- •Билет 1. Понятие о художественном мире
- •Билет 2. Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое.
- •Билет 3. Литература и мифология.
- •Билет 4. Понятие об интерпретации.
- •Раздел II Бахтин: формы времени и хронотопа в романе.
- •Билет 5. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении.
- •Билет 6. Литературные жанры. Их классификация. Память жанра.
- •Билет 7. Происхождение искусства. Искусство как способ познания мира. Функции искусства.
- •Билет 8. Литература в системе культуры.
- •Билет 9 Литературные направления. Понятие о литературном манифесте.
- •Билет 10. Литературоведение и литературная критика.
- •Билет 11. Материал и приём в литературе.
- •Билет 12. Различие между научным и художественным мышлением.
- •Билет 13. Литература как искусство слова. Место литературы в ряду других искусств. Лессинг о литературе.
- •Билет 14. Художественный образ. Образное мышление. Многозначность образов.
- •Билет 15. Художественное время и пространство в литературном произведении. Хронотоп.
- •Билет 16. Понятие о литературном процессе.
- •Билет 17. Сатира и её место в литературе.
- •Билет 18. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа.
- •Билет 19. Понятие о культурной и литературной традиции.
- •Билет 20. Литературные роды. Принципы, классификация литературных родов.
- •Билет 21. Пародия, её сущность, её роль в литературном процессе.
- •Билет 22. Литература, беллетристика, паралитература. Их соотношение в литературном процессе.
- •Билет 23. Реализм и условность в литературе.
- •Билет 24. Эпос как литературный род.
- •Билет 25. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в литературном произведении.
- •Билет 26. Особенности драмы как литературного рода.
- •Билет 27. Понятие о целостности художественного текста. Внутренний мир литературного произведения.
Билет 19. Понятие о культурной и литературной традиции.
Анализ произведения, стиля, течения в конечном счёте должен привести нас к определению его места в литературном процессе. Только поняв, в каких условиях оно возникло, какие эстетические нормы ему противостояли, какие на него воздействовали, мы сможем определить его историко-литературное значение и благодаря этому глубже понять, в чём его значение для нас, чему оно служит в современности. Произведение по сути своей исторично, те возникает как необходимое следствие определённой исторической обстановки. Она определяет его по форме, и по содержанию. Писатель в своей работе имеет возможность опираться на творческий опыт своих предшественников, закономерно продолжая его. Воздействие опыта прошлого в литературе – литературная традиция, сила преемственности в литературной жизни - чрезвычайно велико. Писатель осмысливает новое в жизни, которое появляется не сразу, а постепенно накапливаясь и назревая, при помощи уже сложившегося в литературе опыта, традиции. И в то же время, чем крупнее писатель, тем больше в его творчестве новаторства, те именно такого содержания и таких форм, которые отвечают именно его времени. Отразить новое писателю помогает материал, накопленный литературой прошлого. В том случае, если писатель не вносит нового в своё творчество, те не откликается на запросы жизни, перед нами безжизненное повторение прошлого - эпигонство. Оно может существовать, поскольку в человеческой жизни много сходных, повторяющихся моментов, которые позволяют сохраняться и традиционным литературным образам и формам, но писатель может играть видную роль в литературе только тогда, когда он улавливает новые требования жизни, воплощает их в новых образах.
Как пример можно привести Гоголя, Булгакова, Достоевского и прочих. Параллели проводите сами, благо, их там много.
Билет 20. Литературные роды. Принципы, классификация литературных родов.
Произведения художественной словесности принято объединять в три большие группы, получившие название литературных родов, - эпос, драма и лирика.
Понятие литературного рода возникло в античной эстетике, в сочинениях Платона и Аристотеля. В третьей главе аристотелевской «Поэтики» говорится о существовании в поэзии (т.е. искусстве слова) трех «способов подражания»: «Подражать в одном и том же и одному и тому же можно, рассказывая о событии, как о чем-то отдельном от себя, как это делает Гомер, или же так, что подражающий остается самим собой, не изменяя своего лица, или представляя всех изображаемых лиц как действующих и деятельных». Эти «способы подражания» впоследствии и стали называть литературными родами.
О возникновении эпоса, лирики и драмы подробно - смотри билет 7.
Теория происхождения Веселовского: литературные роды возникли из обрядового хора первобытных народов. Возгласы хора – лирика, выступления корифеев – лиро-эпические песни (кантилены), из них – эпопеи (героические поэмы). Обмен репликами участников – драма.
Теория учебника: мифологические сказания, из которых впоследствии сложились прозаические легенды (саги и сказки), появились вне обрядового хора. Их рассказывали друг другу представители племени. Лирика тоже могла возникать вне обряда. Лирическое самовыражение имело место в производственных и бытовых отношениях первобытных народов.
Теория литературных родов Белинского:
Разграничивает роды с помощью категорий «объекта» и «субъекта» художественного познания.
Это то, что в Поспелове написано. Там еще много всякой дряни написано. Рекомендую почитать кроме того, что ниже написали мои предшественники, почитать более подробно билеты 2, 24, 26. И убить Скарлыгину шквалом знаний.
Литературу сложно разделить на группы. С древности уже вырабатывались определенные принципы, по которым литература делилась на несколько частей. Понятие литературного рода возникло в античной эстетике, в сочинениях Платона и Аристотеля. Далее, с увеличением количества литературных произведений возникла потребность изменить принципы деления на литературнын роды. В 18 веке Гегель дал лучшие принципы разделения литературы: эпос - представление объективности в ее объективности, лирика - представление субъективности, внутреннего мира, драма - изложение, связывающее оба предшествующих рода в новую целостность, в которой мы имеем объект раскрытия и внутреннюю жизнь индивида. Эпос и лирика противопоставлены друг другу, а драма - синтез эпоса и лирики. Это представление стало традиционным до наших дней. В реальной жизни драма отодвигается на второй план. Литература - один из способов раскрытия человеческого духа. Литература - не спонтанное выражение, а представление в виде, обретшем свою форму. Учитывая это, Гегель пересмотрел и уточнил свою формулировку. С точки зрения действия Аристотель был прав:
автор - наблюдатель со стороны – эпос;
внутренние переживания автора – лирика;
соединение непосредственной демонстрации действия, которое происходит на сцене (все определяется словами) и прохождение сюжета сквозь личность актера (объективность действий и субъективность переживаний) - драма.
Нельзя четко определить, что субъективно или объективно. Позиция автора всегда субъективна, порождена художественным воображением. "Объективная" реальность - реальность не мира, а художественного произведения. Может существовать отдельно от автора - иллюзия, заставляющая нас представлять мир отдельно. Вторая иллюзия - мир изображается через внутреннее восприятие героя (лирического). Возможны варианты, когда автор переселяется в душу героя, изображает героя в качестве себя самого (С. Есенин "О Москве"). Это достаточно обычная вещь в лирике 20в. Проблема взаимоотношений героя и автора существует постоянно. В драматических произведениях все четко и ясно. Существует точка зрения, что есть четвертый род литературы - сатира. Это исходит из того, что есть важные вещи, которые нужно сохранить, чтобы не вычеркнуть из литературы (как в сталинские времена). Но никаких доказательств этому не было приведено.
