Основные слагаемые успешного публичного выступления

Искусство устного выступления состоит не только в отличном знании предмета речи, но и в умении преподнести свои мысли и убеждения правильно и упорядочение, красноречиво и увлекательно.

Любое устное выступление должно удовлетворять трем основным критериям, которые в конечном итоге и приводят к успеху: это критерий правильности, т.е. соответствия языковым нормам, критерии смысловой адекватности, т.е. соответствия содержания выступления реальности, и критерий коммуникативной адекватности (эффективности), т.е. соответствия достигнутых результатов поставленной цели

Рассмотрим подробнее составляющие успеха и эффективности устного выступления:

1) содержательный фактор: правильный выбор темы, знание предмета и свободное владение текстом, импровизация, речевой этикет;

2) логический фактор: стройное логико-композиционное построение речи, доказательность, аргументированность;

3) собственно лингвистический фактор: высокая культура речи - богатство языка, точность, выразительность и доступность слова, стилистика речи, нормативность словоупотребления, правильность фразового построения, непротиворечивость употребления слов ;

4) фактор образно-эмоциональной выразительности речи: использование языковых (метафоры, тропы, фигуры, фразеологизмы, пословицы, поговорки и т.д.) и неязыковых (поза, манеры, жесты, мимика) средств выразительности;

5) психологический фактор: взаимодействие с аудиторией (прямая и обращая связь), знание и учет законов восприятия речи, использование различных приемов привлечения и активизации внимания,

6) хорошая техника речи: фонетическая организация речи, правильность ударения, четкая дикция, правильное речевое дыхание, логические ударения, выразительная интонация и голос, темп, паузы, ритм, музыкальность.

Таким образом, успех публичного выступления зависит от совокупности лингвистических и экстралингвистических факторов, и развитие риторических навыков и умений - это, в первую очередь, постижение основ теории культуры речи, логики, психологии и повседневная речевая практика с применением полученных знаний.

2.Составить докладную записку.

Докладная записка на сотрудника – образец оформления о нарушении трудовой дисциплины ОТДЕЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ                                                             Генеральному директору ТЕХНОЛОГИЙ                                                                                  ООО «Беседа»

И.Т. Избушкину

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА

09.12.2011 № 10-23/158

О нарушении трудовой дисциплины

Ставлю Вас в известность, что вчера 08.12.2011 в течение 2-х часов с 16-00 и до конца рабочего дня специалист отдела информационных технологий Фрегатов Роман Викторович отсутствовал на рабочем месте.

Оправдательных документов, свидетельствующих об уважительности причины отсутствия, Фрегатовым Р.В. не представлено.

В связи с допущенным нарушением, учитывая его повторный характер, предлагаю Фрегатову Р.В. объявить выговор.

Начальник отдела                                                                                       Е.С. Любимчикова

Билет 11.

1. Культура деловой профессиональной речи.

2. Расскажите о специфике своей будущей профессии.

3. Работа с текстом.

Билет 12.

1. Термины специальностей.

2. Привести примеры профессиональной узкоспециальной лексики.

3. Работа с текстом.

Билет 13.

1.Нормы произношения, словоупотребления и грамматики.

2.Составить объяснительную записку.

3.Работа с текстом.

Билет 14.

1. Устное деловое общение. Понятие жанра в деловом общении.

2. Записать реквизиты составления акта.

3. Работа с текстом.

Билет 15.

1.Средства выражений специальных реалий. Категорий, понятий.

2.Составить отчет.

3.Работа с текстом.

Билет 16.

1. Классификация документов.

2. Написать с соблюдением всех необходимых реквизитов доверенность на получение денежного перевода в почтовом отделении.

3. Работа с текстом.

Билет 17.

1.Квалификационная характеристика специальности.

стилевые черты, сфера применения.

2.Приведите деловые этикетные формулы знакомства, приветствия,

благодарности, поздравления, прощания.

3.Работа с текстом.

Билет 18.

1.Документирование трудовых отношений.

2.Написать автобиографию.

3.Работа с текстом.

Билет 19.

1.Понятие о деловых документах и их видах.

2. Записать термины своей специальности и их дефиниции.

3. Работа с текстом.

Билет 20

1. Термины специальностей. Научно построенная дефиниция как основа термина.

2. Написать характеристику.

3. Работа с текстом.

Билет 21

1. Основные жанры документации.

2. Составить инструкцию о порядке проведения ПГК.

3. Работа с текстом.

Билет 22

1. Устное деловое общение. Понятие жанра в деловом общении .

2. Составить образец объяснительной записки.

3. Работа с текстом.

Билет 23

1. Информационно-справочная документация.

Информационно-справочные документы -сообщают сведения, побуждающие принимать определенные решения, т.е. инициируют управленческие решения, позволяют выбрать тот или иной способ управленческого воздействия. Они не содержат поручений, не обязывают выполнять поручения.

Информационно-справочные документы являются неотъемлемой частью кадровой документации. Документы этой группы играют служебную, вспомогательную роль по отношению к другим кадровым документам. Они не содержат распоряжений, не обязывают, а сообщают сведения, побуждающие принимать определенные управленческие решения. В отличие от распорядительной документации информационно-справочные документы не являются обязательными для исполнения и содержат информацию, принимаемую к сведению.

Информационно-справочные документы, как отмечалось ранее, являются основанием для издания приказов по личному составу.

Этот комплекс кадровой документации имеет много разновидностей, классификаций, поэтому у каждого конкретного работодателя состав и порядок оформления информационно-справочной документации определяется самостоятельно в локальных нормативных актах по делопроизводству.

В состав информационно-справочных документов, как правило, включают:

• Докладная записка;

• Служебная записка;

• Объяснительная записка;

• Предложение;

• Представление;

• Заявление;

• Протокол;

• Акт;

• Справка;

• Заключение;

• Отзыв;

• Перечень;

• Список;

• Переписка.

В Составе ин-справ документации выделяют:

Спровчная документация – оно имеет индивидуальный характер, выдается по запросу...

Отчетно-спровчная – характеризуется четкой преиодыностью в зависимости может быть внутренней или внешней

Спровчно-аналитическая – выдается по запросом и имеет сводный, обобщающий характер.

2.Записать реквизиты и порядок составления протокола.

3.Работа с текстом.

Билет 24

Библиотека. Специальная литература. Каталоги. Библиоте́ка (греч. kēβιβλιοθήκη / bibliothē, от βιβλίον / biblíon «книга» иkēθήκη / thē «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу. В настоящее время всё более распространяются и входят в фонд библиотеки микрофиши,микрофильмы, диапозитивы, аудио и видеокассеты, также всё более широкое распространение получают электронные носители (CD-ROM, DVD-RO

1. Государственные

2. Муниципальные

3. Частные

4. Личные (семейные)

5. Учебные

6. и т. д.

Социальные виды универсальных библиотек:Публичная,ДляслепыхДетская,Юношеская,Вузовская,Академическая,Отраслевые

Специальные отраслевые библиотеки бывают:Медицинские,СельскохозяйственныеТехническиеХудожественные

Национальная библиотека призвана обеспечить сохранность и доступность всей печатной смежной продукции, выпущенной и выпускаемой данным государством или имеющей к нему то или иное отношение, могущей быть востребованной читателями. Для обеспечения полноты фонда национальной библиотеки во многих странах используется система обязательного экземпляра. В России функции национальной библиотеки выполняют Российская государственная библиотека(бывш. имени Ленина) в Москве и Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге.

Региональные библиотеки выполняют роль филиалов национальной библиотеки, что особенно актуально для отдалённых регионов страны. В России особенно важную роль играют несколько региональных библиотек Урала и Сибири, наряду с двумя национальными библиотеками наделённых правом получения обязательного экземпляра.

Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее употребительными и популярными изданиями.

Специальные библиотеки собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых, государственные стандарты, патенты, предсказания на пальмовых листьях и т. п.) или определённой тематики. Необходимость специальных библиотек в ряде случаев вызывается особыми условиями хранения изданий и пользования ими, но по большей части связана с невозможностью сосредоточить слишком большое количество изданий в одном помещении и обеспечить работу в одном учреждении высококвалифицированных специалистов по слишком разным отраслям книжного дела. В России в последние десятилетия особенно важную роль стала играть Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы, взявшая на себя ряд периферийных для библиотеки функций и превратившаяся благодаря этому в крупный культурный центр.

Библиотеки для слепых обеспечивают доступ к информации для слепых и слабовидящих читателей. Такие библиотеки содержат книги, набранные рельефным шрифтом Брайля и аудиокниги на разных носителях. Крупнейшая в России библиотека для слепых — Российская Государственная библиотека для слепых. Помимо книг, набранных рельефным шрифтом и аудиокниг, она содержит большую коллекцию рельефно-объёмных моделей, позволяющих слепым узнать облик различных объектов[1].

Школьная библиотека нацелена на обеспечение учащихся литературой и не является общедоступной

Университетские, институтские, школьные библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса и по составу фонда приближаются к специальным. То же можно сказать и о ведомственных библиотеках. Однако, в отличие от специальных библиотек, институтские и ведомственные библиотеки не являются общедоступными и обслуживают только читателей, относящихся к соответствующему учебному заведению или ведомству. Впрочем, реализация этого принципа зависит от национальной традиции и конкретных социокультурных условий: так, в США ряд университетских библиотек обеспечивает свободный доступ к своим фондам для всех желающих.

Деятельность.Каталог библиотеки

Деятельность библиотек по обслуживанию читателей осуществляется в двух основных формах. Библиотечный абонемент предоставляет читателю право получить издание из библиотеки в своё полное распоряжение на определённый срок. В другом случае читатель имеет возможность знакомиться с книгой только в помещении библиотеки (как правило, в специально отведённом читальном зале). В некоторых библиотеках работает только абонемент или только читальный зал, в других эти формы обслуживания сочетаются, хотя не для всех единиц хранения возможны обе.

Другой важной характеристикой библиотеки является структура её фонда. В большинстве случаев часть изданий (наиболее востребованная читателями) располагается в открытом доступе и может быть просмотрена читателем непосредственно у книжной полки, тогда как большинство изданий располагается в книгохранилище и может быть оттуда получено лишь через некоторое время посредством заказа по каталогу. В некоторых случаях на выдачу особо редких, повреждённых или содержащих государственную тайну изданий накладываются ограничения, требующие от читателя специального запроса или разрешения; вСССР эта практика использовалась особенно широко и вошла в историю как спецхран[2].

1.Передвижные библиотечные пункты облегчают доступ к книгам и Интернету для населения удаленных районов, жителей домов престарелых и т. п. Для доставки книг и средств связи используются автобусы, автофургоны (англ. bookmobile, исп. bibliobús), а в некоторых странах (Зимбабве[3]) даже ишаки.

2.Как утверждал выдающийся российский историк и литературовед, просветитель и гуманист Дмитрий Лихачев:

3.Если в результате какой-нибудь разрушительной катастрофы с лица земли исчезнут все центры образования и культуры, если на свете не останется ничего, кроме библиотек — у мира и человечества будет возможность возродиться»

4.Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. В одной из гробниц близ египетских Фив был обнаружен ящик с папирусамивремени II переходного периода (XVIII—XVII вв. до н. э.). В эпоху Нового царства Рамсесом II было собрано около 20 000 папирусов. Самая известная древневосточная библиотека — собрание клинописных табличек из дворца ассирийского царя VII века до н. э. Ашшурбанипала в Ниневии. Основная часть табличек содержит юридическую информацию. В древней Греции первая публичная библиотека была основана в Гераклее тираном Клеархом (IV век до н. э.).

5.Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека. Она была создана в III веке до н. э. Птолемеем I и была центром образования всего эллинистического мира.Александрийская библиотека являлась частью комплекса mouseĩon (музей). В комплекс входили жилые комнаты, столовые помещения, помещения для чтения, ботанический и зоологический сады, обсерватория и библиотека. Позднее к нему были добавлены медицинские и астрономические инструменты, чучела животных, статуи и бюсты, которые были использованы для обучения. В mouseĩon входило 200 000 папирусов в Храме (почти все библиотеки античности были при храмах) и 700 000 документов в Школе. Музей и большая частьАлександрийской библиотеки были уничтожены приблизительно в 270 году нашей эры.

6.В Средние века очагами книжности были монастырские библиотеки, при которых действовалискриптории. Там переписывалось не только Священное писание и сочинения Отцов Церкви, но и произведения античных авторов. В эпоху Ренессанса деятели Возрождения, буквально, охотились за сохранявшимися в монастырях греческими и латинскими текстами. Из-за огромной стоимости манускриптов и трудоёмкости их изготовления книги приковывались к библиотечным полкам цепями (см. книги на цепях).

7.Появление книгопечатания внесло огромные изменения в облик и деятельность библиотек, все более теперь отличавшихся от архивов. Библиотечные фонды начинают стремительно разрастаться. С распространением грамотности в Новое время растёт также число посетителей библиотек.

8.Всего на сегодня в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг (по версии Google).

9.Знаменитые в истории библиотеки

10.Библиотека Ашшурбанипала в Ниневии

11.Александрийская библиотека эпохи эллинизма

12.Пергамская библиотека — её главный конкурент в античности

13.Отрарская библиотека в Отраре

14.Библиотека аль-Хакама II в Кордове

15.Ватиканская апостольская библиотека в Ватикане

16.Французская национальная библиотека в Париже

17.Национальная библиотека Китая в Пекине

18.Амброзианская библиотека в Милане

19Библиотека Лауренциана во Флоренции

20.Библиотека Конгресса в Вашингтоне

21.Британская библиотека в Лондоне (первая в мире по количеству единиц хранения, на сегодняшний день располагает ок. 150 млн ед.)

22.Библиотека Бодлея в Оксфордском университете — старейшая публичная библиотека в мире

23.Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге

24.Исторические частные собрания Восточной Европы: Валленродтская библиотека и библиотека Залуских

25.Библиотека монастыря св. Галла, Швейцария

26.Палатинская библиотека при Гейдельбергском университете

2.Записать термины своей специальности и дефиниции к ним.