Употребление деепричастных оборотов

1. При употреблении деепричастных оборотов следует помнить, что называемое ими действие относится к подлежащему, т. е. основное действие, выраженное сказуемым, и добавочное действие, выраженное деепричастием, осуществляет одно лицо – подлежащее. Например: Выполнив задание, я пошёл в гости (Я выполнил, и я пошёл).

2. Возможно употребление деепричастного оборота при инфинитиве в безличном предложении. В таких предложениях нет ни грамматического, ни логического подлежащего. Ср., например: Редактируя рукопись, надо учитывать авторский стиль.

3. Деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях:

а) если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам. Нельзя сказать: Идя утром на занятия, у меня упал портфель (Правильно: Когда я утром шёл на занятия, у меня упал портфель);

б) если в безличном предложении имеется логическое подлежащее, выраженное косвенным падежом, и нет инфинитива. Нельзя сказать: Проезжая мимо берёзовой рощи, мне стало грустно (Правильно: Когда я проезжал мимо берёзовой рощи, мне стало грустно);

в) если предложение представляет собой пассивную конструкцию. В этом случае субъект действия пассивной конструкции не совпадает с субъектом действия, обозначенного деепричастием. Нельзя сказать: Убежав из дома, мальчик был найден родителями (два субъекта: убежал мальчик, нашли родители). (Правильно: Убежавший из дома мальчик был найден родителями).

Задание 1. Определите род у следующих существительных: Марсель, гель, толь, тюль, юдоль, бандероль, аэрозоль, алкоголь, мозоль, пастель, шампунь, шпиль, шрапнель, финифть, фланель, озимь, лосось, лось, рябь.

Задание 2. Запишите существительные в форме множественного числа именительного падежа, выделите окончание, расставьте ударение

Адрес, бег, берег, борт, бухгалтер, бюллетень, выбор, выговор, герб, госпиталь, директор, договор, доктор, инженер, конденсатор, лектор, мастер, маляр, месяц, номер, офицер, очередь, подпись, плоскость, приз, профессор, сорт, столяр, торт, тренер, шампунь, шёлк, шофёр.

Задание 3. Перепишите, раскрывая скобки

Группа (инженеры, офицеры, тренеры, шофёры)

Двадцать (граммы, килограммы, гектары)

Килограмм (апельсины, мандарины, помидоры, томаты)

Много (места, макароны, яблоки)

Традиции (партизаны, солдаты, татары)

Пара (ботинки, брюки, сапоги, носки, чулки)

Песни (армяне, болгары, греки, грузины, монголы, осетины, румыны, цыгане, эскимосы).

Задание 4. Образуйте простую и составную сравнительную степень у следующих прилагательных: богатый, дешёвый, красивый, твёрдый, слабый.

Задание 5. Образуйте простую и составную превосходную степень у следующих прилагательных: глубокий, старый, острый, талантливый, умный.

Задание 6. Исправьте ошибки в употреблении форм степеней сравнения

1) Его выступление более удачнее. 2) Слаже мёда ничего нет. 3) Мы встретимся вновь самое позжее через несколько месяцев. 4) Блок – самый талантливейший из русских поэтов серебряного века. 5) Писатель употребляет эти слова, чтобы сделать описание предметов наиболее реальным. 6) Успеваемость в первой группе была более выше, чем во второй.

Задание 7. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чём заключается ошибка.

1. Раскопав яму до дна, на солнце заблестели голубые камни.

2. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

3. Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны.

4. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.

5. Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции.

6. Выяснив, что объём производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

7. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определённая закономерность.

Задание 6. Прочитайте предложения, выбирая правильный вариант собирательного числительного

1. Жена и дочь городничего мало чем отличаются друг от друга. У (обоих, обеих) много кокетства и легкомыслия.

2. К Хлестакову являются также Бобчинский и Добчинский, и у (обоих, обеих) он просит взаймы денег.

3. Кабанова деспотически обращается с членами (её, своей) семьи.