ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« ИВАНОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФЕДЕРАЛЬНОГО

АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

Методические рекомендации для студентов

по производственной (профессиональной) практике

Гинекология

Специальность: сестринское дело

Курс: III

Семестр: 5

Подготовила:

преподаватель ИМК Т.Б. Гудухина

Рассмотрено и утверждено на заседании ЦМК №__

От 2010 г.

Председатель ЦМК ________________________

Л.В. Кузьмина

Иваново - 2010 г.

1. Общие положения.

Данные методические рекомендации созданы в полном соответствии с образовательными программами среднего профессионального образования и в соответствии с действующими образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальности лечебное дело для помощи студенту при прохождении производственной (профессиональной) практики по предмету «Гинекология».

Организация практического обучения осуществляется в соответствии с «Рекомендациями по организации практического обучения студентов средних медицинских и фармацевтических учебных заведений» (№15-12/93 от 10.04.2000г), разработанными на основании Приказа Министерства образования Российской Федерации от 2.07.99 №1991 «Об утверждении положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования» и инструктивного письма Министерства образования Российской Федерации от 16.09.99 № 16-51-198/16-15.

Гинекология – это наука, знание которой является обязательным разделом в практической работе фельдшера. К сожалению, гинекологические заболевания встречаются в практической деятельности фельдшера довольно часто. Ведь половина всех пациентов – это женщины. И для оказания квалифицированной помощи , студент должен не только знать теорию женских болезней , но и уметь на практике применить свои знания.

Производственная практика является вторым этапом практического обучения студента. На производственной практике студенты закрепляют полученные ранее знания и умения. Студенты на данном этапе имеют большую самостоятельность, у них не всегда есть возможность проконсультироваться с преподавателем сразу, поэтому с целью оказания помощи студенту при самостоятельной работе, и созданы данные методические рекомендации.

2. Цели и задачи данной практики.

Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности фельдшеров, умеющих клинически мыслить, оказывать не­отложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за пациентами с различными гинекологическими заболеваниями на основе ранее полученных знаний, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительскую работу.

Задачами практики являются:

- Расширение и углубление теоретических знаний полученных при изучении предмета гинекология;

- освоение и закрепление практических умений по предмету;

- углубление знаний и умений по вопросам санитарно-эпидемического режима в гинекологическом стационаре;

- освоение особенностей форм и методов работы фельдшеров при оказании помощи женщинам;

- воспитание трудовой дисциплины и профессиональной ответственности;

- формирование и развитие у студентов этических принципов при работе с гинекологическими больными.

После прохождения практики студент должен знать:

- особенности работы среднего медицинского персонала по наблюдению и уходу за пациентами в отделениях гинекологической клиники;

- основные вопросы инфекционной безопасности пациента и персонала;

- правила заполнения и ведения медицинской документации, оформляемых средними медработниками на приемном и лечебных отделениях;

- правила забора; хранения я доставки материала от пациентов для лабораторного исследования:

- правила подготовки пациентов и инструментария к дополнительным методам исследования ;

- особенности организации лечебно-охранительного режима и питания пациентов в отделениях;

- вопросы оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях;

- особенности проведения лечебных процедур и медикаментозной терапии.

Студент должен уметь:

- провести гинекологическое обследование;

- поставить диагноз, определить тактику ведения гинекологической больной;

- организовать диспансерное наблюдение и уход за гинекологическими больными;

- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинеколо­гии;

- организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилактическое учреждение гинекологических больных.