Тема № 5. Меры процессуального принуждения.

По теме необходимо уяснять сущность и необходимость мер процес­суального принуждения как реализацию метода принуждения и гарантий обеспечения исполнения норм права. Уяснить классификацию мер принуждения (4 группы) и соотношение с мерами пресечения. Далее выяснить и проанализировать по закону основания, цели мер пре­сечения. При изучении конкретных мер пресечения разграничить их на общие и специальные (по субъекту - военнослужащие и несовершеннолетние).

Студентам необходимо изучить основания, условия, порядок и гаран­тии избрания каждой из мер пресечения. Разграничить применение мер пресечения к обвиняемому и подозреваемому.

Анализируя заключение под стражу, подробно знать дополнительные условия ее избранию; сроки заключения под стражу; прокурорский над­зор и судебный контроль как важнейшие гарантии законности избрания зак­лючения под стражу и возможности продления срока.

Тема № 6. Ходатайства и жалобы

Студенты должны выработать понимание ходатайства как обращение участников к соответствующим органам, имеющего целью защиты прав и законных интересов. Уяснить необходимо и требования закона о последствиях заявления ходатайства: либо удовлетворение, либо мотивированный отказ с возможностью его обжалования, а также сроки рассмотрения ходатайства (ст. 121). Обратить внимание на процедуру подачи и рассмотрения жалобы (ст.ст. 123, 124 УПК).

Учитывая, что на практике возникает немало спорных ситуаций при реализации права на обжалование, студентам следует ознакомиться с рекомендациями Пленума Верховного Суда РФ (пост. ПВС РФ от 10.02.2009 г. №1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке ст. 125 УПК РФ»).

Тема № 7. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки.

Процессуальные сроки необходимо рассматривать, как установленные в законе моменты или периоды времени для совершения определенных процессуальных действий. При этом важно знать порядок исчисления сроков (часами, сутками, месяцами), продления и восстановления сроков.

Изучая процессуальные издержки, студент должен усвоить виды расходов, относящихся к издержкам (ст. 131 УПК), а также случаи взыскания процессуальных издержек с осужденных или возмещения за счет средств федерального бюджета.

Тема № 8. Реабилитация.

Студентам необходимо уяснить, что основанием реабилитации является незаконное привлечение лица к ответственности, осуждение или применение к нему других принудительных мер с нарушение законов. Факт незаконного применения принуждения необходимо установить (прекращение уголовного дела, оправдательный приговор и др.) и возложить на соответствующий орган проведение реабилитации.

Тема № 9. Возбуждение уголовного дела.

Возбуждение уголовного дела является первой, основной и самос­тоятельной стадией процесса, для которой присущи все признаки. Имеется однако и другая точка зрения, отстаивающая положение, согласно ко­торому возбуждение уголовного дела - первоначальный этап стадии предварительного расследования. Студенты должны выработать собствен­ный взгляд на данный вопрос и мотивировать eго. Значение стадии своеобразный фильтр, основа для развития уголовного судопроизводства. При изучении данной стадии необходимо уяснить сущность законного повода к возбуждению дела - источника о совершенном преступлении и достаточного основания - фактических данных о признаках преступления (ст. 140 УПК).

Студенты должны знать точно компетенцию каждого из органов по возбуждению дела; решения, которые могут быть приняты на этой ста­дии; процессуальное оформление принятого решения. Следует хорошо уяснить сущность обстоятельств, исключающих возбуждение уголовного дела (ст.24 УПК), и в итоге, необходимо иметь хорошее предс­тавление о сущности и методах прокурорского надзора за соблюдением законности на стадии возбуждения уголовного дела.