К.К. Кочетков, Т.В. Кочеткова, Т.И. Грязнова

Экономика

Учебное пособие

Часть 1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию ____________________________________________________________________

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет»

К.К. Кочетков, Т.В. Кочеткова, Т.И. Грязнова

ЭКОНОМИКА

Часть 1

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Нижний Новгород

ННГАСУ

2012

ББК 65.01 я-7

УДК 330 (075)

Кочетков К.К. Экономика [Текст]: учебное пособие / К.К. Кочетков, Т.В. Кочеткова, Т.И. Грязнова; Нижегород. гос.архит.-строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2012.- 105с.

В пособии в лаконичной и доступной форме изложены узловые проблемы экономической теории и роль экономических законов в практике рыночной экономики. Изучение экономики по данному пособию обеспечивает формирование у студентов базового уровня экономической грамотности, культуры экономического мышления и способности к самообразованию.

Пособие предназначено для студентов неэкономических специальностей заочного и вечернего отделений вузов.

Рецензенты: д.э.н., профессор Дергунов В.А.,

д.э.н., профессор Золотов А.В.

© Кочетков К.К.,2012

© Кочеткова Т.В., 2012

© Грязнова Т.И., 2012

© ННГАСУ,2012

От авторов

Учебное пособие по экономике, которое вы держите в руках, уважаемые читатели, подготовлено в соответствии с программой образовательного стандарта второго поколения.

Авторы не претендуют на полный охват учебного материала, сконцентрировав своё внимание на наиболее важных, с их точки зрения, вопросах.

В части 1 пособия излагается материал по разделам: введение в экономическую теорию и микроэкономика. Часть 2 пособия содержит разделы «Макроэкономика» и «Экономика мирохозяйственных связей».

В качестве приложения к учебному пособию рекомендуется использовать методические указания проф. Кочеткова К.К. и доц. Макарычевой И.В. «Экономика в задачах и тестах», ННГАСУ, 2007.

Содержание

Раздел I. Введение в экономическую теорию 6

Глава I. Общие закономерности организации экономики 6

1.1. Экономическая организация общества 6

1.2. Экономические ресурсы, их ограниченность и проблема выбора. Экономический рост и его типы 10

1.3. Предмет и методы экономической науки 18

Глава 2. Типы экономических систем и возникновение рыночной системы хозяйства 23

2.1. Типы экономических систем 23

2.2. Условия возникновения рыночной системы хозяйства 27

2.3. Собственность как экономическая категория. Теория прав собственности 28

Раздел II. Микроэкономика 31

Глава 3. Рыночная система хозяйства……… 31

3.1. Рынок и его функции 31

3.2. Субъекты рыночной экономики 32

3.3. Виды рынков 33

3.4. Ограниченность возможностей рынка. Роль государства в экономике 35

Глава 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие 38

4.1. Спрос и закон спроса 38

4.2. Предложение и закон предложения 41

4.3. Рыночное равновесие 44

Глава 5. Эластичность спроса и предложения 48

5.1. Ценовая эластичность спроса 48

5.2. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность 51

5.3. Ценовая эластичность предложения 52

Глава 6. Поведение потребителя 55

6.1. Общая и предельная полезность 55

6.2. Кардиналистская концепция полезности 57

6.3. Ординалистская концепция полезности 59

6.4. Эффект дохода и эффект замещения 64

Глава 7. Фирма. Производство и издержки 66

7.1. Теория фирмы 66

7.2. Организационно-правовые формы фирм 68

7.3. Издержки фирмы 70

7.4. Эффект масштаба производства 75

Глава 8. Конкуренция и рыночные структуры 78

8.1. Типы рыночных структур 78

8.2. Антимонопольная политика государства 83

Глава 9. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов 86

9.1. Общая характеристика факторов производства 86

9.2. Рынок труда и заработная плата 89

9.3. Капитал и процент 95

9.4. Рынок земли. Рента и цена земли 98

9.5. Предпринимательство как фактор производства. Прибыль как факторный доход 102

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Глава 1. Общие закономерности организации экономики

1.1. Экономическая организация общества

Общественная жизнь сложна и многогранна. Она охватывает экономику и политику, культуру и искусство, идеологию.

Прежде чем заниматься наукой, искусством, политикой человек должен иметь возможность удовлетворять свои насущные жизненные потребности. А необходимые для этого жизненные блага людям приходится производить. На протяжении истории человечества одни формы общественного устройства уступают место другим, меняются условия жизни людей, но экономика неизменно остаётся основой существования общества.

Для того чтобы разобраться в общих закономерностях экономической жизни, необходимо рассмотреть такие важнейшие понятия, как производство, блага, потребности, обмен, богатство, альтернативная стоимость и другие, составляющие основу экономической науки.

Под производством понимается целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение своих потребностей.

Для производства товаров и услуг необходим широкий спектр природных, социальных и духовных составляющих, которые принято называть ресурсами производства, которые представляют собой основные элементы экономического потенциала страны. Под ресурсами подразумевают производственные блага, созданные природой или людьми.

Укрупненно весь экономический потенциал страны, задействованный в процессе производства, называется факторами производства.

Выделяют четыре основных фактора производства: труд, капитал, земля, предпринимательство. (Факторы производства будут подробно рассмотрены в главе 7).

Созданные в процессе производства материальные и нематериальные блага призваны удовлетворять потребности людей.

Теперь более подробно охарактеризуем категории потребностей и благ.

Потребности – это желания людей приобрести различные товары и услуги, которые им полезны.

Классификация потребностей очень сложна и многообразна, в учебной литературе часто используется деление потребностей на первичные (низшие) и вторичные (высшие). Под первичными потребностями подразумеваются потребности в еде, одежде, жилье и т.д. Вторичные потребности связаны с духовной деятельностью человека – потребность в знаниях, в развлечениях, в искусстве.

По мере эволюции цивилизации потребности развиваются и, прежде всего, высшие потребности.

Средство для удовлетворения потребностей называется благом. Классификация благ, как и потребностей, весьма разнообразна и зависит от разных критериев.

Отметим важнейшие из них.

Блага экономические имеются в распоряжении общества в ограниченном количестве.

Блага неэкономические имеются в неограниченном количестве и достаточны для удовлетворения потребностей человека.

Блага потребительские и производственные. Блага потребительские непосредственно удовлетворяют какую-либо человеческую потребность, а блага производственные, которые еще называют благами высшего порядка, используются в процессе производства.

Блага частные и общественные. Частными благами пользуются те, кто за них заплатил, общественными благами пользуются все без исключения.

Под категорией богатства основоположники классической школы понимали материальные блага, накопленные трудом прошлых и настоящего поколений. Современная экономическая мысль отошла от исключительно материального понимания богатства. Под категорией богатства понимается всё то, что люди ценят. Такое определение богатства позволяет включить в него знания и способности человека, природные ресурсы и свободное время. Основой жизни человеческого общества является производство.

Когда говорят о производстве, различают два уровня производства:

– индивидуальное (на уровне отдельной фирмы или предприятия);

– общественное, которое представляет собой всю систему производственных связей между предприятиями и производственную инфраструктуру.

Под инфраструктурой здесь понимаются отрасли и предприятия, не производящие продукт, но обеспечивающие его технологическое движение (транспорт, связь, складское хозяйство).

Производство происходит в условиях общественного разделения труда (ОРТ). ОРТ – это совокупность всех существующих видов трудовой деятельности.

Выделяют три уровня разделения труда:

внутри предприятия;

между предприятиями;

в масштабе всего общества.

Из присущего производству разделения труда вытекает закон «обобществления труда», т.е. чем глубже разделение труда, тем сильнее взаимозависимость производителей и необходимость кооперации труда.

В условиях натурального хозяйства непосредственной целью производства было потребление. В рыночной системе хозяйства между производством и потреблением вклинивается «распределение» и «обмен».

Теперь целью производства становятся не потребление, а получение прибыли. Прежде чем общественный продукт будет потреблен, он проходит несколько стадий в своем движении.

Одним из видов производства является воспроизводство – это непрерывный процесс возобновления производства, включающий в себя стадии производства, распространения, обмена и потребления благ и услуг.

Простым называется воспроизводство, возобновляющееся в прежних масштабах.

Расширенным называется воспроизводство, возобновляющееся в расширенных масштабах.

Обмен обусловлен ОРТ. Прежде чем продукт будет потреблен, он должен пройти через рынок, где посредником выступают деньги. Под обменом понимается обмен товарами, услугами, а также деятельностью, т.е. знаниями, достижениями научно-технического прогресса (НТП) и информацией.

А. Смит считал производительным труд в сфере земледелия и промышленности, К. Маркс относил к производительному только труд в сфере материального производства. Современная наука доказала, что обмен производителен; способствую перемещению в пространстве благ и услуг, он полнее удовлетворяет потребности людей и тем самым способствует увеличению богатства общества.

Распределение как экономическая категория понимается в широком и узком смысле слова. В узком смысле слова это определение доли продукта, поступившего в потребление участниками производства. В широком смысле слова под распределением понимается распределение собственности. В соответствии с тем, как распределены факторы производства в обществе, будет распределен и продукт труда. Кроме распределения в обществе, существует и система перераспределения, которое осуществляется через государство и регионы.

Вся система распределения и перераспределения должна отвечать принципу социальной справедливости. Несправедливая система распределения подрывает стимулы к труду и снижает эффективность функционирования экономики. Эффективность в распределении считается достигнутой, когда невозможно путем перераспределения благ повысить благосостояние одного человека, не ухудшая при этом уровня жизни другого. Данный принцип получил название парето-эффективность. (В. Парето – итальянский экономист, 1848 – 1923).

Потребление – это удовлетворение потребностей. Потребление рассматривают как отрицательное производство, т.к. в процессе потребления уменьшается или разрушается полезность. Потребление можно рассматривать как личное или производственное. Личное потребление – это удовлетворение потребностей людей за пределами производства. Производственное потребление – это использование продукта для возобновления производства.

1.2. Экономические ресурсы, их ограниченность и проблема выбора. Экономический рост и его типы

Экономические ресурсы обладают общим признаком: они редки или ограничены. Экономическая теория занимается проблемой маневрирования редкими ресурсами для производства товаров и услуг с целью насыщения общества благами. Суть проблемы заключается в эффективном использовании ресурсов. Эффективность означает максимальное удовлетворение безграничных потребностей при использовании минимальных ресурсов.

В наиболее общей форме эффективность можно выразить следующим образом:

Под результатом производства понимается экономический продукт, произведённый эффективно и соответствующий реальной потребности в нём.

Эффективность производства выражается в натуральной и денежной форме. Важнейшими источниками эффективности производства выступают разделение труда, способы его общественной комбинации, организация производства, его специализация и кооперация. Возможности многократного ускорения экономического роста, повышения эффективности производства на основе разделения труда были выяснены уже давно. Не случайно Адам Смит свой труд «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776 г.) начал следующими словами: «Величайший прогресс в развитии производительной силы труда и значительная доля искусства, умения и сообразительности, с какими он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда».

Исторический ход развития общественного производства убедительно показал, что процесс разделения труда и его специализации так же бесконечен, как и процесс техники. В силу этого он является постоянно действующим фактором повышения эффективности экономики.

Рост эффективного производства позволяет преодолеть ограниченность ресурсов.

Необходимо различать абсолютную и относительную ограниченность ресурсов. Под абсолютной ограниченностью подразумевается недостаточность ресурсов для одновременного удовлетворения всех потребностей всех членов общества. Но для удовлетворения каких-то выбранных определённых потребностей ресурсов достаточно – это и означает относительную ограниченность ресурсов. Абсолютная ограниченность ресурсов превращается в относительную благодаря выбору потребностей, подлежащих удовлетворению. Если бы ограниченность ресурсов была абсолютной, то выбор был бы невозможен. Если бы ограниченность ресурсов отсутствовала, то выбор был бы ненужным. Выбор становится необходимым в условиях относительной ограниченности ресурсов. Таким образом, перед обществом, как и перед отдельным человеком, всегда стоит задача выбора направлений и способов разделения ограниченных ресурсов между различными конкурирующими целями.

Выбор, делаемый людьми с определенной целью, выступает одним из фундаментальных положений экономического мышления, он характеризует их рациональное поведение. Выбор обусловлен рядом факторов, такими как ограниченность ресурсов, личная заинтересованность в увеличении своих преимуществ и сокращении затрат.

Производственные ресурсы, если они применяются в одном месте, не могут быть использованы в другом, поэтому товаропроизводитель делает вывод: следует производить товар, альтернативная стоимость которого минимальна.

Альтернативная стоимость – это издержки на производство товара, оцененные с точки зрения потерянной возможности использования тех же ресурсов в других целях. Альтернативной стоимостью называется упущенная выгода из-за того, что ограниченные ресурсы используются лишь по одному назначению. Если мы затратили какие-либо из наших ограниченных ресурсов на достижение определённой цели, то нам придётся поступиться возможностью использовать те же ресурсы в других целях. Таким образом, термин «альтернативная стоимость» относится к наиболее желаемой из невыбранных альтернатив. Если, например, какой-либо участок земли может быть отведён под административное здание, стадион, универмаг или автостоянку, то альтернативной стоимостью отведения этой земли под универмаг будут потери, связанные с отказом только от наиболее желаемой из оставшихся альтернатив. Это невозможность постройки на данном месте либо административного здания, либо стадиона, либо автостоянки, но не всех трёх одновременно. Что именно из данных невостребованных возможностей было бы наиболее необходимо, определяется дополнительными, тщательно проведёнными исследованиями.

Если молодой выпускник колледжа решает стать бухгалтером, а не юристом, архитектором или инженером, то альтернативная стоимость заключается не в потере обществом одновременно и юриста, и архитектора, и инженера, а лишь в потере наиболее важной из всех выше перечисленных альтернатив с количественной стороны. Альтернативная стоимость в условиях рыночной экономики есть сумма альтернативных денежных расходов и недополученных денежных доходов.

С категорией эффективности тесно связана категория экономического роста.

Экономический рост – это процесс расширения производственных возможностей общества. Он выражается в той или иной динамике – количественном увеличении и качественном совершенствовании общественного продукта и факторов его производства.

Показателями, с помощью которых измеряется экономический рост страны, обычно выступают валовой внутренний продукт (ВВП) и производство национального дохода на душу населения. Экономический рост принято измерять как в абсолютных величинах, так и в относительных (в процентах к величине предшествующего периода). Например, если в данном году реальный ВВП составил 510 млрд долларов, а в предшествующем – 500, то в абсолютном выражении он вырос на 10 млрд долларов (или на 2%).

Соотношение между темпами роста продукта и изменение факторов производства может быть разным в зависимости от типа экономического развития – экстенсивного или интенсивного.

При экстенсивном типе экономический рост достигается благодаря количественному увеличению факторов производства при сохранении его прежней технической основы. Скажем, для увеличения выпуска продукции вдвое, наряду с уже имеющимся предприятием, возводится ещё одно такое же по мощности, количеству и качеству установленного оборудования, численности и квалификационному составу рабочей силы. При экстенсивном развитии, если оно осуществляется в чистом виде, эффективность производства остаётся неизменной. Так, в нашем примере для удвоения выпуска продукции в 2 раза возрастёт и численность работников, и производственные фонды. В результате выпуск продукции, в расчёте на одного работника, т.е. производительность труда, остаётся неизменной.

При интенсивном типе экономического роста увеличение выпуска продукции достигается путём качественного совершенствования факторов производства: применением более прогрессивных средств труда и более экономичных предметов труда, повышением квалификации рабочей силы, а также путём улучшения использования имеющегося производственного потенциала. Интенсификация производства находит выражение в увеличении отдачи, росте выхода конечной продукции с каждой единицы вовлечённых в производство ресурсов, повышении качества продукции.

Чтобы выпуск продукции увеличить в 2 раза, в условиях интенсивного роста, нет нужды строить ещё одно предприятие, равноценное имеющемуся. Этот результат можно получить за счёт реконструкции и технического перевооружения действующего производства, лучшего использования имеющихся ресурсов.

В реальной жизни экстенсивные и интенсивные факторы не существуют в чистом виде, а сочетаются друг с другом. Поэтому различают преимущественно экстенсивный или преимущественно интенсивный тип экономического роста.

Важно добиться такого механизма взаимовлияния разных факторов хозяйственного развития, которые обеспечили бы ведущую роль интенсивных факторов экономического роста. Главный фактор интенсивного развития – научно-технический прогресс, который вызывает глубокие изменения в производстве и обусловливает необходимость и возможность перехода к новому типу экономического роста. Старыми методами, ориентируясь на чисто количественную прибавку продукции за счёт традиционных источников, невозможно добиться высоких конечных результатов.

Как было сказано, ресурсы носят ограниченный характер, а потребности людей безграничны. Отсюда перед людьми постоянно встаёт проблема выбора. В экономике эта проблема проявляется в необходимости выбора, какие товары следует производить, а от каких придётся отказаться. От наличия ресурсов в экономике зависят производственные возможности общества.

Производственные возможности – это максимально возможный объём производства конкретного товара или услуги при заданных ресурсах, технологиях, знаниях, которыми располагает конкретная экономика, и заданных объёмах производства данного товара. При этом имеется в виду, что все ресурсы (труд, капитал, земля) используются наиболее полно и эффективно. Для наглядности рассмотрим условный пример с использованием кривой производственных возможностей (КПВ). В обществе производятся и потребляются только два вида продукции – масло и пушки. Эти товары используются для иллюстрации альтернативности гражданского и военного производства. Например, абсолютно все ресурсы общества направлены на производство масла. Тогда так на нашей КПВ (см. рис. 1) точка А показывает альтернативу, при которой все ресурсы направлены на производство масла, а точка D – ситуацию, когда выпускают только пушки. Однако эти крайности нереальны. Общество всегда стремится найти оптимальный вариант сочетания в распределении производства. Если общество снизит объём производства масла, то сможет иметь и пушки, при этом выражение «меньше масла» означает «больше пушек», и наоборот.

Рис.1.1. Кривая производственных возможностей (КПВ)

Зафиксировав точки A и D на графике, соединив их, получаем кривую производственных возможностей. Все точки на линии КВП показывают наиболее эффективные варианты использования имеющихся ресурсов для выпуска масла и пушек. В варианте же неполной загрузки производственных мощностей различные комбинации производства масла и пушек находятся не на кривой, а, например, в точке C; Эта точка показывает, что при использовании дополнительных ресурсов можно увеличить и гражданское, и военное производство. Вместе с тем ограниченность материальных и людских ресурсов делает неосуществимой всякую комбинацию производства масла и пушек вне линии КПВ, скажем в точке B. Но переход с более низкого на более высокий уровень КПВ вероятен, он может осуществиться в результате технических открытий, разработки новых месторождений полезных ископаемых, научных прорывов в самых различных областях человеческой деятельности.

Рассмотренная модель позволяет сделать вывод, что для любой экономической системы характерна система выбора. В нашем случае увеличение выпуска пушек потребует сокращения производства масла. Это означает, что стоимость производства пушек может быть выражена альтернативной стоимостью (вменёнными издержками) – тем количеством масла, от производства и, следовательно, потребления которого следует отказаться. Альтернативная стоимость (вмененные издержки) любого товара или услуги определяется тем количеством других товаров или услуг, которыми надо пожертвовать, чтобы получить данный товар или услугу. КПВ имеет вид выпуклой кривой, а это означает, что альтернативная стоимость увеличивается по мере приближения к краям кривой производственных возможностей, что обусловлено различиями в технологиях производства в этих двух отраслях и отсутствием полной взаимозаменяемости ресурсов.

От сегодняшнего выбора той или иной конкретной альтернативы производства во многом зависят завтрашние производственные возможности общества. Общество всегда должно выбирать между накоплением (капиталовложениями) и потреблением. Разумная сдержанность в сегодняшнем потреблении и постоянная забота о накоплении обеспечивают обществу рост благосостояния в будущем, что отражается на графике сдвигом КПВ вправо вверх.

Темпы экономического роста в количественном выражении не всегда являются оправданными. Например, можно обеспечить высокие темпы роста за счёт ускоренного развития сырьевых отраслей. Существующие в настоящее время в экономике России технологии, их применение ведут к растрате ресурсов. Так, энергоёмкость на единицу продукции в России больше аналогичного показателя в Японии в 11 раз, в Германии – в 7 раз, в США – в 4 раза. При производстве 1 тонны бумаги, например, Россия тратит лесных ресурсов в 4–6 раз больше, чем высокоразвитые страны. Поэтому развитие экономики России на прежнем технологическом уровне потребует неоправданно больших капиталовложений, что, в свою очередь, ограничит рост уровня жизни населения.

Темпы роста в количественном выражении – это одно, а в качественном – это другое. Так, в 70-е годы XX века СССР имел более высокие темпы роста, чем многие европейские страны, однако этот количественный рост не привёл к качественным изменениям. Именно в эти годы Европа сделала качественный рывок. Высокие темпы важны сами по себе, однако необходимы не просто высокие темпы роста экономики, а при этом ещё и её совершенствование, качественное изменение структуры. Перед экономикой России стоит задача – перейти преимущественно на интенсивный тип экономического роста за счёт развития отраслей, связанных с научно-техническим прогрессом, с инновационными технологиями.

Инновационное развитие экономики предполагает внедрение нового оборудования, технологий, материалов, развитие отраслей машиностроения, прежде всего связанных с высокими технологиями. Необходимо создать конкурентоспособную инновационную экономику производства продуктов с высокой добавленной стоимостью за счёт знаний и умений. В странах с развитой экономикой 85–95 % ВВП приходится на долю новых знаний, воплощенных в технике и технологиях, методах организации производства и в повышении уровня образования населения. В России в начале XXI века (2000–2004 гг.) только 9,2 % компаний использовали инновационные технологии. Это значительно ниже, чем в Португалии (26%) и Греции (29%) – странах с минимальными показателями инновационной активности среди стран ЕС. Разрыв же с лидирующими государствами, такими как Нидерланды (62%), Австрия (67 %), Германия (69 %), Дания (71 %), – в 10–12 раз. С целью активизации инновационной активности следует широко развивать кооперационные связи по выполнению научных исследований и конструкторских разработок.

1.3. Предмет и методы экономической науки

Экономическая теория возникла в XVII в. И развивалась примерно три столетия как политическая экономия. Термин «Политическая экономия» был введен в оборот А. Монкретьеном в 1615 г. и означает в переводе с греческого науку о том, как вести хозяйство страны.

В соответствии с различными подходами к анализу общественного производства и потребления трактовка предмета науки отличается в различных экономических школах. Так, например, меркантилисты акцентировали внимание на исследовании сферы обращения, рассматривали экономику как науку о торговом балансе.

Классическая политэкономия определила её как науку о богатстве, о законах, регулирующих производство и потребление материальных благ.

Марксизм в качестве предмета исследования рассматривал экономические отношения производства, распределения, обмена и потребления на разных ступенях развития общества.

Представители неоклассического направления занимались исследованием рыночных отношений и рыночного механизма. В центре их понимания – отдельное предприятие (производитель) и отдельный потребитель, проблема эффективного использования производственных факторов, максимизации прибыли, т.е. проблемы, которые принято называть микроэкономическими.

В 1890 г. А. Маршалл впервые употребил термин «экономикс», положив в основу экономического анализа принцип функциональных соотношений экономических процессов.

В настоящее время в качестве основной проблемы, изучением которой занимается экономика, признается фундаментальная проблема эффективного использования ограниченных ресурсов, решить которую и удовлетворить растущие потребности людей помогает экономическая наука. При этом люди всегда находятся перед выбором альтернативных способов использования ресурсов. Можно дать следующее определение предмета экономики.

Экономика изучает поведение людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ с целью удовлетворения их потребностей в условиях ограниченности ресурсов, допускающих альтернативное использование.

Экономическая наука изучает эти фундаментальные проблемы и способы их решения на двух уровнях.

Первый уровень называется микроэкономикой и исследует повеление субъектов рыночной экономики – отдельных домашних хозяйств, фирм, а также ситуаций на отдельных рынках. В центре внимания микроэкономики отдельные рынки товаров и услуг, механизм формирования цен на этих рынках, способы максимизации удовлетворения потребностей отдельного человека и максимизации доходов фирм.

Макроэкономика имеет дело с экономикой в целом. Её задача – анализ фундаментальных проблем на общенациональном уровне. Такой подход позволяет объяснить такие явления, как безработица, инфляция, экономический цикл, принципы государственного вмешательства в экономику.

Принято различать позитивную и нормативную экономическую теорию.

Позитивная экономическая теория ведет анализ объективного функционирования экономики, изучает взаимосвязи экономических явлений, какие они есть на самом деле. Позитивистский подход объясняет следствия, вытекающие из реального изменения обстоятельств. Позитивистская экономическая наука свободна от личностных оценочных суждений.

Нормативная экономическая теория основана на анализе того, что и должно быть. Поэтому здесь выносятся оценки – допустимо или недопустимо, справедливо или нет, хорошо или плохо. Нормативные утверждения несут в себе рекомендательный характер и говорят о том, какой должна быть экономика. Вместе с тем, оценка нормативных утверждений требует учёта не только фактов, но и определенных ценностных ориентиров – этических, религиозных убеждений и философской политики. Нормативная экономическая теория служит основой социально-экономической политики государства.

Метод – от греческого «путь к чему-либо» – означает способ познания.

Для того чтобы понять и объяснить, как функционирует и развивается экономика, необходимо выделить из всего многообразия мелких и случайных фактов и событий самые важные, существенные связи и зависимости между ними.

Использование данного метода, который называется научной абстракцией, позволяет экономистам разрабатывать и обосновывать научную теорию, которая даёт объяснение самых существенных событий в экономике.

Разработка экономической теории опирается на использование метода моделирования экономики. Экономическая модель – это упрощенное описание экономики, которое выражает функциональную зависимость между двумя или несколькими переменными, например между издержками производства и ценой.

В ходе создания экономических моделей наука познает действующие экономические законы – объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической жизни. Экономические законы действуют независимо от воли отдельных людей или государства. Выявление экономических законов является важнейшей функцией экономической теории.

Для рассмотрения конкретных экономических проблем экономисты пользуются различными общенаучными методами, такими как анализ, синтез, индукция, дедукция и аналогия.

Анализ предполагает разделение целого на составные части и изучение каждой из этих частей, например анализ спроса или предложения в зависимости от факторов, их определяющих.

Синтез основан на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое, например спрос или предложение в единстве входящих в них компонентов.

Индукция базируется на умозаключениях от частного к общему. Например, полезность для конкретного потребителя каждого последующего экземпляра аналогичного блага уменьшается, можно сделать вывод, что все потребители данного блага будут продолжать покупать его только при условии снижения цены на него.

Дедукция базируется на умозаключении от общего к частному. Опираясь на теорию, экономист анализирует случайные наблюдения и строит предварительный непроверенный принцип, называемый гипотезой.

Аналогия заключается в переносе свойств с известного явления или процесса на неизвестные. Например, равновесие на рынке условно аналогично равновесию в физическом его понимании.

Экономическая наука широко использует метод функционального анализа, отражающий принцип взаимной зависимости экономических явлений. Функцией называется переменная величина, зависящая от другой переменной величины. Функция может выступать как зависимая переменная и от независимой переменной – аргумента. Функциональная зависимость очень наглядно проявляется при использовании графических построений. В построении обобщений часто применяется допущение «при прочих равных условиях», т.е. допускается, что все другие переменные, кроме рассматриваемых, остаются неизменными.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Сущность данного метода заключается в том, что при нем главный акцент делается на приращение экономических показателей, а не на их абсолютное значение.

Экономическая наука выполняет в обществе следующие функции:

–познавательная функция состоит в том, в категориях и принципах, законах и закономерностях экономическая теория выражает самые существенные процессы общественного развития, обеспечивает познание сложного мира экономики. Экономические исследования носят эмпирический характер, т.е. основываются на живом, практическом опыте, сборе и обработке конкретной информации. Затем на такой фактической базе делаются научные, объективные выводы и формулируются правильные, жизненные теории;

– методологическая функция состоит в том, что экономическая теория выступает базой, теоретической основой целого комплекса наук: отраслевых (экономика строительства, промышленности, транспорта и т.д.); функциональных (маркетинг, менеджмент, финансы, бухгалтерский учёт и т.д.); межотраслевых (экономическая география, региональная экономика, демография, статистика);

– практическая функция состоит в выработке конкретных форм, принципов и методов рационального хозяйствования, в составлении прогнозов развития экономики.