Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций

(задания и методические указания к практическим занятиям по одноименному курсу)

для студентов педагогических специальностей университета

АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ

Зав. кафедрой спортивной медицины и ЛФК

канд. мед. наук Шпаков А.И.

Гродно 2009

Предисловие

С каждым годом растет число чрезвычайных ситуаций техногенного, экологического и природного характера. При этом некоторые из них, например, связанные с авариями на потенциально опасных объектах (атомных электростанциях, химических опасных объектах, гидросооружениях), могут нанести не только большой прямой ущерб, но и даже привести к глобальным катаклизмам. Каждая чрезвычайная ситуация имеет свои причины возникновения и особенности, свой характер развития, по-своему воздействует на человека, его здоровье и среду обитания.

Особенно негативными по медицинским и социально-экологическим последствиям являются техногенные аварии, природные катастрофы, социально-политические конфликты, террористические акты, приводящие к травмам, гибели людей и наносящие огромный ущерб экономике страны. Особое место занимают чрезвычайные ситуации, связанные с радиационным загрязнением окружающей среды и поражением людей. В результате Чернобыльской катастрофы радиоактивному загрязнению подверглась четвертая часть территории Беларуси, возникла сложная радиационно-экологическая обстановка. Каждый пятый житель республики оказался в зоне радиоактивного загрязнения. Авария на Чернобыльской АЭС стала самой тяжелой из всех аварий, случившихся за весь период существования атомной энергетики. Масштабы медико-биологических, экологических, социально-экономических последствий огромны. Дозовые нагрузки населения были обусловлены как внешним, так и внутренним облучением, которое могло быть сведено к минимуму при выполнении определенных мер защиты, предусмотренных для подобных чрезвычайных ситуаций.

Поэтому актуальным и своевременным становится приобретение студентами знаний как сохранить здоровье при возникновении чрезвычайных ситуаций, характерных для Республики Беларусь. Программа по предмету предусматривает изучение теоретических и практических вопросов по оказанию первой медицинской помощи; основы медицинской грамотности при некоторых заболеваниях, требующих неотложной помощи; правила действия в различных чрезвычайных ситуациях.

Цель преподавания дисциплины – теоретическое и практическое обучение студентов, основам организации защиты населения и объектов от чрезвычайных ситуаций.

Задачи дисциплины:

1) изучить чрезвычайные ситуации, характерные для Республики Беларусь;

2) освоить способы защиты населения и объектов от чрезвычайных ситуаций;

3) иметь четкое представление о государственной системе предупреждения чрезвычайных ситуаций;

4) изучить основы функционирования экономики в чрезвычайных ситуациях;

5) изучить и приобрести умения по основам радиационной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основные знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент при изучении курса:

• воспитание потребности в здоровье как наивысшей ценности;

• становление научного понимания сущности здоровья и здорового образа жизни, формирование понятия о здоровье как индивидуальной и общественной ценности;

• развитие потребности в формировании здоровья здоровых;

• умение дать заключение о состоянии и резервах здоровья, прогнозировать изменения здоровья в будущем;

• обучение элементам ухода за больными и пораженными;

• обучение распознаванию признаков заболеваний и поражений и оказанию неотложной помощи в чрезвычайных ситуациях;

• усвоение представлений об основах эпидемиологии, причинах и признаках инфекционных заболеваний и основах противоэпидемических мероприятий;

• обучение распознаванию и правильной оценке признаков различных видов травматических повреждений, острых хирургических заболеваний и на основании знаний и умений оказание доврачебной помощи в школе, на производстве, в быту и в условиях чрезвычайных ситуаций;

• профилактика психоневрологических нарушений, патологических состояний внутренних органов.