21. Факторы экономического роста.

Экономический рост - движение в развитии национального хозяйства, которое характеризуется динамикой изменения показателей: ВВП, ВНП, национальный доход.

Показатели:

1. темпы эконом роста Все показатели сравниваются без инфляции - показатели сопоставимые

2. темпы прироста - отношение валового внутреннего продукта ко всему населению, нац ко всему

Цель экономического роста страны - рост благосостояния населения, иначе - диспропорции в структуре экономики (преобладание или дефицит потребительских товаров).

Темпы и динамика экономического роста:

Темпы:

1) фактические 2) возможные, или потенциальные

Факторы экономического роста(причины экономического роста) - процессы и явления, которые определяют возможность увеличения реального объема производства, повышение эффективности производства и увеличение качества роста.

ТЭР = количество занятых * производительность труда.

Эти факторы имеют прямые и качественные значения.

Факторы прямого действия называются те, которые определяют физическую способность к экономическому росту:

1) увеличение численности и повышение качества занятых в эконом процессе

2) рост объема и увеличение состава основного капитала

Факторы косвенного действия:

1) снижение степени монополизации рынка

2) уменьшение цен на производственные ресурсы

Факторы экономического роста делятся на:

1) факторы спроса: уровень цен на потребительские расходы, инвестиционные расходы,

2) факторы предложения: наличие природных ресурсов, наличие трудовых ресурсов,

3) факторы распределения: эффективность,

Экономические и неэкономические факторы роста.

Экономические: повышение количества занятых ресурсов.

Неэкономические факторы: военно-политические, культурные, географические

Модель Харрода—Домара. Экономисты Р.Ф. Харрод и Е.Д. Домар одновременно предложили модель для анализа экономического роста в долгосрочном периоде в рамках кейнсианских воззрений:

G=S:C, где G — темпы экономического роста, С — коэффициент капиталоемкости (отношение капитала к выпуску продукции), S — доля сбережений в национальном доходе.Из данной модели можно вывести, что темпы роста находятся в прямой зависимости от S, так как, чем больше чистые сбережения, тем больше могут быть инвестиции; темпы роста находятся в обратной зависимости от С — коэффициента капиталоемкости: чем он выше, тем ниже темпы экономического роста. Используя модель Харрода—Домара, можно с известной долей вероятности прогнозировать будущие темпы экономического роста.

22. Неоклассическая модель Солоу.

По Солоу, инвестиции и сбережения определяют не темпы экономического роста, а соотношение между факторами капитал—труд и объемом производства на душу населения. За основу своей модели Солоу взял простую производственную функцию, введя в нее уровень развития технологий (Т):Y=f(K,L,T).

Далее он предположил, что Т в равной мере воздействует и на труд и на капитал. Функция в этом случае получила следующий вид: Y=Tf(K,L).

ИЛИ

Неоклассические модели роста преодолевали ряд ограничений кейнсианских моделей и позволяли более точно описать особенности макроэкономических процессов. Р.Солоу показал, что нестабильность динамического равновесия в кейнсианских моделях была следствием невзаимозаменяемости факторов производства. Вместо функции Леонтьева он использовал в своей модели производственную функцию Кобба—Дугласа, в которой труд и капитал являются субститутами. Другими предпосылками анализа в модели Солоу являются: убывающая предельная производительность капитала, постоянная отдача от масштаба, постоянная норма выбытия, отсутствие инвестиционных лагов.

Взаимозаменяемость факторов (изменение капиталовооруженности) объясняется не только технологическими условиями, но и неоклассической предпосылкой о совершенной конкуренции на рынках факторов.

Необходимым условием равновесия экономической системы является равенство совокупного спроса и предложения.

23. Новые модели экономического роста: роль человеческого капитала. Модель Ромера Сложнее определить выгоды от инвестирования в человека на уровне национальной экономики, посколь- ку эффект, получаемый от повышения образования, улучшения здоровья, слишком рассеян, трудно измеря- ется и проявляется долгое время спустя. Признание важности человеческого капитала нашло свое отражение в моделях экономического роста. На- пример, в усовершенствованной модели Р. Солоу наряду с инвестициями и увеличением численности занятых учитывается также и фактор технического прогресса, под которым понимается не только растущая машиниза- ция производства, но и увеличение эффективности труда работников, зависящей от их здоровья, образования и квалификации. В работах Г. Мэнкью, Д. Ромера и Д. Уэйла капитал разделен на физический и человече- ский. При этом они пришли к выводу, что доля физиче- ского капитала в доходе равна 1/3, а доля человеческого капитала колеблется в пределах от 1/3 до 1/2. Пол Ромер наряду с Робертом Лукасом является основоположником новой теории экономического роста, известной как модель «Лукаса-Ромера». Согласно этой модели основным фактором экономического роста является рост капиталовложений в НИОКР и инвестиции в человеческий капитал. Один из выводов моделей Ромера и Лукаса состоит в том, что экономика, располагающая ресурсами человеческого капитала и развитой наукой, имеет в долгосрочной перспективе лучшие шансы роста, чем экономика, лишённая этих преимуществ.

Модель П. Ромера

Основана на нетрадиционном разграничении структурных элементов человеческого капитала. Это структурирование, как полагает автор, дает возможность избавиться от двузначности. Основной смысл структурирования -- отражение различного влияния составляющих человеческого капитала на продукт (выпуск). Такими составляющими являются:

L -- физические способности лиц, занятых в производстве;

Е-- образование по результатам обучения в начальной и средней школе;

Z - совокупный опыт, приобретенный в процессе работы;

S-- научные знания (опыт), полученные после средней школы.

Есть принципиальное отличие между L, Е, Z, с одной стороны, и S - с другой. Здесь допускается, что научные знания S вносят непосредственный вклад в создание предметов потребления. Поэтому производственная функция в части создания предметов потребления имеет такой вид:

C = C(L^C,E^C,Z^C,X^C), (2)

где С - производство предметов потребления; X^С -- промежуточный продукт, используемый в производстве конечной продукции.

Хотя в уравнении (2) отсутствуют переменные, отражающие научные знания (S), а также физический капитал (К), они присутствуют там опосредованно -- через переменную X. Объяснение механизма этого опосредованного влияния побуждает к дальнейшей детализации понятия "научные знания": в модели различаются прикладная и фундаментальная наука. Именно прикладная наука обеспечивает развитие сектора исследований и разработок (R&D) и материализуется в продуктах. В частности, под влиянием прикладной науки происходит увеличение перечня товаров промежуточного производства (X). С учетом именно такого влияния прикладных знаний и происходит модификация производственной функции. В привычном (как функция Кобба - Дугласа) виде она такова:

G(L, E,Z,X) = L^бE^вZ^г (3)

Причем предусматривается тождество производственных функций для потребительских (С) и капитальных (промежуточного потребления X_j) товаров. Следовательно, выполняется условие:

G(L, E,Z,X) = X_j(L, E,Z,X) = C(L, E, Z, X).

Последнее иллюстрирует влиятельность прикладных научных знаний для всей экономики.

В этой модели речь идет о неизменной отдаче ресурсов, то есть о возможности устойчивого экономического роста, поскольку б+в+г+м=1.

Особого внимания заслуживает такое уточнение П. Ромера о роли образования: экономический прогресс обеспечивается не приростом показателя образования (Е), а его достигнутым уровнем. Этот вывод сделан на основе регрессионного анализа. Выяснено, что существует тесная связь между показателем уровня грамотности населения и инвестициями. А уже инвестиции (и накопление физического капитала) существенно воздействуют на темп экономического роста. Эту логическую цепочку можно представить следующим образом: Е>I>К>у.