
- •Оглавление
- •Особенности русского ударения
- •Ударение в отдельных грамматических формах
- •Домашнее задание
- •Произношение гласных звуков
- •Произношение согласных звуков
- •Произношение имён и отчеств
- •Произношение женских отчеств
- •Произношение мужских отчеств и имён
- •Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •Имя существительное Род имени существительного
- •Нормы употребления числительных
- •Особенности склонения имён числительных
- •Употребление деепричастных оборотов
- •Домашнее задание
- •Правописание безударных гласных
- •Гласные после шипящих
- •Гласные ы н и в корнях слов после приставок и ц
- •Правописание непроизносимых согласных в корнях слов
- •Правописание ь и ъ
- •Правописание приставок
- •Правописание ‑н и ‑нн в различных частях речи
- •Правописание сложных прилагательных
- •Дефисное написание прилагательных
- •Употребление не и ни
- •Правописание ни
- •Правописание не
- •Домашнее задание
- •Случаи постановки запятой Простое предложение
- •Причастный и деепричастный обороты
- •Вводные слова и предложения
- •Сложносочинённое предложение
- •Сложноподчинённое предложение
- •Случаи постановки тире
- •Случаи постановки двоеточия
- •Домашнее задание
- •Двоеточие
- •Научный стиль
- •Особенности научного стиля:
- •Публицистический стиль
- •Особенности публицистического стиля
- •Официально‑деловой стиль
- •Основные черты официально‑делового стиля:
- •Разговорный стиль
- •Стиль художественной литературы
- •1. Какова, по мнению автора текста, главная цель преподавания литературы в школе?
- •4. Определите стиль и тип речи
- •Домашнее задание
- •1. Функциональный стиль литературного языка – это…
- •14. Определите, в каком словосочетании допущено смешение паронимов
- •15. Определите стилистическую принадлежность следующего текстового отрывка
- •Вариант 1
- •42. Определите тип повествования приведённого ниже фрагмента
- •43. Языковое средство, характерное для газетных текстов
- •44. Самостоятельным функциональным стилем в современном русском языке является…
- •45. Определите стиль приведённого ниже фрагмента
- •47. Прочитайте микротекст. Выберите предложение, в котором наиболее точно сформулирована основная мысль текста
- •48. В данном микротексте изменено место первого предложения. Выберите предложение, которое должно стоять первым.
- •Вариант 2
- •44. Укажите неверное утверждение
- •45. Назовите изобразительно‑выразительное средство, употреблённое в приведённом ниже фрагменте
- •46. Определите стиль приведённого ниже фрагмента
- •47. Прочитайте микротекст. Выберите самое точное название текста
- •49. Выберите правильный вариант начала текста заявления
- •А. А. Злобин Русский язык и культура речи. Нормативный аспект
Домашнее задание
Пользуясь орфографическим словарём, составьте список из 100 слов. Обратите внимание на то, что в списке должны быть представлены слова с десятью разными орфограммами. Отметьте в каждом слове орфограмму и сформулируйте правило, в соответствии с которым пишется слово.
Практикум по пунктуации
Определите, нужны ли в помеченных символом ∆ местах знаки препинания. Мотивируйте свой выбор, пользуясь приведёнными ниже таблицами. Положительный ответ обозначьте буквой А, отрицательный – Б:
Случаи постановки запятой Простое предложение
1. Гордость отечественного спорта ∆ команда горнолыжников ∆ вернулась с международных соревнований победительницей.
2. Из‑за сильных морозов ∆ во многих городах и поселках Приморья вышла из строя отопительная система.
3. Воздух неподвижно дымился светом ∆ густым ∆ как известковая пыль.
4. Я беру тебя с собой ∆ как свидетеля.
5. Это был не кто иной ∆ как хозяин ночлежки.
6. Здравствуй ∆ солнце ∆ да утро весёлое!
Причастный и деепричастный обороты
7. Ошеломлённая ∆ мать неотрывно смотрела на Рыбина.
8. Но, преданный и покинутый, почти безоружный ∆ он был всё ещё страшен.
9. Мартовское солнце было ослепительно ярким, и, глядя на небо из окна второго этажа ∆ она легко представила, что уже разгар лета.
10. Закрыв сейф и ∆ выскочив на улицу через бюро пропусков, он тут же направлялся в метро.
11. Новый сотрудник – молодой специалист ∆ не желающий закрывать глаза на явные нарушения.
12. Виталий Васильевич Сайнов разложил перед собой копии ∆ оставленных для него на столе документов.
13. Содрогаясь от мук ∆ пробежала над миром зарница.
Вводные слова и предложения
14. Был он высок и строен, по‑спортивному подтянут, хотя на вид был, пожалуй ∆ ровесником Кабанова.
15. «Если после согласятся на наши условия, пожалуй ∆ им собольи шубы», – приказал царь.
16. Кабанов нервничал. Гость ∆ напротив, не высказывал ни малейших признаков беспокойства.
17. Пётр Ильич, сидевший ∆ напротив, о чём‑то оживлённо беседовал с баронессой, приехавшей из своего имения погостить.
18. По словам разведчика ∆ главный штаб противника находился в ближайшем селении.
Сложносочинённое предложение
19. Настроение у Платонова было мрачное ∆ и на замечание начальника он отреагировал не сразу.
20. Они вошли в квартиру ∆ и прихожая сразу наполнилась веселыми голосами.
21. В такую бурю волк не рыщет ∆ и медведь не вылезает из берлоги.
22. Низко над землёй стояли кучи комаров ∆ и в пустырях жалобно плакали чибисы.
23. Здесь краски не ярки ∆ и звуки не резки.
Сложноподчинённое предложение
24. Администратор просил не позже трех часов сообщить ∆ нужно ли приглашать музыкантов.
25. В голове у нее немного прояснилось, по крайней мере, она достаточно четко представляла себе ∆ в каком направлении двигаться дальше.
26. Принцип, по которому Кира подбирала свою домашнюю библиотеку ∆ остался для него неясен.
27. Игорь потихоньку вышел из квартиры ∆ дверь которой, как ему показалось, вообще никогда не запиралась.
28. Чувствуется, что этот человек знает много ∆ и что у него есть своя мера людей.