- •1.История Казахстана как наука и учебная дисциплина (предмет и цели, источники).
- •2. Периодизация эпохи камня на территории Казахстана. Эволюция орудий труда и хозяйства в эпоху камня.
- •3. Сложение древних родоплеменных объединений. Эволюция общественных отношений в эпоху камня на территории Казахстана.
- •4. Эпоха бронзы на территории Казахстана: эволюция общественных отношений, орудий труда и хозяйства. (Совершенствование земледелия и скотоводства, горное дело, ремесла, поселения).
- •5. Андроновская культура на территорий Казахстана: характерные черты и особенности.
- •6. Бегазы-Дандыбаевская культура поздней бронзы. Переход от пастушеского к кочевому скотоводству.
- •13. Социальное устройство, хозяйство и быт хунну (гунну).
- •14. Военная организация и военное искусство хунну.
- •15. Великое переселение народов и миграция хунну в Европу.
- •16. Материальная и духовная культура хунну (гуннов).
- •18. Система административного управления, социальное устройство, экономика тюрков.
- •19. Материальная и духовная культура тюрков
- •20.Древнетюркская письменность и памятники кюльтегину, тоньюкоку, бильге кагану и др.
- •21 Зап.Тюркский каганат:политич.История(603-704)
- •22. Общественная система "он ок будун" зап.Тюркского каганата
- •23.Тюргешский каганат: политическая история,хоз-во,культура
- •40.Ак Орда на территории Казахстана в XIV-XV в.В: территория, политическая история, общественный строй,хозяйство.
- •41.Государство Могулистан : территория, политическая история, общественный строй, хозяйство.
- •42. Государство Кочевых Узбеков: территория, политическая история, общественный строй.
- •43. Истоки образования Казахского ханства. Первые казахские ханы Керей и Жанибек.
- •44. Закономерности и этапы становления Казахского ханства. Ханы Борындык и Касым.
- •45 Расширение и закрепление терр. Каз. Ханства в 16 веке ханы: Акназар и Есим.
- •46. Развитие Казахского ханства при Тауке
- •47. Образование казахского этноса и казахских жузов.
- •48. Система государственного управления и социальная структура казахского общества в XV-XVII веках.
- •49. «Жеты-Жаргы» - правовая основа развития казахского общества в XVII-XVIII веках.
- •53. Хан Абылай - воин, политик, дипломат
- •54. Борьба казахов против Джунгарских нашествии. Анракайская битва.
- •55. Национально-освободительное восстание казахов Младшего жуза под руководством Сырыма Датова 1783-1797гг.
- •56. Букеевская Орда в истории Казахстана xiXв. (1801-1845гг.) Хан Жангир.
- •57. Ликвидация ханской власти в Среднем жузе «Устав о Сибирских киргизах» 1822г. Его значение и последствия.
- •58. Ликвидация ханской власти в Младшем жузе «Устав об Оренбургских киргизах» 1824 г., его значение и последствия.
- •59. Национально-освободительное восстание казахов Младшего жуза под руководством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова 1836-1838гг.
- •63. Административные и судебные реформы царизма 1867-1868 гг., 1891-1893 гг., их значение и последствия.
- •68. Строительство российских форпостов в Казахстане: цель, задачи, значение
- •69. Аграрная политика царской России в Казахстане хiх в. Начале хХв. Столыпинская аграрная реформа.
- •70. Переселение уйгуров и дунган в Семиречье в конце XIX в.
- •71.Развитие образования в Казахстане в хiх в. Начале хх в.
- •72. Развитие литературы в Казахстане в хiх в. Начале хх в. (а. Кунанбаев, ш. Кудайбердыулы, м. Дулатов, с. Торайгыров и др.).
- •73. Развитие музыкально-поэтической культуры в Казахстане во второй половине XIX – начале XX вв. (Курмангазы с., Даулеткерей ш., Таттимбет., Ыкылас д., Биржан к., Акан Сери и др.).
- •88. “Малый Октябрь” Голощекина в Казахстане. Политическая компания "Советизация казахского аула" в 1925 – 1927 гг.
- •89. Индустриализация Казахстана, ее особенности и трудности (1927-30гг.).
- •90. Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане. Конфискация имущества баев, "раскулачивание", насильственное оседание казахов.
- •95.Начало Великой Отечественной войны. Перевод экономики республики на военные нужды.
- •102. Трагедия Аральского моря: история и современность.
- •103. Кунаев д.А. - государственный и общественно- политический деятель.
- •106. Распад ссср. Образование снг.
- •107. Декларация о государственном суверенитете казсср. Конституционный закон о государственной независимости республики казахстан.
- •108. Становление и развитие казахстана как суверенного, независимого государства.
- •111. Казахстан - самостоятельный субъект международных отношений.
- •112. Межнациональные отношения в рк. Ассамблея народов рк.
- •114. Астана – столица независимого Казахстана. История и перспективы переноса столицы.
- •115. История создания тенге- национальной валюты Республики Казахстан.
- •116. Роль политических партий и общественных движений на современном этапе развития общества.
- •117. Государственная молодежная политика на современном этапе развития общества.
- •118. Республика Казахстан как многонациональное и многоконфессиональное государство. Съезд мировых и традиционных религий в Астане (сентябрь 2003 г.).
- •119. Роль н.А.Назарбаева в организации экономической реформы, перехода к рыночной экономике. Стратегия «Казахстан – 2030»
- •120. Выработка н.А.Назарбаевым внешней политики суверенного Казахстана.
- •125. Президент Республики Казахстан н.А.Назарбаев - лидер нации.
117. Государственная молодежная политика на современном этапе развития общества.
Государственная молодежная политика за 20 лет Независимости прошла базовый этап становления. Основные приоритеты государственной молодежной политики были заложены в Концепции государственной молодежной политики, утвержденной распоряжением Президента Республики Казахстан от 28 августа 1999 года № 73.
Закон Республики Казахстан «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан», принятый в 2004 году, позволил выделить молодежь в отдельную социально-демографическую группу, наделить ее определенными социальными правами и государственными гарантиями.
Реализованы отраслевые программы молодежной политики «Молодежь Казахстана», «Программа молодежной политики на 2003-2004 годы», «Программа молодежной политики на 2005-2007 годы», а также «Государственная программа патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008 годы».
Вместе с тем, исследование социального настроения казахстанской молодежи в современных условиях позволило выявить ряд характерных проблем.
Мировой экономический кризис, распространение религиозного экстремизма выявили недостаточную готовность молодежи к актуальным вызовам и переменам в социально-экономической и общественно-политической жизни общества.
Меньше всего молодежь беспокоят проблемы в области образования, лишь у 4,4% они не решены совсем. Проблемы по оказанию медицинских услуг частично решены у 25,3%, не решены у 6% опрошенных.
20% респондентов затрудняются ответить на вопрос решенности жилищных проблем и трудоустройства, а также социальных услуг. То есть эти проблемы остаются насущными, так как по каждой из этих сфер проблемы частично решены у 15% опрошенных.
Кроме того, 20,6% респондентов отмечают, что государство не оказывает поддержку молодым предпринимателям.
Сокращение численности молодежи в свою очередь приведет к возникновению проблем дефицита трудовых ресуров, уменьшения объема квалифицированных кадров в различных отраслях экономики.
118. Республика Казахстан как многонациональное и многоконфессиональное государство. Съезд мировых и традиционных религий в Астане (сентябрь 2003 г.).
Казахстан – пример страны межнационального и межконфессионального согласия. Основополагающим фактором общенациональной консолидации, внутриполитической стабильности, гражданского мира является казахстанский патриотизм.
В стране созданы условия для развития языков представителей всех национальностей, проживающих в республике: действуют 88 школ, в которых обучение полностью ведется на узбекском, таджикском, уйгурском и украинском языках; в 108 школах языки 22 этносов преподаются в качестве самостоятельного предмета. Кроме того, открыто 195 специализированных лингвистических центров, где не только дети, но и взрослые могут изучать языки 30 этносов. Сейчас в них учатся более 7 тысяч человек.
Кроме казахских и русских театров, в Казахстане работают узбекский, уйгурский, корейский и немецкий. Причем три из них – единственные на территории СНГ.
Межэтническое согласие невозможно без межконфессионального диалога. В Казахстане зарегистрировано 4 166 религиозных и 621 этнокультурных объединений, представляющих 46 конфессий и деноминаций. Нашу страну не случайно называют территорией межконфессионально мира и диалога мировых религий.
Будучи многонациональным и многоконфессиональным государством, Казахстан на своем примере наглядно доказывает возможность мирного сосуществования людей разного происхождения и вероисповедания и является площадкой глобального диалога религий. Проводимый в Астане по инициативе Президента Казахстана раз в три года Съезд лидеров мировых и традиционных религий стал достойным вкладом нашей страны в расширение взаимопонимания и развитие глобального диалога между цивилизациями.
Президентом нашей страны Н.Назарбаевым как главой государства и политиком, в полной мере осознающим возросшую роль религии в обществе, была выдвинута инициатива проведения форума мировых и традиционных религий в столице Республики Казахстан - г.Астане.
По замыслу Президента Казахстана диалог между лидерами мировых и традиционных религий, построенный на основе общих аспектов и точных сведений друг о друге, открывает широкие перспективы для взаимного сотрудничества и способствует преодолению таких негативных проявлений нашего времени, как насилие, фанатизм, экстремизм и терроризм. Диалог религий как концептуальная идея I Cъезда и средство разрешения споров был противопоставлен методам насилия и террора в межконфессиональных и межнациональных отношениях.
Цель I Cъезда заключалась в поиске общечеловеческих ориентиров в мировых и традиционных формах религий, создании постоянно действующего международного межконфессионального института для осуществления диалога религий и принятия согласованных решений.
По итогам Съезда делегаты пришли к мнению, что диалог религий должен быть углубленным и строиться на умении вести дискуссии. Были подняты проблемы, связанные с выявлением причин конфликтов на религиозной почве, на необходимости совершенствования межрелигиозной гармонии, взаимного уважения друг к другу, умении учиться на традициях других народов.
