
- •Билет 1. Понятие о художественном мире
- •Билет 2. Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое.
- •Билет 3. Литература и мифология.
- •Билет 4. Понятие об интерпретации.
- •Раздел II Бахтин: формы времени и хронотопа в романе.
- •Билет 5. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении.
- •Билет 6. Литературные жанры. Их классификация. Память жанра.
- •Билет 7. Происхождение искусства. Искусство как способ познания мира. Функции искусства.
- •Билет 8. Литература в системе культуры.
- •Билет 9 Литературные направления. Понятие о литературном манифесте.
- •Билет 10. Литературоведение и литературная критика.
- •Билет 11. Материал и приём в литературе.
- •Билет 12. Различие между научным и художественным мышлением.
- •Билет 13. Литература как искусство слова. Место литературы в ряду других искусств. Лессинг о литературе.
- •Билет 14. Художественный образ. Образное мышление. Многозначность образов.
- •Билет 15. Художественное время и пространство в литературном произведении. Хронотоп.
- •Билет 16. Понятие о литературном процессе.
- •Билет 17. Сатира и её место в литературе.
- •Билет 18. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа.
- •Билет 19. Понятие о культурной и литературной традиции.
- •Билет 20. Литературные роды. Принципы, классификация литературных родов.
- •Билет 21. Пародия, её сущность, её роль в литературном процессе.
- •Билет 22. Литература, беллетристика, паралитература. Их соотношение в литературном процессе.
- •Билет 23. Реализм и условность в литературе.
- •Билет 24. Эпос как литературный род.
- •Билет 25. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в литературном произведении.
- •Билет 26. Особенности драмы как литературного рода.
- •Билет 27. Понятие о целостности художественного текста. Внутренний мир литературного произведения.
Билет 25. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в литературном произведении.
Содержание литературного произведения.
Воспроизводя жизнь в слове, используя все возможности человеческой речи, художественная литература превосходит все другие виды искусства разносторонностью, разнообразием и богатством своего содержания. Содержанием нередко называют то, что непосредственно изображено в произведении, то, что можно пересказать после его прочтения. Но это неточно. Если это эпическое или драматическое произведении, то предсказать можно то, что произошло с героем или рассказать про события. Изображенное в лирическом произведении пересказать вообще невозможно. Поэтому надо различать то, что познается в произведении, и то, что в нем изображается. Изображаются персонажи, творчески созданные, вымышленные писателем, наделенные всякого рода индивидуальными особенностями, поставленные в те или иные взаимоотношения. Содержание художественного произведения заключает в себе разные стороны, для определения которых существует три термина - тематика, проблематика, идейно-эмоциональная оценка. Тематика - это те явления жизни, которые отражены в том или ином высказывании, в произведении, в частности художественной литературы. Проблематика - это идейное осмысление писателем тех социальных характеров, которые он изобразил в произведении. Осмысление это заключается в том, что писатель выделяет и усиливает те свойства, отношения изображаемых характеров, которые он, исходя из своего идейного миросозерцания, считает наиболее существенными. Произведения искусства, художественной литературы в особенности, всегда выражают идейно-эмоциональное отношение писателей к тем социальным характерам, которые ими изображены. Именно в идейной оценке характерного сильнее и яснее всего проявляется идеологическая сущность произведений художественной литературы.
Более подробно нужно смотреть Тимофеева.
Билет 26. Особенности драмы как литературного рода.
Произведения художественной словесности принято объединять в три большие группы, получившие название литературных родов, - эпос, драма и лирика.
Понятие литературного рода возникло в античной эстетике, в сочинениях Платона и Аристотеля. В третьей главе аристотелевской «Поэтики» говорится о существовании в поэзии (т.е. искусстве слова) трех «способов подражания»: «Подражать в одном и том же и одному и тому же можно, рассказывая о событии, как о чем-то отдельном от себя, как это делает Гомер, или же так, что подражающий остается самим собой, не изменяя своего лица, или представляя всех изображаемых лиц как действующих и деятельных». Эти «способы подражания» впоследствии и стали называть литературными родами.
Эпос и драма имеют ряд общих свойств, отличающих их от лирики. В эпических и драматических произведениях воссоздаются события, протекающие в пространстве и времени. Здесь изображаются конкретные лица (персонажи), их взаимоотношения, намерения и поступки, переживания и высказывания. И хотя воспроизведение жизни в эпосе и драме непременно выражает авторское осмысление и оценку характеров персонажей, читателям нередко кажется, что изображенные события произошли независимо от воли автора. Иначе говоря, произведения эпические, и в особенности драматические, могут создавать иллюзию своей полной объективности.
Авторы эпических и драматических произведений могут рисовать яркие, детализированные разнообразные картины бытия, в его изменчивости, конфликтности, многоплановости и одновременно проникать в глубины сознания людей. При этом оба литературных рода способны запечатлевать самые разные характеры и соотношения их с жизненными обстоятельствами. Драма и эпос действуют в бескрайне широкой содержательной сфере, им доступны любые темы, проблемы и виды пафоса.
В драме (гр. dramo – действую) повествование в сколько-нибудь развитой форме отсутствует. Текст произведения состоит прежде всего из высказываний самих персонажей, посредством которых они действуют в изображаемой ситуации. Авторские же пояснения к словам героев сведены к т.н. ремаркам, имеющим лишь вспомогательное значение. Специфика драмы как литературного рода определяется ее предназначенностью для сценической постановки.
О возникновении смотри билет 7.
Теория происхождения Веселовского: литературные роды возникли из обрядового хора первобытных народов. Возгласы хора – лирика, выступления корифеев – лиро-эпические песни (кантилены), из них – эпопеи (героические поэмы). Обмен репликами участников – драма.
Теория учебника: мифологические сказания, из которых впоследствии сложились прозаические легенды (саги и сказки), появились вне обрядового хора. Их рассказывали друг другу представители племени. Лирика тоже могла возникать вне обряда. Лирическое самовыражение имело место в производственных и бытовых отношениях первобытных народов.
По Белинскому: драма рассматривалась как синтез объективности и субъективности. Произведение этого лит. рода «есть примирение противоположных элементов – эпической объективности и лирической субъективности». НО: не только драма, но и любое художественное произведение соединяет в себе объективность, т.е. отражает действительность, и субъективность – поскольку оно выражает осмысление писателем жизни.
(с) Поспелов. Что писали мои предшественники:
Из всех драматических жанров драма - самый разнообразный по тематике, отличающийся большой широтой изображаемых жизненных конфликтов.
С чисто литературной точки зрения драма в сущности и есть эпическое произведение - роман, повесть, в котором есть только одна особенность - драма лишена речи повествователя. Драма - литературный род, принадлежащий одновременно двум искусствам - театру и литературе. Пафос драматизма, которым пронизана драма, порождают столкновения персонажей с такими силами жизни, которые противостоят им извне. Однако конфликт в драме может быть также очень серьёзным и острым и может приводить к страданиям, а иногда и к гибели героев. Внутренний мир героя драмы, при всей его возможной напряжённости, противоречивости, всё же не заключает того состояния неразрешимой внутренней борьбы, которое свойственно трагическому герою. Гибель героя в драме, в этом отношении, неравнозначна смерти трагического героя. Конфликты в драме бывают национально-историческими и социально-бытовыми. Также бывают романическими. Драмы с социально-бытовыми конфликтами заключают в себе, подобно романам, развитие характера героя в его столкновении со средой. Теоретическое осознание жанра драмы происходит во второй половине 18 века. Шоу. В русской литературе - Горький - великий драматург. В основе его драм - великий исторический конфликт, знаменующий разрушение старого мира и рождение новой эры. В современном театрально-драматическом репертуаре драма - ведущий жанр.