
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Интерфейс Автокада. Построение графических примитивов
- •Построение прямоугольника со скругленными углами
- •Построение многоугольника
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № Тема: Редактирование графических примитивов.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Нанесение размеров, штриховки на чертёж.
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема: Основы работы со слоями.
- •Монтаж фотографий
- •Лабораторная работа Тема: Основные правила работы в текстовых редакторах. Повторение.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Титульный лист, лист спецификаций.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Рамки.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Таблицы. Формулы. Графика.
- •2.8 Расчет регулирующего клапана
- •I вариант
- •10 Пробелов №14
- •2 Пробела №22
- •3 Пробелов №22 №14
- •Правила оформления дипломных и курсовых работ
- •Оформление текста
- •Оформление формул
- •Оформление таблиц
- •Оформление иллюстраций
- •Весёлые человечки. Охота.
- •Вооружение стран – участников Первой мировой войны.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность Для студентов второго, третьего курса
- •Задание 1. Редактирование узлов контура
- •Задание 2. Добавление (удаление) узлов. Перемещение узлов
- •Задание 3. Эластичный сдвиг узлов
- •Задание 4. Преобразование криволинейных сегментов в прямолинейные и наоборот
- •Задание 5. Разъединение кривой, соединение узлов и замыкание
- •Задание 6. Замыкание открытых контуров
- •Задание 7. Преобразование объектов в кривые
- •Задание 8. Редактирование формы объектов инструментами Knife (Лезвие)
- •Задание 9. Размещение текста вдоль замкнутых и незамкнутых контуров.
- •Задание 10. Размещение текста внутри контура
- •Задание 11. Использование эффектов при создании объекта
- •1. Выполнить имитацию объема с использованием инструмента "Интерактивное перетекание" на примере изображения "Златая цепь"
- •1.1. Получить звено цепи (вид сверху)
- •4. Выполнить имитацию объема на примере изображения "Сердце".
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема: CorelDraw. Интерактивное искажение. Применение навыков
- •1. Получить "ледяную" надпись, пользуясь нижеследующей схемой, взяв исходный текст согласно индивидуальному заданию.
- •1.1. Сформировать текст
- •1.2. Подчеркнуть глубину и блеск надписи.
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема "coreldraw. Применение навыков"
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 17.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 18. Тема: Создание анимации.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 19. Тема: Создание анимации.
Лабораторная работа Тема: Основные правила работы в текстовых редакторах. Повторение.
Цель занятия: закрепить основные умения работы в текстовом редакторе.
Задание 1
Создайте новый документ MS WORD и сохраните его под именем ЖУРНАЛ в папке своей группы.
Вставьте текст из файла Приглашение к путешествию, находящиеся на диске С:\Мои Документы\ Works Files\Word, в файл ЖУРНАЛ.
Установите параметры страницы:
формат бумаги - А4,
ориентация – книжная,
поля – зеркальные,
верхнее – 2 см,
нижнее - 2,5 см,
внутренние – 1 см,
внешнее - 2,2 см,
переплет - 1,3 см,
колонтитулы - 1см (различать колонтитулы четной, нечетной и первой страницы).
4. Выполните форматирование текста в статье ВВЕДЕНИЕ по следующим параметрам:
Эпиграф: отступ слева - 9,5 см,
выравнивание - по левому краю;
начертание шрифта - полужирный курсив.
Стихотворение: отступ слева - 5,5 см,
справа – 0 см,
выравнивание - по левому краю,
начертание шрифта – курсив.
Отформатируйте тексты статей АНГЛИЯ и ФРАНЦИЯ, используя стиль.
уровень абзаца - основной текст,
отступ первой строки - 0,7 см,
выравнивание - по ширине,
остальные параметры - 0 см,
размер шрифта – 11 пт,
шрифт – Arial.
Отформатируйте содержание журнала по следующим критериям:
В конец текста из файла ВВЕДЕНИЕ вставьте рисунок – Бригантина С:\Мои Документы Works Files\Word
Текст из файла Англия оформите в две колонки с общим заголовком. Вставьте подходящие по смыслу рисунки С:\Мои Документы Works Files\Word
Текст из файла ФРАНЦИЯ оформите в три колонки с заголовком на две колонки. Вставьте подходящие по смыслу рисунки.
Заголовкам (Введение, Англия, Франция) оформите с параметрами:
уровень абзаца – 1,
выравнивание - по центру,
начертание шрифта - полужирный курсив,
размер шрифта – 13 пт,
шрифт - Arial,
эффекты – приподнятый.
Остальные заголовки с параметрами:
уровень абзаца – 2,
выравнивание - по центру,
начертание шрифта - полужирный,
размер шрифта – 12 пт,
шрифт – Arial.
Первую букву каждой статьи сделайте буквицей.
Создайте титульный лист и оформите его по ГОСТАМ оформления титульных листов:
Создайте колонтитулы:
верхние - ПОДНИМАЕМ ПАРУСА (на четных страницах – слева, на нечетных страницах – справа),
нижние – нумерация страниц,
колонтитулы и нумерация страниц на титульном листе отсутствуют.
Задание 2
1. Набрать следующий текст с учётом шрифтового оформления (кегль 14 пунктов):
Первый компьютер, в котором были воплощены принципы фон Неймона, был построен в 1949 г. английским исследователем Морисом Уилкинсом. С той поры компьютеры стали гораздо более мощными, но подавляющее большинство из них сделано в соответствии с теми принципами, которые изложил в своем докладе в 1945 г. Джон фон Неймон…
В конце 80-х — начале 90-х годов XX столетия в России были популярны бытовые персональные компьютеры «Микроша», «Радио-86», «Микро-88», «Криста», «Лик», «Специалист», «Квант» (на процессоре К580ВМ80А), «БК-0010» (на процессоре К1801ВМ1), «Ассистент», «Поиск», МС-0511, МС-1502 (на процессоре К1810ВМ86)…
Заменить «1949 г.» на «тысяча девятьсот сорок девятом году»;(Правка - Заменить)
Заменить «стали гораздо более мощными» на «стали на много мощнее»;
Перед именем Джон фон Неймон вставить словосочетание «великий математик»;
Заменить «1945 г.» на «1945 году»;
Заменить «персональные компьютеры» на «ПК».
Напечатайте стихотворение Фета по образцу (кегль 14 пунктов):
«Зимнее»
Чудная картина
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна.
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий бег.
А. Фет
8. Отформатируйте заголовок стихотворения по заданным параметрам: выравнивание - посередине страницы, размер шрифта - кегель 20 пунктов, начертание - подчёркнутое и курсив, цвет шрифта – красный;
9. Отформатируйте имя и фамилию автора по заданным параметрам: выравнивание - справа на странице, размер - кегль16 пунктов, начертание - полужирное, цвет шрифта – зелёный;
10. Отформатируйте текст стихотворения по заданным параметрам: первое четверостишье - правее левой границы страницы на 2 см., второе - на 1 см. правее первого четверостишья, шрифт - Courier New, цвет шрифта – синий, межстрочный интервал – двойной;
11.Оформите набранный текст по заданным параметрам: тип границы - двойная линия, цвет границы – синий, цвет заливки – желтый, тип узора – 20%, цвет фона узора – красный.
+Задание на оценку “удовлетворительно”:
Представьте содержание нижеуказанного текста в виде таблицы.
IV-II тыс. лет до н. э. – появление скотоводства и земледелия.
I тыс лет – возникновение родовой общины.
VII-VIII века – появление первых поселений славян.
IX век – начало формирования Киевской Руси.
IX-XII века – феодализация Руси.
X век – заключение торговых договоров с Византией.
Середина XII века – распад Руси на самостоятельные княжества.
30 год. XII в. – сер. XV в. – татаро-монгольское иго.
70 год XV в. – нач. XVI в. – образование Русского централизованного государства.
Конец XVII в. – 1 чт. XVIII в. – экономические и государственные преобразования.
1758г. – создание первого в России государственного банка для оказания экономической помощи боярам.
1 пол. XVII в. – начало разложения крестьянского хозяйства.
1 пол. XIX в. – начало кризиса крепостной системы.
30-е года XIX в. – первая железная дорога.
Вставить в текст символы: Команда: Вставка - символ
BR\*#{þýÿõ'+9è
Задание на оценку “хорошо”:
Отформатируйте полученную таблицу;
Наберите формулы:
Задание на оценку “отлично”:
Выполните задание на оценку “хорошо”;
Наберите формулы:
Критерии оценок:
«5» - работа выполнена без ошибок, на все вопросы даны правильные ответы.
«4» - выполнено 1-2 задание.
«3» - выполнено 1 задание
«2» - 1 задание выполнено менее чем на 70%.
Контрольные вопросы:
Перечислите все способы просмотра документа. Чем они отличаются?
Как изменить параметры страницы?
Перечислите способы открытия документа.
Какие клавиши используются для удаления текста?
Перечислите способы сохранения документа.
Что называется текстовым редактором Word?
Перечислить все способы выделения текста.
Изменение шрифта.
Быстрые способы прокрутки.
Изменение шрифтов