МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный факультет

Кафедра культурологии и журналистики

А. А. Злобин практикум по соременной русской пунктуации

Учебно-методическое пособие

Киров

2012

ББК Ш 141. 12 (07)

3-68

Допущено редакционно-издательским советом

гуманитарного факультета ФГБОУ ВПО «ВятГУ» в качестве учебно-методического пособия для студентов направления подготовки 031300 «Журналистика» всех профилей подготовки всех форм обучения

Рецензент:

кандидат культурологии, доцент, зав. кафедрой культурологии и журналистики ФГБОУ ВПО «ВятГУ» Э. В. Гмызина

Злобин, А. А.

З-68 Практикум по современной русской пунктуации: учебно-методическое пособие для студентов направления 031300 «Журналистика» всех профилей подготовки, всех форм обучения / А. А. Злобин. – Киров: ПРИП ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2012. – 47 с.

В издании излагаются основные правила постановки знаков препинания в простом осложнённом предложении и в сложном предложении, представлена система заданий, благодаря которой отрабатываются основные принципы современной русской пунктуации.

ББК Ш 141. 12 (07)

Редактор А. В. Куликова

© Злобин А. А., 2012

© ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2012

Принципы русской пунктуации

Пунктуацией называется собрание правил постановки знаков препинания, а также сама система знаков препинания, употребляемых в письменной речи.

Основное назначение пунктуации – указывать на смысловое членение речи. Так, постановка точки указывает на законченность предложения с точки зрения пишущего.

Вместе с тем знаки препинания служат для выявления различных смысловых оттенков, присущих отдельным частям письменного текста. Например, постановка вопросительного знака в конце предложения указывает не только на членение речи, но и на вопросительный характер предложения, на его особый тип по цели высказывания. Выбор знака между частями бессоюзного сложного предложения, обусловленный тем или иным пониманием взаимоотношения данных частей, также служит средством выявления смысловых отношений между ними. Ср. постановку запятой, тире и двоеточия в одном и том же тексте: Всадник крикнул, лошадь понеслась (последовательность двух действий); Всадник крикнул – лошадь понеслась (в первой части указывается причина, во второй – следствие; или же отмечается быстрая смена одного явления другим); Всадник крикнул, лошадь понеслась (выделяются причинно-следственные отношения с указанием причины во второй части).

Таким образом, в ряде случаев знаки препинания являются основным или единственным средством выявления смысловых отношений в письменном тексте, которые не могут быть выражены при помощи лексических и грамматических средств. Ср., напр.: Профессор сейчас может быть у себя в кабинете. – Профессор сейчас, может быть, у себя в кабинете (синтаксическая роль выделенных слов выявляется только средствами пунктуации).

В русской пунктуации употребляются следующие знаки препинания: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, скобки, кавычки. Функцию знака препинания выполняет также абзацный отступ, или красная строка.

Знаки препинания выполняют две основные функции – отделения и выделения. Одни из знаков препинания служат только для отделения (отделяющие); это одиночные знаки препинания: точка, точка с запятой, восклицательный и вопросительный знаки, многоточие, двоеточие; сюда же относится и абзацный отступ. С помощью данных знаков отделяются друг от друга предложения, предикативные части некоторых сложных предложений, иногда однородные члены и другие конструкции.

Другие знаки препинания служат только для выделения (выделяющие); это двойные знаки: скобки и кавычки. С их помощью выделяются вводные и вставочные обороты и предложения (скобки) и прямая речь (кавычки).

Третьи знаки препинания (запятая и тире) могут выступать как отделяющие, и как выделяющие в зависимости от конкретных условий, в которых они употребляются.

Вместе с тем русская пунктуационная система обладает большой гибкостью: наряду с обязательными правилами она содержит указания, не имеющие строго нормативного характера и допускающие различные пунктуационные варианты, связанные не только со смысловыми оттенками, но и стилистическими вариантами.