Билет №1

1.Предмет курса «Микроэкономика». Методология, используемая в курсе.

Экономика – наука о саморегулировании экономики.

а) Экономическая теория – это наука об эффективном использовании редкостных ресурсов (материальные, финансовые, природные, человеческие) (для создания общественного богатства (материальных благ); для последующего распределения между членами общества) – П. Самуэльсон

б) Э.т. – это скорее метод, чем учение, интеллектуальный инструмент – Дж. Кейнс

в) «Экономисты-теоретики – отъявленные материалисты. Они привыкли думать, что один их взгляд на общество является правильным» - П. Кейнс

г) Экономикс – это исследование поведения людей в процессе производства, распределения, потребления мат. Благ и услуг в мире ограниченных ресурсов

Экономика – наука о деятельности по поводу производства и обмена между людьми; экономикс изучает движение экономической жизни, тенденции развития цен, производства, безработицы и т.д.

Микроэкономика – изучает деятельность индивидуальных экономических субъектов. (процесс выработки, принятия и реализации ими решений для достижения собственных экономических целей

В любой науке существуют методы, и эти методы подразделяются на:

Всеобщие – (философские), вооружающие все области познания: метафизический и диалектический

Общенаучные – исторический, логический, математический и др.

Специфические – для каждой отрасли науки

В экономической теории применяются два противоположных философских метода – метафизика и диалектика.

Метафизика рассматривает все явления разрозненно, в состоянии покоя и неизменяемости. Такой подход к изучению экономики допускается в тех случаях, когда приходится тщательно анализировать какой-то элемент системы в отдельности или выяснять внутреннюю структуру хозяйственных отношений, не принимая в расчет любые их изменения.

Но все-таки экономическая теория полнее отражает действительность, если берет на вооружение диалектику – учение о наиболее общих закономерностях становления и развития всех явлений природы, общества и мышления. Гегель, создатель систематической теории диалектики, центральное место в этой теории отводил противоречию, которое оценивал как «мотор», как внутренний импульс всякого развития. Последователями данного подхода можно назвать Макконнелла и Брю, авторов «Экономикс», которые, например, на основе данной теории доказывали и необходимость, и «несостоятельность» государственного сектора экономики.

Важную роль в изучении экономики играют общенаучные методы. В их числе – исторический метод, который позволяет рассматривать хозяйственные системы последовательно их историческому развитию. Такой подход помогает конкретно и наглядно представить все особенности каждой системы на разных этапах ее исторического развития.

Логический метод позволяет применить законы и формы правильного мышления. Это служит непременным условием достижения истинности высказываемых положений и выводов.

Рассмотрение качественных признаков экономических систем дополняется изучением количественной стороны хозяйственных процессов при помощи методов математики и статистики.

В методологии э. т. различают 4 основных подхода:

1. субъективистский (зависит от взглядов и воззрений человека (потребность – полезность))

(потребность, полезность, проблема выбора)

2. неопозитивистский (появляются различные модели экономики) (микро- и макро-)

3. рационалистический (ставит целью открытие «естественных» или рациональных законов развиимость,стоимость , цена и т.д.)

4.диалектический-материалистический (является главным. Основан не на эмпирическом, а на объективном знании)