- •Модуль і: Психогігієна – наука про збереження психічного здоров’я людини
- •Література:
- •1. Зміст та завдання психогігієни, як науки
- •Залежно від стану психічного здоров'я як доросле населення, так і дітей та підлітків прийнято розподіляти на 4 групи:
- •2. Основні розділи психогігієни
- •3. Психопрофілактика – запобігання психічним захворюванням
- •4. Історія розвитку психогігієнічних знань
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •1. Визначення поняття “здоров`я” особистості, його компоненти та передумови
- •2. Поняття «особистісна психогігієна», прийоми індивідуальної психопрофілактики
- •3. Стрес і дистрес
- •4. Методи психічної саморегуляції
- •1. Що переважно повинне відбутися в результаті її проведення:
- •5. Зміст подальшої роботи.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •1. Критерії психогігієнічної оцінки навчального процесу
- •2. Психогігієнічні засади педагогічної праці
- •3. Педагогічна критеріальність якості психічного здоров’я
- •4. Особливості лкувальної педагогіки
- •Питання для самоконтролю:
- •Лекція 4
- •Література:
- •1. Визначення та формування здорового способу життя молоді
- •2. Досвід вивчення здорового способу життя молоді
- •1) Задоволеність своїми даними:
- •2) Задоволеність соціальним оточенням:
- •3. Показники здорового способу життя, можливостей його реалізації та засобів впливу на його формування
- •4. Засоби впливу на формування здорового способу життя
- •У лекціях і бесідах варто звертати увагу слухачів на те, що наркоманія (токсикоманія):
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Психічне здоров’я особистості та шляхи його збереження. Засоби профілактики стресу. Нестресовий спосіб життя План
- •Література:
- •Тема: Психогігієна як наука. Предмет, завдання, функції психогігієни, її зв'язок з іншими науками
- •Література
- •Інструкція до практичного заняття
- •Тема: Психічне здоров’я особистості та шляхи його збереження у педагогічній сфері
- •V. Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Література:
- •Інструкція до практичного заняття
- •Тема: Формування навичок здорового способу життя молоді: проблеми та перспективи
- •Література:
- •Інструкція до практичного заняття
- •Модульна контрольна робота
Інструкція до практичного заняття
Письмові завдання виконувати у робочих зошитах.
При складанні моделей, схем, таблиць необхідно дуже стисло розкрити сутність понять або категорій, дати їх визначення.
При розгляді та аналізі основних теоретичних засад предмету «Основи психогігієни», складанні конспекту, тезисів користуватись інформацією декількох джерел;
При розробці творчого проекту необхідно користуватись інформацією декількох джерел; високим рівнем підготовки проекту вважається використання досвіду соціально-педагогічної, психологічної практики, зв'язок інформації з віковою, соціальною психологією, конфліктологією.
Повідомлення повинні розкривати тему в короткому за змістом, тезисному викладенні. Студенти повинні користуватись основною та додатковою літературою, тези супроводжувати назвою джерел, якими користувались при підготовці.
Модульна контрольна робота
І Варіант
Охарактеризувати основні розділи психогігієни, розкрити зміст психопрофілактики (у вигляді схеми).
Проаналізуйте прийоми індивідуальної психопрофілактики
Розробіть психогігієнічні правила для вчителів, учнів.
ІІ Варіант
Проаналізуйте зміст поняття “здоров`я” особистості, його компоненти та передумови (у вигляді схеми).
Що таке «Стрес і дистрес», розкрийте стадії стресу, проаналізуйте методи психічної саморегуляції особистості.
Розробіть психогігієнічні правила для молоді.
Завдання для самостійних робіт до І Модуля
|
||
№ |
Теми самостійної роботи студента |
Завдання/бали |
|
Модуль І. Психогігієна – наука про збереження психічного здоров’я людини |
|
1. |
Тема 1. Педагогічна психогігієна. |
Скласти програму роботи соціального педагога по збереженню психічного здоровя у навчальній діяльності. 10 б. |
2. |
Тема 2. Особистісна психогігієна. Профілактика нервово-психічних порушень та психосоматичних розладів |
Скласти сценарій тренінгу особистісного зросту для підлітків (юнаків), мета якого – розвиток самосвідомості, самооцінки, націлення на самоудосконалення. 10 б. |
3. |
Тема 3. Формування навичок здорового способу життя молоді: проблеми та перспективи |
Розробити прект роботи соціального педагога «Молодь - за здоровий спосіб життя!» Провести психогігієнічний захід у закладі освіти, відобразити його хід, проаналізувати результати. 10 б. |
4. |
Тема 4. |
|
|
Всього : |
40 балів |
