29. В.О. Ключевский и русская историческая наука.

Преподавательская и научная деятельность была у Ключевского связанавоедино. 5 февраля 1872 г. Совет Московского университета утвердил В.О.Ключевского в ученой степени магистра русской истории. С.М. Соловьев уступилКлючевскому кафедру в Александровском военном училище, где тот преподавал 16лет.Началось накопление знаний и научных выводов, которые позже легли в основузнаменитого «Курса русской истории». В середине 1890х гг. друзья и почитателиКлюческого усиленно просили опубликовать курс лекций по истории России, которыйон уже много лет читал студентам.Издание “Курса русской истории” имело определяющее значение в судьбеимени ученого. Не будь “Курса”, его лекторское дарование осталось бы уделоммемуарных воспоминаний, а его опубликованные исследования ставили автора лишьв один ряд с наиболее крупными историками конца XIX века, но не более того.Ключевский предложил проблемное изложение русской истории. Подачаматериала студентам, выделение «главных моментов», в обучающем лекционномкурсе, образность, доходчивость и конкретность изложения.Ученый трудился над ним более трех десятилетий, но решился опубликоватьего лишь в начале 1900-х годов.Концепция исторического процесса в России, отраженная Ключевским в“Курсе”, противостояла взглядам государственной школы русских историков второйполовины XIX века, концентрировавших первостепенное внимание на ролигосударства в истории общества и проблеме его управления часто в чисто правовомаспекте.Все предшествовавшие Ключевскому русские историки, издававшие труды ссистематическим изложением истории России, придерживались фактологическогоили проблемно-фактологического изложения. Весь огромный опыт лекционнойдеятельности помог Ключевскому порвать с этой традицией. Его “Курс” был первой идо настоящего времени единственной попыткой проблемного подхода к изложениюРоссийской истории. Кроме того, опыт чтения курсов и по всеобщей истории привелего к отрицательному отношению к устоявшемуся взгляду об исключительносамобытном характере исторического пути России. Он ставил вопрос обобщеисторическом процессе, в котором каждая “местная” история имеетсвоеобразие. Он поставил проблему об общих законах истории человечества.Он разделил русскую историю на 4 периода. 1-й с 8 до 13 в., - русскоенаселение сосредоточивалось на среднем и верхнем Днепре с притоками. Русь былатогда политически разбита на обособленные города, в экономике господствовалавнешняя торговля. 2-й (13-сер.15 в.) главная масса населения передвинулась вмеждуречье верхней Волги и Оки. Страна по-прежнему была раздроблена, но уже нена города с прилагающими к ним областями, а на княжеские уделы. Основаэкономики – вольный крестьянский земледельческий труд. 3-й с пол. 15 в. до 1620-х.,когда русские колонизировали юго-восточные донские и средневолжские черноземы;в политике произошло государственное объединение Великороссии; в экономикеначался процесс закрепощения крестьянства. 4-й до сер. 19 в. (более позднее времяКурс не охватывал) – это время, когда «русский народ распространяется по всейравнине от морей Балтийского и Белого до Черного, до Кавказского хребта, Каспия иУрала». Образуется Российская империя во главе с самодержавием, опирающимся навоенно-служилый класс – дворянство. В экономике к крепостному земледельческомутруду присоединяется обрабатывающая фабрично-заводская промышленность.Одним из основных направлений в исследованиях Ключевского была история русскойкультуры.Историография представлялась В.О.Ключевскому не только узкоспециальнойотраслью исторической науки. Он стремился показать, что общественные явлениявлияли на развитие исторической мысли.