1708гг. - восстание казаков под рук. К.Булавина на Дону). В целом Петровские реформы предопределили дальнейший путь развития страны в направлении еще большего усиления деспотических черт в управлении.

Сущность дворцовых переворотов - персональная смена правящей группировки у власти. Обязательный атрибут решения вопросов престолонаследия – участие гвардии. Причины дворцовых переворотов:

1причина - указ о престолонаследии Петра I 1722 г., по которому отменялся принцип автоматического наследования престола по старшинству; монарх мог назначить наследника по своему желанию.

2 причина - Петр I не оставил завещания и не воспользовался своим указом, к тому же прямых наследников у него не было.

1725г. - жена Петра I Екатерина при помощи гвардии и «новой знати» становится императрицей; за нее правит «Верховный тайный совет» во главе с Меншиковым.

1727г. - «малый» дворцовый переворот, свержение Меншикова, номинально у власти Петр II (1727-1730 г.г.) под опекой «старой знати» (Голицын, Долгорукие).

1730-1740гг. - Анна Иоановна, «бироновщина» (начало политики фаворитизма, когда решения принимаются не официальными госуд. органами, а личным другом монарха; засилье иностранцев в аппарате управления; террор тайной политической полиции). При этом дворяне добились отмены бессрочной службы (она стала срочной - 25 лет).

1740г. - «малый» дворцовый переворот - свержение Бирона - регента (всего 3 месяца) при малолетнем Иоанне VI Антоновиче.

25 ноября 1741 г. - свержение Иоанна VI Антоновича и всего Брауншвейгского семейства, воцарение Елизаветы Петровны (1741-1761 гг.).

июнь 1762г.- свержение Петра III (1761-1762) его женой Екатериной Алексеевной, стала императрицей под именем Екатерины II(1762-1796гг.). За полгода правления Петра III было проведено 3 важных мероприятия: издан Манифест о вольности дворянства (1762г.), ликвидирована Тайная канцелярия (временно), объявлено о секуляризации церковных земель (отложено на 2 года).

Вторую половину ХУШ века называют «эпохой просвещенного абсолютизма». Екатерина использовала ряд идей французских и английских мыслителей (идеологов Просвещения) в интересах самодержавия. (Например, идея Монтескье о том, что огромные по территории государства могут быть только абсолютными монархиями). Просвещенный абсолютизм образовался в странах со сравнительно медленным развитием буржуазных отношений, где дворянство сохраняло свои политические права и экономические привилегии. Проявления политики «Просвещенного абсолютизма» в России:

А. Деятельность Вольного экономического общества в 1760-х г. и прежде всего организация по инициативе Екатерины II конкурса по поводу путей решения крестьянского вопроса.

Б. 1767-68гг.— созыв и деятельность Уложенной комиссии.

В. 1764г.-секуляризация церковного землевладения (в русле антиклерикальной позиции идеологов Просвещения).

Г. Особенности экономической политики: упразднение монополий в торговле и производстве и попытка введения начал свободного предпринимательства (указы 1762,1775 гг.). Итоги: реальных результатов не достигнуто, зато резко увеличилась популярность Екатерины II в Европе; впервые на повестку дня поставлен крестьянский вопрос. Просвещенный абсолютизм - политика укрепления власти дворян в условиях развития буржуазных отношений. Идеология и практика при Екатерине II резко расходились. На словах провозглашались идеалы Просвещения, на деле – вопиющий произвол, превращение крестьян в рабов. Кроме того, страна вела беспрерывные войны, как следствие - резкое усиление налогового гнета и эксплуатации, что привело к многочисленным народным восстаниям (1771г. - Чумной бунт; 1773-75гг.- крестьянская война под руководством Е. Пугачева).

Внешняя политика в г.пр. Екатерины II

Главная задача - борьба за выход к Черному морю (1-ое направление внешней политики).

1768-74гг. - первая русско-турецкая война.

Июнь 1770г. - Чесменское морское сражение (главнокомандующий - гр. А.Орлов).

Июль 1770г. - победы Румянцева на р. Ларге и р.Кагулве, взятие Суворовым крепости Очаков, вторжение в Дунайские княжества.

1774г. - Кючук-Кайнарджикский мир (Керчь, Еникале, Кинбурн - России), получен выход к Черному морю.

1783г. - присоединение Крыма.

1787-91гг. - вторая русско-турецкая война.

1789г. - победа Суворова при Фокшанах и на р. Рымник.

1790г. - взятие Измаила.

1791г.(июль) - разгром турецкого флота у мыса Калиакрия (Ушаков).

1791г. (дек.) - Ясский мир (у России - Крым, территория между Бугом и Днестром).

1788-91гг.- русско-шведская война, шла одновременно с русско-турецкой, по инициативе Швеции и Англии (цель - отвлечь внимание России от Турции, но Россия смогла вести войну на два фронта). Общий итог: решена проблема выхода в Черное море, резко увеличился престиж России.

Второе направление внешней политики - участие в разделе Польши (Речи Посполитой).

1772г. - первый раздел (России отошла Восточная Белоруссия).

1793г. - второй раздел (Правобережная Украина и Центральная Белоруссия).

1795г. - третий раздел (Зап. Белоруссия, Литва и Курляндия).

Итог: границы России намного расширились на Запад.

Третье направление - взаимоотношения с революционной Францией. Первоначально - нейтральное отношение к событиям во Франции (Екатерина II поначалу даже злорадствовала, считая события во Франции возмездием Людовику XVI за нежелание проводить назревшие реформы. По мере радикализации развития событий позиция России изменилась до полной враждебности (особенно после казни французского короля).

1795г. - Россия вступает в первую антифранцузскую коалицию, но войска не задействует.

Внутренняя политика Александра I

2 этапа: 1. 1801-1820гг.- период либеральных реформ. 2. 1820-1825гг.- переход к консервативной политике. 1 период: попытки проведения широкомасштабных реформ. Попытки крестьянской реформы:

Июнь 1801 г. - попытка издать официальный указ о запрете продажи крестьян без земли встретила сопротивление со стороны высших сановников из Сената. Итог: Александру I дали понять, что дворянство против даже минимальных попыток улучшить положение крестьян.

12 декабря 1801г. - указ о праве покупки земли купцами, мещанами, государственными и удельными крестьянами, что фактически означало ликвидацию одной из основ феодального строя - монопольного права дворян на землю.

20 февраля 1803г. - указ о вольных хлебопашцах; его значение - 1ая реальная попытка начать ликвидацию крепостного права через выкуп крестьян целыми семьями или селами по обоюдному согласию с помещиком и обязательно с земельным участком. Его реальные итоги: очень скромные - к 1858 г. освободилось всего 152 тыс. душ — 1,5%.

1804-1805г. - начало аграрной реформы в Остзейском крае (Лифляндии и Эстляндии); 2ой вариант ликвидации крепостного права — безземельное освобождение крестьян (суть -четкое определение и закрепление повинностей крестьян, пожизненное закрепление их усадебной земли).

1809г. - запрет помещикам ссылать крестьян в Сибирь. Вывод: был сделан первый шаг к ликвидации крепостного права, но само оно ликвидировано не было, т.к. подавляющее большинство помещиков выступало против этого.

Попытки реформ госуд. строя:

1801г. - начало деят. Негласного комитета.

1802г. — начало министерской реформы, замена коллегий министерствами.

1809г. - конституционный проект Сперанского.

Итог: не реализован, за исключением создания Госсовета (1810 г.), кот., однако, не стал верхней палатой Парламента, как предполагал Сперанский.

1818-1820гг. - проект Уставной грамоты Российской империи (Новосильцев). Итог: не реализован.

Реформы в области образования:

Создание новых университетов (в Дерпте, Вильно, Харькове, Казани, Петербурге); Создание на их основе шести учебных округов и проведение реформы образования на принципах всесословности, бесплатности обучения на низших ступенях, преемственности учебных программ.

Четыре ступени:

- приходское училище (1 класс);

- уездное училище;

- губернская гимназия;

- университет.

1804г. - принят либеральный университетский устав (автономия университетов, выборность ректора, невмешательство администрации) и цензурный устав. Общий вывод: большинство реформ окончилось неудачей, кроме реформ в области образования. Причины этого: а) дворянство реформы не поддержало; в) Россия вела постоянные войны, в этой обстановке было не до реформ.

2 период: - постепенный отказ от реформ, переход к консервации сложившихся отношений. Причины изменения политики - революционная волна в Европе 1820-х гг., разочарование Александра I в силе реформ, кот. предотвратили бы революцию.

Промышленный переворот. Особенности промышленного переворота в России (с 30-х гг. XIX в. до 80-х гг.)

Техн. содержание промышленного переворота заключалось в замене ручного труда машинным производством. П.П. изменил всю сис-му обществ. отношений, сломал прежнюю сословную структуру общества и способствовал появлению двух новых классов – промышленного пролетариата и промышленной буржуазии. П.П. стал рубежом между многовековым периодом существования аграрных обществ, основанных на ручном труде, и началом индустриальной истории человечества. Первой на путь П.П. встала Англия во 2 пол. ХУШ в. Особенности П.П. в России - «запаздывающий» характер, огромная роль государства, влияние на его ход железнодорожного строительства. В 1837г. проложена первая железная дорога из Петербурга в Царское Село, а в 1851 г. открыта Николаевская железная дорога, соед. Москву и Петербург. П.П. в России затянулся более чем на 50 лет (крепостнические отношения, отсутствие свободной рабочей силы и достаточных капиталов у отечественных купцов и ремесленников). В сельском хозяйстве была окончательно подорвана барщинная система, внедрялся наемный труд. В 50-е гг. XIXв. в сельском хозяйстве трудилось до 700 тыс. наемных работников. Постепенно складывалось буржуазное земледелие. Для дальнейшего развития страны требовалась отмена крепостного права. Кризис феодализма - необратимый процесс распада феодального строя. Несмотря на начавшееся разложение феодально-крепостнической системы, она еще была достаточно жизнеспособной, натуральное хозяйство по-прежнему преобладало.

Внешняя политика в 1 пол. 19в.

Во внеш. политике России при Николае I переплетались 2 задачи: подавление революционных выступлений вне страны и решение «восточного вопроса» — господства на Черном море, в проливах Босфор и Дарданеллы и на Балканах, что толкало Россию к войнам с Турцией.

Война с Персией (1826—1828) произошла из-за требования Персии пересмотреть Гюлистанский мир (1813) и возвратить отошедшие к России земли. Враг был разбит войсками Паскевича, который в 1827 г. взял Эривань (Ереван). По Туркманчайскому миру к России присоединены Эриваньская и Нахичеванская земли.

Война с Турцией (1828—1829) проходила на Балканах и на Кавказе. Противник потерпел поражение, и по Адрианопольскому миру к России перешло Черноморское побережье от Анапы до Поти. Греция получила независимость, а Сербия, Молдавия, Валахия — автономию. В 1832 г. русский флот вступил в Босфор, чтобы защитить Турцию от египетских войск. В 1833 г. заключен военный союз с Турцией, давший России право использовать проливы. Против этого выступили европейские страны. В 1841 г. России пришлось признать Лондонскую конвенцию, по кот. проливы стали закрыты для военных судов всех стран, а Турция оказалась под коллективной защитой великих держав. Россия не смогла решить «восточный вопрос», что привело к Крымской войне.

Кавказская война (1817—1864). Расширяя свои территории на юге, Россия еще при Александре I начала военные действия на Кавказе. Местные жители вытеснялись из долин в горы, строились крепости и заселялись казаками. Народы Чечни, Дагестана, Адыгеи поднялись на борьбу, кот. 25 лет возглавлял ставший в 1834 г. имамом (светско-мусульманский правитель) Шамиль (1799—1871). Он использовал мюридизм (воинствующее учение ислама) и объявил газават (истребление «неверных»). В 1859 г. Шамиля удалось взять в плен, а через 5 лет сопротивление горцев было сломлено. Россия начала освоение новых земель.

Крымская война (1853—1856). Причиной войны явилось желание России решить «восточный вопрос». Поводом стали так называемые «палестинские святыни». Россия потребовала предоставить ей право распоряжаться христианскими храмами — Вифлеемским и Иерусалимским, что было отклонено Турцией. Война проходила в 2 этапа: 1) в 1853 г. — война с Турцией на Балканах и на Кавказе, приведшая к поражению турецкой армии. 2) в марте 1854 г. на стороне Турции в войну вступили Англия и Франция, главные военные действия развернулись в Крыму. Союзники обстреляли берега России на Черном, Балтийском, Белом морях и на Тихом океане, но не добились ее капитуляции. Война носила захватнический характер с двух сторон. По Парижскому миру, заключенному 18 марта 1856 г, Россия лишалась права на Черноморский флот, часть

Бессарабии по Пруту и Дунаю переходила к Молдавии,

стороны возвращали завоеванные друг у друга территории.

Николай I (1825—1855) начал царствовать, подавив движение декабристов. Он считал жизненной задачей укрепить власть дворян, опираясь на армию, проводил реакционную, охранительную политику, преследовал передовую мысль. Император не был подготовлен к правлению, плохо разбирался во внутр. и внеш. политике охраны, пытался лично вмешиваться во все вопросы, стремился все преобразовать. Идеалом царя была казарма. Отстранив Аракчеева, он правил сам через императорскую канцелярию, где было создано III отделение по борьбе с революционным движением во главе с графом Бенкендорфом. Кроме полиции был введен корпус жандармов, подчиненный III отделению- политическая охрана страны .Царь стремился все подчинить законам. М. М. Сперанский с 1826 г. приступил к созданию свода законов, провел их кодификацию (систематизацию), издал 45 томов «Полного собрания законов» и 6 томов действующих законов. Президент Академии наук, а затем министр просвещения граф С. С. Уваров, стремясь обосновать самобытность России в общности глубоко религиозного народа с царизмом, сформулировал теорию официальной народности по формуле триединства: «Самодержавие, православие, народность». Эта теория насаждалась в просвещении, лит-ре, искусстве. Жесткая цензура, перлюстрация (тайное вскрытие писем),политика преследований и репрессий характеризовали период правления Николая I как «эпоху молчания». Фактически страной управляла огромная бюрократическая машина. Образовалась военнобюрократическая монархия. Все большую роль в гос-ве стали играть разночинцы, хотя основные посты оставались у дворян.

Буржуазные реформы Александра II (60—70-х гг.) — это эпоха Великих реформ. 1. Земская реформа (1864) вводила в губерниях и уездах местное самоуправление: земские собрания и их исполн. органы управы. В них избирали дворян, сельскую интеллигенцию, буржуазию, богатых крестьян. Земства не имели полит. прав, снимались решением местных проблем (борьба с эпидемиями, открытие медпунктов, школ, проведение дорог, землеустройство и др.). 2. Городская реформа(1870) создала городское самоуправление: городскую думу и управу, решавшие коммунальные вопросы (борьба с пожарами, контроль за санитарией, проблемы школ, приютов, лечебниц и др.). В думу избирались самые зажиточные горожане. 3. Судебная реформа (1864) установила бессословный суд с присяжными заседателями, частичной независимостью суда от администрации, гласностью судопроизводства, состязательностью сторон (введена адвокатура), деят. судебных следователей. В России создан нотариат по ведению наследственных дел, удостоверению сделок, документов. 4. Военная реформа (1874) заменила рекрутский набор всеобщей воинской повинностью. Сроки службы ставились в зависимость от образования: от 6 мес. до б—7 лет; улучшалась подготовка офицеров, проведено перевооружение. 5. Реформы просвещения. В 1863 г. введен университетский устав. С 1870 г. начали открываться женские гимназии, появились высшие женские курсы. 6. В 1865 г. проведена реформа печати, ослаблена цензура. 7. Финансовые реформы упрочили экономику страны. Усилилась роль государственного банка, руководившего кредитами в стране. Реформы вели Россию к буржуазной монархии, но были половинчаты, оставляли пережитки феодализма. Общий итог реформ: в 60-70е гг. Х1Хв. в результате реформ Россия окончательно вступила на путь буржуазного развития, но оставались многочисленные феодальные пережитки, кот. тормозили это развитие (огромный фонд помещичьих земель при малоземелье крестьян; абсолютная монархия в политической сфере). В 70-е гг. правительство замедляет процесс реформ.

Столыпинская аграрная реформа.(в 1910г. Дума утвердила ст. агр. закон, подписанный царем еще 9.11.1906г.). Цели реформы:

- политические': сформировать новую социальную опору режима в лице крестьян-собственников;

- экономические: увеличить производство с/х продукции, чему препятствовало общинное землевладение;

- социальные: решить проблему перенаселенности центральных районов и проблему малоземелья, не затрагивая помещичье землевладение.

Основные мероприятия реформы:

1. Разрешение крестьянам свободного выхода из общины с закреплением надельной земли в собственность, при этом поощрялся переход на отрубные и хуторные хозяйства на праве частной собственности. Отруб — это сведение всех наделов крестьянина в одно единое владение, при этом сам крестьянин оставался жить в деревне. Хутор - то же самое, но при этом крестьянин переезжал жить в свое новое владение.

2. Реорганизация Крестьянского банка: крестьянам, переходившим на отруба и хутора, а также переселенцам выдавались ссуды на льготных условиях. Кроме того, банку были переданы большие массивы государственных и дворцовых (удельных) земель для продажи по льготным расценкам.

3. Организация переселения всех желающих на окраины (Сибирь, Казахстан, Средняя Азия).

Итоги реформы: крайне противоречивы. С точки зрения развития экономики - они полож. (увеличение почти в 2 раза экспорта пшеницы); реформа стала одной из причин промышленного подъема 1909-1913 гг. Однако политические и социальные цели решены не были: из общин вышло примерно 20 % крестьян, из них только половина перешла на хутора и отруба; другая половина крестьян продала наделы и уехала в города, еще более усугубив проблему безработицы, т.е. новая массовая социальная опора создана не была. Не была решена и проблема малоземелья (переселилось на окраины ок. 2 млн. человек, но почти ¼ из них вернулись обратно), хотя уровень эконом. развития окраин значительно возрос. В целом же итоги оказались не совсем такими, кот. прогнозировал Столыпин. После его гибели в 1911 г. темпы реформ резко снизились.

СССР и окружающий мир в 20- 30-е гг.

Возросла роль государства в хозяйственной и социальной сферах.

Основные модели развития: Буржуазно-реформистская: «новый курс» президента США Ф. Рузвельта (антикризисное регулирование промышленности и с/х, увел. финансовых ресурсов гос-ва, пересмотр трудового права, создание основ сис-мы социального страхования.) Социал-реформистский путь развития: регулирующая роль гос-ва и социализация экономики. «Народный фронт».

Тоталитарная модель: сверхцентрализация экономики, тотальная милитаризация народного хоз-ва, элементы директивного эконом. планирования. Эволюция госуд. строя и партийно-политических структур. Фашизм.