
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Интерфейс Автокада. Построение графических примитивов
- •Построение прямоугольника со скругленными углами
- •Построение многоугольника
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № Тема: Редактирование графических примитивов.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Нанесение размеров, штриховки на чертёж.
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема: Основы работы со слоями.
- •Монтаж фотографий
- •Лабораторная работа Тема: Основные правила работы в текстовых редакторах. Повторение.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Титульный лист, лист спецификаций.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Рамки.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа Тема: Правила оформления документов. Таблицы. Формулы. Графика.
- •2.8 Расчет регулирующего клапана
- •I вариант
- •10 Пробелов №14
- •2 Пробела №22
- •3 Пробелов №22 №14
- •Правила оформления дипломных и курсовых работ
- •Оформление текста
- •Оформление формул
- •Оформление таблиц
- •Оформление иллюстраций
- •Весёлые человечки. Охота.
- •Вооружение стран – участников Первой мировой войны.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность Для студентов второго, третьего курса
- •Задание 1. Редактирование узлов контура
- •Задание 2. Добавление (удаление) узлов. Перемещение узлов
- •Задание 3. Эластичный сдвиг узлов
- •Задание 4. Преобразование криволинейных сегментов в прямолинейные и наоборот
- •Задание 5. Разъединение кривой, соединение узлов и замыкание
- •Задание 6. Замыкание открытых контуров
- •Задание 7. Преобразование объектов в кривые
- •Задание 8. Редактирование формы объектов инструментами Knife (Лезвие)
- •Задание 9. Размещение текста вдоль замкнутых и незамкнутых контуров.
- •Задание 10. Размещение текста внутри контура
- •Задание 11. Использование эффектов при создании объекта
- •1. Выполнить имитацию объема с использованием инструмента "Интерактивное перетекание" на примере изображения "Златая цепь"
- •1.1. Получить звено цепи (вид сверху)
- •4. Выполнить имитацию объема на примере изображения "Сердце".
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема: CorelDraw. Интерактивное искажение. Применение навыков
- •1. Получить "ледяную" надпись, пользуясь нижеследующей схемой, взяв исходный текст согласно индивидуальному заданию.
- •1.1. Сформировать текст
- •1.2. Подчеркнуть глубину и блеск надписи.
- •Лабораторная работа
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность
- •Для студентов второго, третьего курса
- •Тема "coreldraw. Применение навыков"
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 17.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 18. Тема: Создание анимации.
- •Дисциплина: Компьютерная грамотность лабораторная работа № 19. Тема: Создание анимации.
Весёлые человечки. Охота.
Охотник Пулька всегда берет с собой на охоту Бульку, которая загоняет для него зверя. В декабре Пулька добыл 5 зайцев и 1 волка, в январе 8 зайцев, 2 волков и 2 лис, в феврале – 1 лису, 6 зайцев и 2 волков, в марте – 4 волков, 3 лис и 5 зайцев.
Постройте круговую диаграмму, показывающую количество зайцев, добытых в течение 4 месяцев. Обозначения разместите отдельно.
Постройте такие же диаграммы, показывающие, как шла охота на волков и лис. Обозначения разместите: в первом случае – около круга, во втором – прямо на круге.
Постройте 4 круговые диаграммы, показывающие, сколько и каких зверей было добыто в каждом месяце.
Постройте две столбиковые диаграммы, показывающие, сколько зверей было добыто в каждом месяце. На одной из них в качестве опорных точек возьмите месяцы, на другой – зверей.
Постройте для тех же целей 2 ярусные диаграммы.
Постройте линейную диаграмму, показывающую, как изменялось из месяца в месяц количество добытых зверей.
Постройте областную диаграмму для тех целей.
Сравните различные диаграммы между собой по количеству информации, точности и наглядности.
Вооружение стран – участников Первой мировой войны.
В начале Первой мировой войны Россия имела 7,9 тыс. артиллерийских орудий, в конце войны – 9,8 тыс. В начале войны Франция имела 4,8 тыс. артиллерийских орудий, в конце войны 17,5 тыс. В начале войны Англия имела 2 тыс. артиллерийских орудий, в конце войны – 9 тыс. В начале войны США имели 0,95 тыс. артиллерийских орудий, в конце войны – 10,5 тыс. В начале войны Германия имела 7,5 тыс. артиллерийских орудий, в конце войны – 25 тыс.
В начале Первой мировой войны Россия имела 4 тыс. пулеметов, в конце войны – 23,8 тыс. В начале войны Франция имела 5 тыс. пулеметов, в конце войны – 100 тыс. В начале войны Англия имела 2 тыс. пулеметов, в конце войны – 60 тыс. В начале войны США имели 1,5 тыс. пулеметов, в конце войны – 104 тыс.
В начале Первой мировой войны ни одна страна не имела танков. К концу войны Англия имела 4000 штук, Франция – 3000, США – 1000, Германия - 70.
Представьте данные о вооружении перечисленных стран в виде таблицы.
Постройте круговую диаграмму для каждого вида вооружений на начало и на конец войны.
Постройте столбиковую диаграмму для сравнения количества вооружений каждого вида у перечисленных стран в начале и в конце войны.
Постройте столбиковую диаграмму, которая будет показывать, как изменялось количество вооружений каждого вида у каждой страны с течением времени.
Контрольные вопросы:
Определение Excel
Маркер заполнения.
Создание диаграмм.
Виды диаграмм.
Дисциплина: Компьютерная грамотность
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Курс: второй, третий.
Тема: Составление таблиц для выполнения расчетов в Excel.
Цель: получить основные умения работы в Excel; научиться составлять табличные документы.
Задание: отформатируйте таблицу "Расписание", сохранённую в файле Poezd.
Технология работы.
Запустите табличный процессор Excel.
Откройте документ Poezd.
Вставьте для создания заголовка две дополнительные строки. Для этого:
выделите строку 1;
выполните команду основного меню Вставка Строки;
повторите последнее действие ещё раз.
В ячейку А1 введите с клавиатуры текст "Железные дороги". Для этого:
выделите ячейку А1;
наберите курсивом текст.
В ячейку А2 введите с клавиатуры текст "Расписание движения поезда Нью-Васюки – Новобабановск". Для этого:
выделите ячейку А2;
наберите текст шрифтом 12-го размера, полужирного начертания. Нажмите клавишу Enter;
выровняйте текст в ячейке по центру.
Отформатируйте заголовки столбцов расписания. Для этого:
выделите 3-ю строку;
выполните команду основного меню Формат Ячейки;
выберите вкладку Шрифт;
в появившемся диалоговом окне установите параметры:
Шрифт: Courier New Cyr.
Начертание: полужирный.
Цвет: красный;
подтвердите исполнение, нажав кнопку ОК.
Задайте ширину каждого столбца так, чтобы она соответствовала длине заголовков.
Задайте высоту строки 2. Для этого:
выделите строку 2;
выполните команду основного меню Формат Высота;
в появившемся диалоговом окне Высота строки поместите курсор в окно и установите параметр:
- Высота строки: 22;
подтвердите исполнение, нажав кнопку ОК.
Задайте тип выравнивания По центру для строки. Для этого используйте панель инструментов, так же как в текстовом процессоре.
Задайте рамки и заливку блока ячеек А2:F2, используя контекстное меню. Для этого выполните следующие действия:
выделите блок ячеек А2:F2;
вызовите контекстное меню;
выполните в нём команду Формат ячеек;
в появившемся диалоговом окне Формат ячеек выберите вкладку Граница и установите в ней следующие параметры:
Тип линии: самая жирная, сплошная.
Все: внешние.
Цвет: синий;
выберите вкладку Вид и установите в ней следующие параметры:
Узор: образец с описанием горизонтальный штриховой.
Цвет узора: бирюзовый.
Цвет заливки ячеек: жёлтый;
выберите вкладку Шрифт и установите в ней параметр:
Цвет: синий;
подтвердите исполнение, нажав кнопку ОК.
Задайте автоформат таблицы. Для этого:
выделите блок ячеек А3:F11;
в появившемся диалоговом окне Автоформат выберите тип Объёмный 1;
подтвердите исполнение, нажав кнопку ОК.
Задайте рамки для блока ячеек А2:F2. Для этого:
выделите блок ячеек А2:F2;
вызовите контекстное меню;
выполните команду контекстного меню Формат ячеек;
в появившемся диалоговом окне Формат ячеек выберите вкладку Граница и установите в ней следующие параметры:
Тип линии: светлая линия.
Рамка: слева, справа, сверху, снизу.
Все: внутренние.
Цвет: авто.
Установите для ячеек В3, D3, E3, B11, D11 перенос текста, используя контекстное меню. Для этого:
выделите ячейку В3;
вызовите контекстное меню;
выполните команду Формат ячеек;
в появившемся диалоговом окне Формат ячеек выберите вкладку Выравнивание и установите в ней флажок параметра Переносить по словам;
нажмите кнопку ОК;
выполните аналогичные действия для остальных ячеек.
Установите такую ширину столбцов В, Е, D, чтобы текст в ячейках строки 3 и 11 располагался в 2 ряда.
Задайте тип выравнивания "По правому краю" для ячеек В11 и D11. Для этого используйте кнопку панели инструментов, так же как в текстовом процессоре.
Установите защиту таблицы. Для этого:
выполните команду основного меню Сервис Защита;
не вводя пароля, нажмите кнопку ОК;
в появившемся окне с сообщением о блокировке нажмите кнопку ОК.
Снимите защиту с таблицы. Для этого выполните команды основного меню: Сервис Снять защиту листа.