Дата проведения занятий:_________________

Работу выполнил: Ф.И. О. студента, № группа______________________________________

Работу проверил:______________ доцент Л. П. Туровинина, Смышляева Р. К.

Занятие № 7

Тема занятия: Гистофизиология костной ткани. Строение кости как органа.

Продолжительность изучения темы___ часов

Из них на занятии 2 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа ____часа.

Цель занятия: изучить виды костных тканей, отличия их в строении, возрастные особенности; строение кости как органа, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции жизнедеятельности.

Задачи:

Знать:

1.Источники развития, принцип строения костных тканей.

2.Гистофункциональные особенности костных тканей.

3.Строение кости как органа.

4. Процессы, лежащие в основе физиологической и репаративной регенерации кости.

Уметь:

1.Идентифицировать в препаратах и электроннограммах структурные элементы костных тканей.

3.Дифференцировать гистопрепараты пластинчатой и грубоволокнистой костных тканей.

Значение изучения темы:

Приступая к изучению костной, необходимо ясно представлять значение этого материала для дальнейшего успешного обучения на клинических кафедрах и для последующей лечебной работы. Всестороннее изучение гистогенеза, гистофизиологии и регенерации костных тканей имеет большое значение для врачей, особенно травматологов. Это обусловлено важностью тех функций, которые эти ткани выполняют в организме, а также тем, что травма и патология костной тканей встречается очень часто. Это различные варианты хондро- и остеопатий, а также синдромы поражения опорных тканей при других заболеваниях, например при коллагенозах, эндокринных болезнях. Кроме того, травматическая патология опорных тканей является объектом деятельности самостоятельной клинической дисциплины травматологии. Знание нормальной структуры этих тканей является непременным условием для понимания патогенеза болезней, правильной диагностики и лечения их в разные возрастные периоды.

Знание гистофизиологических особенностей костных тканей позволит студентам разобраться в развитии, строении и функциональных особенностях опорного аппарата организма, изменениях его в процессе онтогенеза, роли его в жизнедеятельности организма в целом.

Методические рекомендации по самоподготовке:

Теоретические вопросы для самоподготовки.

Необходимый уровень знаний из других курсов, и предшествующих тем:

1. Функция органелл;

2. Анатомия опорно-двигательного аппарата.

3. Понятие о дифферонах; дифференцировки;

4. Классы органических соединений;

5. Типы реакций органических соединений;

6. Механизмы органических реакций;

7. Принцип строения тканей внутренней среды (мезенхимного происхождения);

8. Тинкториальные свойства цитоплазмы;

9. Способы репродукции клеток.

По теме занятия:

1. Источник развития и классификация костной ткани.

2. Гистофизиология грубоволокнистой костной ткани. Топография.

3. Гистофизиология пластинчатой костной ткани. Топография.

4. Строение, кровоснабжение, иннервация трубчатой кости как органа.

5. Понятие о компактном и губчатом веществе кости.

6. Возможности регенерации грубоволокнистой (ретикулофиброзной) костной ткани.

7. Регенерация пластинчатой костной ткани на примере диафиза трубчатой кости.